共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
有点意识人来不疯经常遇到这样的情况,家里来人了,孩子就无所顾忌地成为中心,想怎样就怎样,因为很多家长和教育专家都说不能当着别人的面训斥孩子。我也不当着客人的面训斥孩子,但我会在客人来的时候,悄悄告诉女儿:“对不起,妈妈有客人,自己玩会儿好吗?”女儿也会悄悄地说:“好吧。”而且由于我们使用说悄悄话的形式,当女儿真有事要说时,她也会悄悄地告诉我:“妈妈,我想……”客人走后,我就及时表扬女儿安静。我这样做还有另外一个原因,我是一个能说、善说、爱说的妈妈,这既是我的特点,也是我的毛病。一个多嘴多舌的人,难免会为此付出代价。… 相似文献
2.
3.
金一虹 《初中生世界(初三物理版)》2002,(35)
所有的孩子都不喜欢爱唠叨的妈妈，这一点，我很清楚。唠叨是父母说服手段贫乏时的“自娱自乐”，是阻塞沟通的语言碎片，是亲子交流中的“败笔”。所以，我尽量避免在孩子面前唠叨，也自认为是个不爱唠叨的妈妈。但我仍然有过被女儿斥为唠叨的时候———女儿上初中时，我和她说其他任何话题都像个知心朋友，惟独一谈到她的学习，她扭头就跑。“哎，我话还没说完你怎么就走了？”我忍不住要喊住她。“你老唠叨烦不烦呀。”她扔下这么一句话，噎得我直发愣。我唠叨？我还算爱唠叨？看着她迷恋武侠小说和漫画，对学习总不上心，明明有十分的潜… 相似文献
4.
5.
女儿游舒雅8岁了，是个有名的小书迷。她那张小嘴整日跑着“词语火车”，比如看到公园里的玉兰花开放，她会说：“每一棵树都像举着一个个棉花糖，送给白云来品尝，让白云更加洁白。”看到小柳树抽出枝条向上伸展，她会说：“它们多像一只只强有力的大手，要把春天留住呀！”突然有风时，她会说：“风娃娃不懒了，起来工作了。”女儿这样的语言实在是太多了，令同龄孩子的家长羡慕不已，我的同事也经常向我取经。怎样培养女儿的读书兴趣呢？这需要让她突破三关。识字关在女儿1岁7个月时，我拿毛笔写成字卡，开始教她识字。我很少买图片字，… 相似文献
6.
女儿的小手特巧，每天一有空就不停地撕、剪、折等。给她一张纸，她能变着法儿玩儿，折个小鸟，剪个双喜字，编个小鹿，做个风车……为此，我颇感欣慰与自豪。可美中不足的是，玩完之后，满地是小剪子、胶带、碎纸屑，高兴时捡一捡，不高兴时任你怎么说她也充耳不闻，视而不见，我行我素。其他方面也是这样，衣服脱了随便扔等。真拿她没办法。我这才意识到是自己对女儿宠爱有加，教育不够，总认为这是小事，无关紧要，什么也舍不得让孩子干，才导致孩子没有养成良好的自我管理习惯。俗话说“巧妈妈笨孩子”，我这“勤妈妈”出“懒孩子”也就… 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
6岁的女儿上了一年级,还当上了班长。为了把女儿培养成一名好学生,在家里,她一旦顽皮不听话,我们就提醒她:“你是班长,要表现好一点!”女儿一听,马上就会积极地表现自己。“你是小班长,你应当……”起初的时候,这样的要求和提示在管教女儿的问题上,的确起到了立竿见影的效果,但不久,我发现这种强调的后果,给女儿造成了沉重的心理负担。一天,女儿放学回来,坐在书桌前既不写作业也不看书,一个劲地长吁短叹,还连说了几句“烦躁”。看到女儿心事重重的样子,我轻轻问道:“是不是遇到什么不开心的事了?”女儿皱着眉,噘着嘴说:“今天上课,被同学笑… 相似文献
12.
女儿小时候遇到麻烦时,我常喜欢和她做一种“提问——回答”的游戏。常常是妈妈很大声地提问“:选择快乐还是选择不快乐?”女儿更大声地回答“:选择快乐!”“三岁看大,七岁看老”。幼年时期,是孩子形成良好的行为习惯、心性习惯的关键时期。孩子出生后,我就在考虑,女儿将来在处境艰难的时候,如果她能懂得选择快乐,就能笑看人生,继续愉悦地生活。于是,我开始有意识地教育孩子学会“选择快乐”。孩子你别哭孩子嘛,哪有不哭的,只不过是爱哭、不爱哭,好哭、不好哭的区别而已。女儿满月后,我和她转移阵地,来到农村的奶奶家(我和先生两地分居)。由… 相似文献
13.
转眼女儿六周岁了,回想女儿的成长过程,我的感受是:生活中的一切都是好教材。家长应该充分利用生活中的点点滴滴,随时随地对孩子进行教育。教育不是一朝一夕的事,需要日积月累。在孩子牙牙学语时,我就爱抱着吉他对着她又弹又唱,有时还随口编进自己的感受和着琴声唱。几年下来,发现女儿的乐感特别强,她刚能摇摇晃晃走路的时候就会和着音乐跳舞。在商场门口、音像店里、音乐喷泉旁,一听到音乐,女儿就会翩翩起舞,引得路人驻足观看。一首歌听过几遍后,她就能唱出主旋律。记得女儿两周岁时,就能自己编词了,如套用“生日快乐”的曲子,编进了自己喜欢吃的东西:“我要我要,长鼻王……”套用“小星星”的曲子,编进了:“小白兔跳起来……”她倒也很能自娱自乐。 相似文献
14.
山东青岛一母亲来信说:女儿今年11岁,我很爱她,在经济条件允许的情况下,我一般都满足她的要求。他父亲由于工作关系,在外地时间较多,我家里家外地忙,对女儿比较放手,也比较迁就。小时候,女儿还是比较乖的,可不知从什么时候开始,女儿越来越不听我的,甚至还有些瞧不起我,常常不耐烦地说我“你不懂”;还常常动不动就发脾气,比如,“怎么还没把我的衣服洗好”;时不时抱怨“没好菜吃”等等。我不明白,怎么会这样?答:父母对孩子宽容和宠爱,会使孩子自由发展,个性上显得独立、好强,但如果管教不当,则容易养成孩子任性、娇宠的个性。以下建议供你参考… 相似文献
15.
16.
一位母亲忧心忡忡地对我说,她5岁的女儿特别懂事,人见人夸。幼儿园老师说她很听话,亲朋好友也都夸她是个好孩子。但她发现孩子特别“心重”,不知是什么原因。我们交谈了许久,共同找出了孩子心重的原因。在此,我想将这位母亲在教育上的失误告诉家长朋友们,以共同借鉴这一教训,使我们的孩子健康、愉快地成长。这是一位很重视家庭教育的母亲。从女儿两岁起便开始从严管教,要求女儿做个好孩子。特别是在众人面前,每当孩子表现好时母亲便对她说:“瞧,别人夸你是好孩子哩!”每当孩子表现“不好”时,就对女儿说:“看,别人笑话你了!”久而久之,让别… 相似文献
17.
18.
在孩子即将出世的时候我总是在琢磨着,我将送给孩子什么?金钱、房子、汽车……在一次阅读中偶然看到了这段文字:如果您让您的孩子从小就体味到阅读的甜蜜和快乐,这将是送给孩子的最珍贵的一笔财富。我恍然大悟。孩子呱呱落地时,我就下定决心送女儿这十分珍贵的财富——读书。女儿1岁前我就为其寻找有趣的读物,选中了《婴儿画报》,它画面单一,色彩鲜艳。从2个月开始,女儿躺在床上;我拿着书讲给她听,孩子躺在床上脸上毫无表情?有时我觉得在“对牛弹琴”,但我仍坚持读书给她听。不久,我发现了她在“看书”,听我讲故事时微微地动了手、脚。就这… 相似文献
19.
为人父母真不是一件容易的事情,而想要成为一名优秀的父母更是难上加难,我们就像艺术家一样,对自己的作品精雕细刻,而这件作品就是我们的孩子。
女儿刚上一年级的时候,我不想让她“输在起跑线上”,每天都陪着她学习,帮她收拾书包,几乎晚上的所有时间都搭在了女儿一个人的身上。本以为这样的付出,女儿会非常优秀,但出乎我的意料,女儿依赖性特别强,做事总是漫不经心,学习成绩自然也不甚理想。对此,我不止一次地问自己：“难道我做的还不够好吗？” 相似文献
20.
女儿到13个月时才会叫“爸爸”“妈妈”，用传统的智力观评价，我感觉女儿的言语智能发展一般。女儿到16个月学会独立行走，她是“先会走，后学爬”，如果从加德纳的多元智能角度评价，孩子的运动智能也表现一般。而且女儿见到生人就哭，要人家离开，我又为孩子的“交往智能”表现缺失而遗憾![第一段] 相似文献