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学生在成长过程中,既会有愉快的成功,也会遇到各种挫折。当代青少年大多是独生子女,从小在父母的呵护下过着丰衣足食的生活,没有遇到过什么挫折。然而人生的道路很长, 相似文献
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葛琳珊 《学生之友(初中版)》2008,(Z1):5-5
一个人的圣灵必须饱受挫折.才能有船舱的稳重航行于大海中.否则将只是风的玩具。——题记一个再完美的人生,也会有痛苦。有人能直面挫折.化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。成功与失败,就像人和影子,总也离不开。人们渴望成功,没有人会盼望失败,可偏偏成功 相似文献
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赵娜 《希望月报(上半月)》2006,(18)
如果说人生是航行的船,那么,自信就是那船上的帆。船在浩瀚的海洋中航行,不可以没有帆,人生在泥泞的路上走过,不可以缺少自信。因为自信 勤奋=成功。如果缺少自信,就缺少了成功的条件。翻开历史,你会发现,从古至今的发明创造者,无不经受艰难挫折。如果没有坚定的自信,就不会有科学上的今天。著名物理学家牛顿在小时候是一个成绩很差而又很顽皮的孩子,小伙伴们都看不起他。有一次,他把制 相似文献
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人生难免有挫折，人们对挫折的承受能力是不同的，挫折孕育着成功，要积极地 对待挫折，增强挫折承受能力，保持良好的心态。 相似文献
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人生难免有挫折，人们对挫折的承受能力是不同的，挫折孕育着成功，要积极地对待挫折，增强挫折承受能力，保持良好的心态。 相似文献
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张蓉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11):14-15
这是一篇探索人生真谛的随笔,作品对人生问题的探索和与此相联系的构思、写法都有可取之处。从年轻人的角度而言,由于社会经验缺乏,往往在成绩面前沾沾自喜,骄傲自大,而在挫折面前却经不起考验,灰心丧气,失去信心。作者针对这个问题提出了自己的见解,认为一个人取得成绩固然很重要,或者说是一种财富,但在受到挫折时,就很少有人认为也是一种财富了。他认为:“一个人假如一生都没有成功过固然痛苦,假如不幸没有失败过也不开心。没有失败过和没有成功过,其实都一样,未能真正领会真实的人生。”于是作者把体验人生的成功与失败作为人生的重要经验。对于没有体会过失败的青年人,在某种程度上“求败”,迎接各种磨难,甚至比取得成功更为重要。这是作者所强调的人生议题。作者为了强调青年人不要畏惧挫折,逃避失败,特别从“求败”角度来阐明道理,从武侠小说中的“求败”故事来诠释失败也是一种人生经验的重要组成部分。只有失败之后才会有求得“发芽的心情”,求得将来的更好发展,这对人的成长来说至关重要,“跨过去,春天不远了。我永远不要失去发芽的心情!”作者从台湾作家林清玄的文章起笔,引出话题,再层层深入,步步论述,最后谈出自己的看法,使文章的主题得以升华。 相似文献
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李忠堂 《青岛大学师范学院学报》2000,17(1):68
第一，要教育中学生树立正确的人生理想，使他们具有不畏挫折的气概。要通过各种渠道教育中学生树立为我国社会主义现代化事业做贡献的人生理想。理想是人的精神支柱。一个人一旦树立了正确的人生理想，在挫折面前就不仅能挺得住，而且能勇往直前去征服它，如果没有人生理想，没有精神支柱，不仅难以抵御挫折，而且最终会被生活所遗弃。人生道路如同逆水行舟，坎坷难行。什么“万事如意”、“心想事成”，只不过是人们良好的愿望。事实证明，要做好每一件事，都会遇到一定的困难，经受不同的挫折。所以我们要通过开展一系列活动，如演讲会、… 相似文献
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他,就像一名勤劳的耕耘者,站在神圣的讲台上,把知识的种子播种在我们每个人的心田。他,就像黑夜沧海上的一座灯塔,引导我们前进的航向。他说,人生本来就是一条充满险阻、长满荆棘的路,在社会这个大舞台上,错综复杂,各自扮演着不同的角色,体验着人生路上的挫折、成功、失败、喜怒哀乐、悲欢离合。稚嫩的我们,面对人生难免迷惘、慌乱,甚至畏缩。他是这样教导我们的:每个人都会有挫折,而且时时会遭遇挫折。有些人害怕挫折,经不起挫折的考验。心理上老觉得不平衡,认为自己特别倒霉,常有接连不断的失败打击。有些人则昂首挺胸就过去。其实呢,挫折面前人人平等,只要你积极上进,面对挫折不退缩,那 相似文献