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崔静云 《内蒙古科技与经济》2003,(8):131-132
“广义知识的教学过程模型”是邵瑞珍、皮连生等教授基于现代认知学习理论提出的学与教的一般过程模型。该模式分“六步三阶段”，对陈述性知识和程序性知识的教学具有重要的指导意义。本文通过对该模式“六步三阶段”分步骤、分阶段的理论和方法上的探讨，希望对中学地理教学产生更大的指导作用。 相似文献
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最早提出“做中学”的是美国著名哲学家、教育学家和心理学家杜威,其核心思想是:“从活动中学”、从“经验中学”,即把获取知识的学习过程与生活中的活动联系起来,充分体现了学与做的结合,知与行的统一.本文以“计算机基础”课程为例探索了“做中学”教学模式在中职计算机教学中的应用 相似文献
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在我国农村地区的大多数中学,教师也只是在“传道、授业、解惑”,很少考虑情感的作用和运用,导致学生不仅没能在教学过程中得到积极的情感陶冶,反而滋生厌学、恶学、恐学的情绪,产生紧张、压抑、焦虑的体验,严重影响了学生的身心健康和各方面素质的和谐发展,甚至连其认知素质的发展也受到抑制。笔者就提高在农村英语教学运用情感教育这一问题展开讨论。 相似文献
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长期以来,教师在物理课演示测力实验时,离不开弹簧测力计和砝码。由于测力计示数不清、误差大,又不便于操作,特别是对磁场力、洛仑磁力只能“干瞪眼”,无法定量精准测定,使得学生难以理解掌握相关内容。面对这一司空见惯的现象,长沙市稻田中学高一学生肖湘峰在听课之余动起了脑筋,与同伴一起将测力的弹簧和砝码打造成一台能演示各种力学现象的物理数码力学测力平台。 相似文献
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现代课堂教学既重视学生学习什么,学会什么,更重视学生会学的过程。“学会学习”成为现代课堂教学的核心内容。“学会学习”中包含了“学会认知”与“学习情感”两大内容,而“积极的学习情感和主动学习精神的养成,比学习方式、技巧的掌握具有更深刻的意义,对学生一生发展有持久影响”。 相似文献
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“八字”教学法是“自学——点拨——训练——小结”教学法的统称,是笔者近年所创的一种教学方法。几年的实践证明,它具有潜在的良好效果,是实施素质教育的一种好形式。 一、教法特点 “八字”教学法的“自学”、“点拨”、“训练”、“小结”四个教学环节既相对独立又互相联系,组成教和学的有机统一体,一步一步地推进学生认知结构的形成。具体来说,它有如下特点:“自学”——造化认知。这里所说的“自学”是指广义的自学,包括自我阅读、自 相似文献
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要提高教学效果,增强学生的学习兴趣,就需要明确学生的“最近发展区”,营造“可教学时刻”,可以创设如下教学情景,如：引发适当的概念冲突;课堂教学上形成有价值的认知冲突;触发“热点”问题,激发学生的思想冲突;这种教学模式,能有效激励学生认知的内在动机,促进学生由“要我学”变成“我要学”,提高学习的积极性。 相似文献
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<正>“研学旅行”是教育的一种有效补充形式,同时也是“立德树人”的重要途径,可以帮助学生培养道德品质和树立人生目标。虽然“研学旅行”有众多优势,但毕竟还处于起步阶段,如何更好地促进“研学旅行”发展,使其成为中学教育中有力的方法和手段是值得探讨的课题。 相似文献
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明确“最近发展区” 营造“可教学时刻” 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高教学效果,增强学生的学习兴趣,就需要明确学生的“最近发展区”,营造“可教学时刻”,可以创设如下教学情景,如：引发适当的概念冲突;课堂教学上形成有价值的认知冲突;触发“热点”问题,激发学生的思想冲突;这种教学模式,能有效激励学生认知的内在动机,促进学生由“要我学”变成“我要学”,提高学习的积极性。 相似文献
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结合本校工程力学教学,从教学内容、教学方法、考核内容与方式等方面分析了工程力学教学中的改革与革新。 相似文献
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全国周培源大学生力学竞赛及力学教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
基于作者进行全国周培源大学生力学竞赛辅导和赛后阅卷评分工作的一些经验和体会,以及所在单位的参赛情况,结合自身从事的力学教学工作,谈谈对力学竞赛和力学教学的一些思考。 相似文献
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介绍了郑州大学交通系的科研情况,概述了《土力学》在该系新开设的道桥专业的重要性。为更好地培养学生的专业素质以及工程创新和实践能力,借鉴其他学科的成功经验,着重对道桥专业《土力学》的教学模式进行了系统的探讨,结合该学科的特点,指出在教学过程中应综合运用多媒体教学、开放式教学、引导学生自学、案例教学和实践教学等多种先进的教学模式。 相似文献
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针对培养应用型人才的目标,结合自己的教学体会,就如何加强理论力学教学中的应用性和实践性进行了探讨,提出了一些措施,对于提高大学生分析问题、解决问题和清晰地表达问题的能力,以及提高大学生思维的灵活性和创造性具有一定的效果。 相似文献
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利用数学中的导数和定积分等知识对材料力学的轴力图、扭矩图、剪力图和弯矩图形成统一的画法,运用这种方法画内力图速度快、效率高、准确性高,体现了材料力学课程的关联性,而且为材料力学模块化教学提供了思路。教学实践证明,该方法简单明了、好学易懂、学生易于掌握,对今后的教学和工程实际具有一定的指导意义。 相似文献
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本文根据工程力学课程特点．结合作者的教学实际,阐述了提高工程力学课堂教学质量的建议和看法．对进一步推进教学改革,提高课堂教学质量,有一定借鉴作用,尤其对刚登上本科生讲台的新教师将提供一定指导。 相似文献
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中国科学院力学研究所（以下简称“力学所”）作为我国力学领域的“国家队”，是一支重要的国家战略科技力量。新时期、新要求，明确力学所的使命、责任和目标，为国家作出重大贡献，是建强“国家队”的基本要求。为此，文章对标对表“充分体现国家意志、有效满足国家需求、代表国家最高水平” 3个方面要求，阐述了力学学科及力学所发展历程与国家重大需求的关系，分析了力学领域“国家队”的特征与使命任务、新征程中面临的新形势和新挑战，对如何建设好力学领域“国家队”提出了构想与举措。 相似文献