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袁璐 《中学政史地(中考事实政治版)》2004,(5):125-125
当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，综合国力竞争说到底就是人才的竞争，谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。我们能不能在 相似文献
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适应"入世"需要加快发展成人教育 总被引：1，自引：0，他引：1
中国加入WTO之后,随着外资的大量进入和人才流动的进一步加强,人才竞争将更加激烈,高层次和热门专业人才更加走俏.未来的竞争,实质上就是人才的竞争,谁拥有人才优势,谁就能走在世界的前列.世界上许多国家都把发展的重点和目标,不约而同地集中在人才资源的有效利用上,把人才资源作为第一位的资源进行优先开发. 相似文献
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国以才立，业以才兴，人才资源已成为最重要的战略资源，企业竞争说到底就是人才的竞争，谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。中原油田作为中国石化集团下属的国有特大型企业，对人才工作尤为重视，每年都需要引进一定数量的大学毕业生。大学毕业生走人中原油田，不仅开始了人生一个新的里程碑，更是在进行着社会角色的重大转变。 相似文献
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当今世界,无论是经济竞争、军事竞争还是科技竞争,归根结底都是人才的竞争。迎接日益激烈的国际竞争,最大的潜力、优势与希望在人才,人才资源已成为２１世纪的第一资源。谁拥有掌握先进思想和技术的人才,谁就能在未来的国际竞争中处于战略主动地位。特别是对于像我国这样的发展中国家,加速开发和培养本国人才资源意义尤为重要。树立正确的人才观,制定科学的人才培养政策,是我们实施科教兴国战略,迎接知识经济时代到来的关键。 我国是世界上人口最多的国家,但目前在人才资源开发和利用方面还存在许多问题。主要表现为：一是创新人… 相似文献
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随着企业改革和规模化经营不断深入,全面提高职工队伍素质,构建和谐企业,既是一项长期的战略任务,又是当前亟待解决的问题。市场竞争、实质是人才的竞争,谁拥有高素质的人才优势,谁就有了竞争与发展的优势。近 相似文献
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随着世界科学技术的突飞猛进和新技术革命的不断挑战,科学技术发展的规模、速度与水平,已经成为衡量一个国家综合国力的主要标志之一。而真正决定一个国家科学技术发展规模、速度与水平的,则是他们能够拥有高层次科技人才的数量和技术水平。谁拥有人才优势,谁就拥有科技优势,谁就会在竞争中取胜。然而人才优势的所在,关键是否具有一支学术造诣深、科研能力强的学科专业带头人队伍。 相似文献
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21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。 相似文献
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加速人才培养 迎接世纪挑战 总被引：4，自引：0，他引：4
左铁镛 《高等工程教育研究》2000,(4)
当今世界 ,无论是经济竞争、军事竞争还是科技竞争 ,归根结底是人才的竞争。迎接日益激烈的国际竞争 ,最大的潜力、优势与希望在人才 ,人才资源已成为 2 1世纪的第一资源。谁拥有掌握先进思想和技术的人才 ,谁就能在未来的国际竞争中处于战略主动地位。特别是对于像我国这样的发展中国家 ,加速开发和培养本国人才资源 ,意义尤为重大。树立正确的人才观 ,制定科学的人才培养政策 ,是我们实施科教兴国战略、迎接知识经济时代到来的关键。充分认识人才在 2 1世纪经济发展中的重要作用目前 ,人类正在经历全球性的科技革命 ,以信息技术和生命工程… 相似文献
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人才问题是一个＂战略问题＂,各个行业之间的竞争最终也将是人才的竞争,谁拥有了人才优势,谁就拥有了发展、竞争的主动权。专业人才的＂流失＂和＂短缺＂已成为制约广播电视行业特别是地市级电视台发展的瓶颈。因此,如何发现人才、培养人才、引进人才成为地市级电视台突破瓶颈、 相似文献
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国运兴衰,系于教育。当前我国已进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的关键时期。当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才和国民素质的竞争,是民族创新能力的竞争。谁拥有了高素质人才,谁就拥有了竞争的优势。国以才立,政以才治,业以才兴。人才的培养和国民素质的提升靠的是教育,只有教育事业的又快又好发展,才能造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,才能把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,才能提升… 相似文献
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正当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争,人才的竞争。而人才的培养,教育的振兴关键在于教师。教师素质的高低决定教育教学水平的高低。在已经到来的知识经济时代,谁拥有21世纪的教育,谁就拥有新世纪国际竞争的优势。因此,作为一名教师,就有责任在工作之余加强学习,不断完善自我,努力提高自身素质。对于政治教师,笔者认为应从以 相似文献
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大力加强高技能人才队伍建设为企业发展和国家强盛注入新的动力——在中国高技能人才国际论坛上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我们正处于一个经济全球化深入发展、国际产业结构调整不断加快的时代。人才资源已经成为决定国家兴盛和企业发展最重要的战略资源。谁拥有了人才优势,谁就拥有了竞争优势。高技能人才作为人才队伍的重要组成部分,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。如何适应经济社会发展的需要,加快高技能人才队伍建设,实现其数量的迅速增长和素质的不断提高,并使他们的作用得到充分发挥,正日益成为各国政府及社会各方面共同关心的重要话题。因此,本次论坛将主题确定为“技能兴企、人才强… 相似文献
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卫明 《临沧教育学院学报》2003,(4):70-72
十六大报告提出，培养造就数以亿计的高素质劳动，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。谁拥有未来的人才优势，谁就会赢得新的发展。临沧如何抓住机遇。迎接新的挑战?突出构建高层次人才群体重点，加快构建临沧人才资源优势，全面建设小康。 相似文献
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浅议高职教育的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪,世界各国综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。谁能够拥有更多更好的创造型人才,谁就可以在竞争中取得优势。因此,在各级各类教育中,尤其是高等教育中实施创新教育、培养创造型人才是使我国在日益激烈的国际竞争中立于不败之地的战略举措。高等职业技术教育作为我国 相似文献
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知识经济到来,对于中国企业来说既是机遇,又是挑战,人才资源是21世纪经济发展与竞争的重要因素.企业拥有了丰富的人才资源,就拥有了竞争实力;企业赢得了人才,就赢得了发展机遇. 相似文献
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当今时代,人才资源已经成为最重要的战略资源,谁拥有了人才,谁就拥有了竞争力,谁抢占了人才制高点,谁就能够赢得发展的主动权.档案部门是知识性、专业性很强的部门,人才问题是关系档案事业发展进步的关键问题.加强档案人才建设是档案工作为社会发展战略服务的需要. 相似文献
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当今世界各国综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，是教育发展、科技进步和知识创新能力的竞争。谁拥有更高的科技和教育发展水平，谁拥有更强的知识创新能力和人才优势，谁就能够抢占高新技术和产业技术升级的制高点，谁就将在日益激烈的国际竞争中占主动地位，立于不败之地。我们面对新世纪的挑战，要推动职业教育的健康发展，就必须首先提高教师的能力和素质。 首先，提高教师素质是新世纪职教调整培养目标的需要。 当今世界知识更新和转化的速度日益加快，人类社会在工业革命后的近 200年间，第一个百年中知识总量大约是 5… 相似文献
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办好教育关键在人。未来的竞争 ,归根结底是人才的竞争 ,谁拥有人才 ,谁就拥有未来。远程教育要成为教育的主要力量 ,就必须拥有一批高素质、专家型的职业教师 ,拥有一批懂得远程教育的规律和特点 ,能掌握远程教育的教学手段与学习方法 ,掌握远程教育媒体技术的专业人才。这是远程教育事业发展的需要。科技的发展 ,知识经济社会的到来和高等教育大众化目标的提出 ,为高素质、专家型教师队伍的建设和发展创造了良好的条件。在我国现行的教师教育和培训中 ,缺乏对未来教师教育行为和职业技能的训练 ,存在着照本宣科和因循守旧、按常规教学的倾… 相似文献
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教育：未来社会特殊的主导产业长期以来,我们往往只看到教育的福利性、事业性的一面,对其产业性、主导性则认识不足。第三次全国教育工作会议为我们指明了方向。江泽民总书记指出,要切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆到优先发展的战略地位。忡共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）也提出发展教育产业的要求。ZI世纪是知识的世纪、信息的世纪、人才的世纪,谁拥有了知识,谁拥有了人才,谁就能在未来的竞争中占据优势。国际竞争是科技的竞争、人才的竞争,从… 相似文献
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大学生道德:问题、原因与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
当今世界已进入知识经济时代，各种力量竞争的关键是人才的竞争。谁拥有人才优势，谁就得到了政治、经济、文化全方位的优势，谁就取得了优胜权，高等学校是党和国家培养各类重点人才的摇篮，而思想道德教育对人才成长具有积极的导向作用，因此加强大学生道德建设是公民道德建设的重点，更是全社会关注的焦点。本文分析当前大学生在道德方面存在的问题和原因，探讨提高大学生道德水平的有效途径。 相似文献