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要实施创新教育,培养创新人才,首先要培养学生的创新思维。而培养学生的创新思维就应注重对求同思维与求异思维、正向思维与逆向思维、集中思维与发散思维这三对思维方式的训练。 相似文献
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时代呼唤科技,科技需要创新。创新需要培养．现代教育注重培养学生的创新思维和创新能力．而创新思维和创新能力的培养可以通过多种途径和方式．笔者认为培养学生细心观察、大胆猜想、科学论证的思维习惯是提高学生创新思维的有效途径．那么。怎样通过数学课堂教学来培养学生的猜想思维、创新思维呢？ 相似文献
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缪桂兰 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):91-92
思想政治课教学中贯穿创新思维的培养,首先要确立"两个观念",为学生创新思维的培养创造良好氛围;其次强化思维训练是培养学生创新思维的主要途径。同时,针对创新思维具有的独特性、连动性、灵活性、多向性等特点通过鼓励质疑、求异、激发想象、打破思维定式等训练来培养创新思维能力。 相似文献
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小学写作教学必须注重学生创新思维的培养,小学语文教师要通过培养学生热爱生活、培养学生写作兴趣、培养学生创新思维方法等方面培养学生的创新思维。 相似文献
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培养创新思维与教师的责任意识 总被引：2，自引：0，他引：2
创新思维是一切创新活动的基础和前提。创新思维是逻辑与非逻辑、意识与潜意识、推理与知觉的辩证统一。教育的核心应当是培养学生的创新思维能力和创造能力。培养学生的创新思维和创新能力,首先要培养教师创新思维教育的责任意识。教师更要积极主动多方面地去寻找、探索培养学生创新思维的途径和方法。 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新精神与创造能力。创造性教学是培养学生创新思维能力的前提,激发学习兴趣是培养学生创新思维能力的重要方法,引入激励机制是培养学生创新思维能力的必要手段。中学历史课教学中所探讨的创新思维。一般是指对思维主体来说的一种思维活动,它包括发现新事物、创造新方法、解决新问题等思维过程。创新思维是创造力的核心,它具有独特性、求异性、批判性等特征。通过培养创造性人格、发散性思维和独创性思维可以培养创新思维能力。 相似文献
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安进福 《中国教育科研与探索》2008,(4)
创新是一个民族的灵魂。在全面实施素质教育、培养创新精神的人才过程中改善思维品质,培养创新发散思维非常重要。在物理教学中,如何培养学生思维品质,形成创新发展思维,尤其在习题教学中培养学生思维品质谈谈之我见： 相似文献
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要培养具有创新精神的人,首先培养其创新思维,传统教育模式在很大程度上束缚了学生创新思维的发展与培养。本文就中学语文教学中学生创新思维的培养提出自己个人的一些看法:创新思维培养的必要性,创新思维培养的途径和方法。 相似文献
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培养学生的创新思维,必须改变旧观念,树立创新教育思想;培养学生的各种思维品质,优化思维主体的有序化方式,提高创新思维能力;建立平等、民主、和谐的课堂教学环境;创设问题情景,激发创新意识;多层次多角度思考、培养创新思维;开展实践,培养创造思维方法。 相似文献
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创新思维是具有开拓创新特点的思维活动。语文教学中培养学生的创新思维对于发展学生的智力、培养创造性人才都具有十分重要的意义。培养学生的创新思维可以从培养学生的问题意识着手,鼓励学生质疑,让学生展开联想,最后诱发学生逆向思维。这些都是培养学生创新思维不可缺少的部分。 相似文献
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创新思维,是创造力的源头活水。要培养具有创新精神的人,必先培养其创新思维。中学语文的薄弱在农村,培养创新思维的责任在教师。而要培养学生的创新思维,就必须更新教师观念、提高教师素质、讲究主次分明、发挥课堂作用、开展适当活动。 相似文献
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白小林 《读与写:教育教学刊》2012,(2):151+167
青少年时期是创新意识、创新精神、创新思维、创造力、创新人格等创新素质培养的最佳时期。培养创新人才,首先需要创新初高中教育,重点是改革课堂教学与管理方法。转变教育思维,加强学生创造性思维的培养,是改革课堂教学的关键。 相似文献
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高校学生创新能力培养方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
从学生的创新人格、创新思维以及动手能力的培养三个方面,阐述了高校在培养学生创新能力时采用的基本方法。注重培养学生的创新人格,鼓励质疑问难,培养学生的创新品质,激发学习兴趣,培养学生创新意识;注重培养学生的创新思维,主要培养他们的求异思维和发散思维;创造学生创新实践的锻炼机会,为他们展示自我提供空间。 相似文献
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创新思维是一种具有开创意义的思维活动,是指能提供新颖独特的、具有社会价值的产品的思维。培养小学生创新思维的措施主要有：激发学生兴趣,增强创新思维的动力;设置问题情境,营造创新思维氛围;改善师生关系,诱发创新思维;增强学生批判性思维,培养学生创新思维能力;激发学生想象力,培养创新思维;发挥教师自身的创造性。 相似文献
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培养学生的创新思维是素质教育的任务之一。教学中,恰到好处地运用现代教育技术对于培养学生的创新思维是非常有益的。本文从激发学生思维的主动性、培养学生思维的独创性、发展学生思维的扩展性和培养学生思维的探索性四个方面,对如何运用现代教育技术,培养学生的创新思维,进行了具体阐述。 相似文献
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创新意识、创新思维是创新能力的基础和先导。培养创新型人才,首先应注重创新意识的培养和创新思维的开发。缺乏创新意识和创新思维,创新能力就无从谈起。因此,军校实施创新教育,培养学员的创新能力,必须从源头抓起,致力培养学员的问题意识、批判意识、求异思维和立体思维,倡导自主学习,并将其贯穿于院校教学全过程,为学员任职后的创新发展奠定良好基础。 相似文献
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周英俊 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):57-58,76
在高职教育中,培养学生创新思维能力包括培养学生的创新意识、创新精神、创新习惯、创新能力和逆向思维,同时,帮助学生克服思维定势、思维惯性和思维封闭的副作用,建立和健全更新教育理念、改革教学方法、鼓励学生质疑、改善评价标准和构楚奖励机制的培养学生创新思维的新模式。 相似文献