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《南昌教育》2007,(7):19-20
在“以人为本,面向全体;突出特色,张扬个性,全面发展”的办学思想指导下,我校坚持依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校的办学宗旨,坚持以邓小平教育理论为指导,全面推进以创新教育为核心的素质教育。以教育科研为先导,以深化教育教学改革为主线,全面提高教育质量和办学水平。始终坚持学校、家庭、社会三位一体的办学思路,全方位、多层次、宽领域地推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,使教育面向现代化、面向世界、面向未来;实践三个代表重要理论,使教育教学的一切为了学生,为了学生的一切,践行优质教育,使学生、家长、社会满意,使学校素质教育工作达到高标准、高质量。在学校的教育教学实践中,努力做到以校为本,以生为本,以科研为先导,教科研一体化。在不断深化教育教学改革,彰显学校特色的过程中,为国家培养出学会学习、全面发展,具有创新精神与实践能力的一代新人。 相似文献
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大学章程制定的核心问题与原则探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在完善现代大学制度、建设世界一流大学、提高国际竞争力的推动下,我国高校开始重视大学章程的建设。为使章程合法并体现本校校情,在制定章程的过程中需要处理好学校外部关系和内部关系问题。坚持体现办学理念,弘扬办学特色;反映大学办学理论和实践的创新;促进学校依法治校,保障学校运行;鼓励师生参与等原则。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):40-40
广西机电工业学校原名广西地质学校,创建于1958年,建校40多年来,学校坚持"依法执教,以德治校"的办学方略和"开放办学,创新兴校"的办学思想,实现了持续健康发展.学校两次被认定为省部重点中等专业学校,2005年被认定为国家重点中等职业学校. 相似文献
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近年来,我校秉承"一文一武,张弛有道;崇德尚文,健康第一"的办学思想,始终坚持以科学发展观统领学校工作,坚持依法治校,严格规范办学行为,关注育人细节,关注生命成长,向管理要质量,凭特色树品牌,促进学生素质的全面发展,实现学校发展的新跨越. 相似文献
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广东白云学院是经教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科院校。在22年的办学历程中,学校坚持社会主义办学方向,坚持依法治校,秉承"追求真理、崇尚创新、张扬个’眭"的精神,恪守"立德、启智、笃行、 相似文献
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江苏省泰州第二职业高级中学创办于1984年,长期以来,学校始终以改革发展为主旋律,坚持贯彻“以就业为导向,以服务为宗旨”的办学方针,坚持“以德树人、以技为本、依法治校”的办学理念,办学业绩闻名遐迩。 相似文献
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高等学校办学必须坚持以法治校,这是符合办学规律的要求的,也是各高校教育实践所证明的共同经验。只有依法治校,才能规范、约束和激励师生员工的行为,才能提高高等教育的质量和管理水平,促进学校的改革与发展。除了来自中 相似文献
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具有人格魅力的校长是学校团队文化的一面旗帜,师生员工的一面镜子,校园行为的一座路标。校长修炼人格魅力应以办学思想理念先进、行为规范、坚持依法治校、追求人本管理为前提,在办学实践过程中做到秉公处事,扎实管理,垂范师生,关爱他人。‘ 相似文献
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江苏省杨州商务高等职业学校办学五十年来,一直坚持正确的办学方针,秉承"政府满意、社会满意、家长满意"的办学理念,贯彻"学校发展、教师发展、学生发展"的发展理念,坚持"据正治校,灵活办学"的管理原则,不断改革创新、锐意进取,一跃成为全国职业教育系统的一面光辉旗帜! 相似文献