首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
教育家叶圣陶先生指出:“教育的重点在于‘育’。所谓‘育’就是培养学生良好的习惯”。在音乐课中,好的行为习惯对学生现在及将来的音乐学习都是非常有帮助的,而且也是音乐教师更好地完成预定教学任务的保证。那么,如何让一年级的学生养成良好的行为习惯呢?首先老师要经常强调好的行为习惯,让学生树立正确的思想观,摒弃一些不良的习惯。其次对学生的要求教师可以用生动、形象的教育方法,当然,良好的行为习惯更需要老师不厌其烦地督促强化,长期不懈的抓。  相似文献   

2.
良好行为习惯的养成对一个人的成长具有重要的作用。《弟子规》是一部儒家经典,列举了为人子弟在家出外、待人接物和处世求学应有的礼仪规范,是培养小学生良好行为习惯的良好教材。笔者所在的学校开展了《践行〈弟子规〉,促进小学生良好行为习惯养成的实践与研究》课题研究,将学习和践行《弟子规》渗透到学生的学习和生活中,进而培养学生养成良好的行为习惯。  相似文献   

3.
张文  沙维 《辅导员》2012,(27):19-20
一、养成良好饮食习惯的重要性对家长们而言,孩子是全家的希望,从孩子来到这个世界,爸爸妈妈们就在考虑怎样教育、培养自己的孩子,如何让孩子将来"出人头地"或成为社会需要的人才,尤其在当今社会,竞争越来越激烈,如果不从小培养孩子,将来就有可能后悔莫及。所以,幼儿时期,孩子行为习惯的培养最重要。幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展。《纲要》中指出:教师要帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、  相似文献   

4.
初中阶段正是学生认知发展、行为习惯养成的重要时期,而作业是学习主体--学生每天必做的一项内容,提高作业的有效性将对学生养成良好学习习惯、提高学习兴趣、激发求知欲望,为将来能高效率地完成工作奠定坚实的基础.  相似文献   

5.
所谓养成教育就是塑造教育。幼儿时期可塑性很强,如果教育者按照一定的正确的模式对幼儿进行塑造和培养,就会使幼儿从小养成良好的行为习惯,这些行为习惯将会对幼儿一生产生巨大的影响,使他(她)们终生受益不尽,反之就会终生受其累。如果没有良好的卫生习惯,必然影响身体健康;没有良好的学习习惯,必然影响到学习成绩与成才;没有良好的文明习惯,将来定会影响社会风气和人与人之间的关系;没有良好的道德习惯,就会影响到将来做一个什么样的人。总之,一个人通常都要经过由自然人到社会人的社会化过程。行为习惯体现了一个人的道德…  相似文献   

6.
体育与健康课程是体育课的升华,《体育与健康课程标准》对学生提出了新的要求,更好的适应社会生活和学习的需要,而良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学一年级,只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。几年来在低年级的体育与健康教育教学工作中,我深切的感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,教师只有抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,就一定会促使学生行为习惯的养成。  相似文献   

7.
叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”少年儿童处在一种最积极的准备和接受状态,正是潜能开发和社会性行为发展的最好阶段。教育工作者必须认真研究儿童发展的特点和规律,探索新的方法,寻求新的途径,创造新的经验,努力增强工作的针对性和实效性,促使学生在儿童时期就养成良好的行为习惯,为将来的发展打好基础。下面笔者就谈几点自己的尝试,以期各位同行斧正。  相似文献   

8.
张勇 《四川教育学院学报》2005,21(5):150-150,152
一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学一年级,只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。在低年级的体育与健康教育教学工作中,对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,教师如果抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,就一定会促使学生行为习惯的养成。  相似文献   

9.
王瑞 《宁夏教育》2012,(3):49-49
在《品德与社会》的教学中,我深切地认识到对学生行为的规范、指导、激励是养成良好行为习惯的关键,教师只有抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力。才能促使学生良好行为习惯的养成。  相似文献   

10.
所谓养成教育,就是对学生进行行为规范性教育,使学生养成良好的行为习惯和道德品质。行为是思想的外在表现,是一个人道德品质的客观反映;一定的行为,连续不断地在一个人身上进行,就形成一定的习惯,而且表现一个人的品格。行为习惯的养成,在人的一生中起着举足轻重的作用,而中小学阶段是培养行为习惯非常关键的时期。因此,中小学德育的一项重要任务就是教育学生养成良好的行为习惯。这个问题在迈入21世纪的今天。显得更加突出。  相似文献   

11.
行为习惯是人们长期逐渐养成的、一时不易改变的行为方式,习惯一经养成就具有稳定性,成为一种自动化行为。一般来说,人的很多习惯是在学生时期形成的,这一时期,学生很多坏的习惯还未形成,作为班主任,如何抓住这一有利时期,培养学生良好的行为习惯,使之受益终身呢?我认为,应注意做好如下几个方面的工作。  相似文献   

12.
所谓习惯,是指人在一定情境下自动进行某种动作的需要或特殊的倾向。行为习惯养成是学会做人的基础,好的习惯将伴随学生一生。行为习惯的养成必须从小从早做起。因此,班主任应重视低年级学生的行为习惯养成教育。一、关爱学生以情明理班主任是小学生文明行为的启蒙老师,应全身心地去关怀学生的养成教育,晓之以理,动之以情,积极指导,促使学生养成良好的行为习惯。1.了解学生,晓之以理班主任必须主动、深入、全面地了解学生的习惯,从学生点点滴滴的小事中去观察,通过和他们谈心、接触来掌握情况,把心放在学生良好的行为习惯的养成教育上,注重…  相似文献   

13.
体育与健康课程是体育课的升华,《体育与健康课程标准》对学生提出新要求,以更好地适应社会生活和学习的需要,而良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。一年级学生刚刚从幼儿园步入小学,只有在良好的行为习惯的保证下,才能学会认知、学会合作、学会做合格的小学生,最终成为全面发展的人。几年来在低年级体育与健康教育教学工作中,作者深切感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期,教师只有抓住习惯养成的良好契机,施展教育教学的魅力,才能会促进学生行为习惯的养成。  相似文献   

14.
一些父母们常常埋怨孩子没有养成良好的行为习惯,但对怎样才能养成良好的行为习惯有确感无计可施。您不妨听一听北京市二里购中心小学高老师的妙招——六七岁的孩子一入学,一些好的或差的非智力因素(动机、兴趣、情感、意志、个性、习惯等)就已初步形成,应巩固什么、克服什么都摆在了老师面前。俗话说:万事开头难。要想使学生具有良好的行为习惯和意志品质,班主任老师要目的明确、措施得力、训练得法、落实到位。接班后,在行为习惯方面我重点抓了四个方面的工作,即礼貌、用具、纪律和卫生。礼貌方面。看到一些学生同父母说话时称呼…  相似文献   

15.
培养小学生良好的数学学习习惯顾卫兵教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯(叶圣陶语)。小学阶段是培养儿童形成各种良好行为习惯的关键时期。从小养成良好的学习习惯,不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来的学习和工作也有着...  相似文献   

16.
3-12岁是人养成良好学习习惯的最关键时期,是养成良好行为习惯的黄金时期。低年级的小学生正处在发育成长阶段,行为方式没有形成定式,擅长模仿,可塑性很强,可见小学教育对于一个人的重要性。小学教师需要努力探究教育中的内在科学规律,并在尊重科学的基础上,结合自身所处环境的特点,发挥好教师的积极作用。笔者拟从学习习惯和行为习惯两个方面浅析一下,作为学生的引导者,教师在实践中应如何着手做好学生的养成教育。一、低年级学生学习习惯的养成学习习惯是指人为达到良好的学习效果,从而形成的  相似文献   

17.
王丽 《考试周刊》2013,(92):134-134
好的学习行为习惯是在长期的学习中慢慢养成的,初中是培养学生良好学习行为习惯的重要时期,让学生养成良好的学习习惯,对他们今后的发展有很重要的意义。本文主要从学习行为习惯培养的重要意义,外来工子女学习习惯的现状,培养外来工子女学习习惯的措施等方面,就如何培养外来工子女的学习物理行为习惯进行阐述。  相似文献   

18.
张向东 《成才之路》2012,(29):81-81
正著名教育学家叶圣陶说过,教育就是要养成习惯。因为习惯是行为的自动化,习惯一旦养成,就会形成支配人生的一种力量。教育的核心不仅仅是传授知识,而更主要的是教育学生学会做人,一个人如果能养成一种好的习惯,是会受益终身的。所以,以我们小学低年级的老师就要努力帮助学生养成良好的行为习惯。几年来,我结合自  相似文献   

19.
学生作文能力的形成不是一天两天的工作,培养兴趣,养成习惯,学生就会不待老师督促而自觉地去“历练”,因此,养成作文习惯是我们作文教学的当务之急。从兴趣入手,有序、有效的培养学生良好的写作习惯。学生要养成的写作习惯主要有下列几个方面: 一、从点滴做起——勤人的行为习惯总是在一定的行为过程中逐渐养成的。要  相似文献   

20.
<正>印度有一句古谚:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"由此可见,行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要,抓好一年级学生的养成教育,有着更为特殊的意义。班主任如何使刚进入小学学习的学生能养成良好行为习惯,并且使这些规范成为学生的自觉行为,这是班主任老师日常工作中的重要课题,"让好习惯伴随学生终生"的教育理念一直记在我心。读过《教育学》的教师都知道,德育有一条"注  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号