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请大家看下面这篇文章。指间沙掬起沙漠中的一捧清泉,指间残留着沙粒。是丢弃它,让手指洁净如初,还是保留它,当作永远的记忆?让往事随风,让记忆尘封,我们可以拥有更崭新的开始。让往事与记忆长存在我们的脑海中,我们便拥有 相似文献
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“Authorware”在多媒体制作及教学软件、课件制作方面有它的独到之处,如强大的交互功能等。与此同时,我们也不可小看了它的编程功能。在制作、创作过程中,如果我们能重视发挥其简易而切实可行的编程功能,则往往能收到特殊的效果。本文就如何用 Authorware 的编程语句完成全动态的“波的产生与传播”制作过程做简 相似文献
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周李军 《初中生世界(初三物理版)》2007,(30)
如图1,正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,且∠EAF=45°,AH⊥EF于H.这是一个特殊的图形,很多书本和资料中可以看到它.我们可以运用图形旋转法来研究它的重要性质. 相似文献
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崔梅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(6)
拟声词是汉语词类中比较特殊的一类词。在现代汉语教材中,大都把它归入形容词,讲述一般也比较简单。如果我们从符号学的角度来对这一类词进行分析的话,它们与一般的形容词就有了很大的区别。其特点和本身所蕴含的审美优势也就更为清晰了。 相似文献
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黄洁云 《中学数学教学参考》2011,(12):32-33
数列是特殊的函数,因此在解决数列问题时我们常用函数的性质去分析,这提高了我们多角度思考和分析问题的能力,使得我们的解题思路及思维方式更加灵活．但数列作为特殊的函数,如果不关注它的特殊性,会导致走进误区．下面笔者对学生的三种典型错误加以分析并纠正,以期引起教师在教学时的注意． 相似文献
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应用写作是一门重要的基础课。但是,它“听起来简单易懂,学起来枯燥无味,写起来艰难复杂”,很不好讲,也很不好学。我们立足课堂教学,利用计算机多媒体功能,制作了《应用写作）｝CAI软件,较好地解决了这一难题。我们制作的这一套软件,主要解决了以下四个难题：一、解决格式、位置教学的困难如公文的格式,固定的格式是公文的重要特点之一。各文种格式的组成项目及其书写位置都不尽相同,各有其特殊的要求。教学时,如果只让学员听讲,那么学员只能得到听觉印象,形象具体的格式在学员的头脑中还是确立不起来。在软件中我们把各种… 相似文献
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<正>1引言在中学学习三角函数时,我们已经熟悉了一些特殊角如30°,45°,60°的三角函数值.偶尔可能也会遇到一些更特殊的角,例如72°,它的三角函数值,比如cos72°=cos 2π/5我们能算吗?更一般地,给定一个正整数n,我们能否算出2π/n的余弦值吗?如果能,又怎么算? 相似文献
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倒数在初中教材中占有一定的地位。没有它,除法不能用它的逆运算乘法来表示。如果我们很好地应用“倒数”,那么它在某些化简求值上,解某些特殊方程上,证明某些不等式上都会有特殊的转换作用。一、倒数的性质: [性质1] 若两个数互为倒数,则这两个数的乘积为1。 [性质2] 如果两个数互为倒数,那么这两个数的同次幂或者同次方根仍互为倒数。 [性质3] 如果两正数互为倒数,那么这两个正数的和不小于2。即a 1/a≥2(a>0)在高中还要继续学习和应用。 相似文献
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相对企业这座大厦而言，班组、职工只是这座大厦底部的卵石与沙粒，如果我们企业的领导者不能像水泥一样把他们凝结成坚固的底座而任其飞扬，那么尘埃落定之日，便是企业落泪之时。班组是企业的“细胞”，是企业内部组织生产、经营活动的最基层的单位，企业的生产效率、产品质量、精神面貌都是通过班组这个“细胞”来实现的。重视班组思想政治工作，是我国许多大、中型企业多年来形成的优良传统，它对企业具有勿庸置疑的现实意义和长远意义。但是我们看到，在新的经济形势下，这种传统在企业中不仅没有被加强，反而被弱化。简单粗暴、以罚代… 相似文献
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在概率应用题中,有一类物品抽取的问题,如抽签、次品抽取等等,对学生来说不易解决.但如果能建立某种特殊的模型,并将要解决的问题通过适当的转化,让它适用于这种模型,这对于问题的解决往往起着事半功倍的效果. 相似文献
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三角形均有外接圆,而凸四边形在对角互补的条件下也存在外接圆,这是人们所熟知的,我们可以进一步地考察三角形与凸四边形外接椭圆的存在性问题,在本文中我们用几何的方法对这个问题作出肯定的回答,有下面的定理:定理任一凸四边形均存在外接椭圆.证明如图,四边形ABCD是任一凸四边形,如果它的对角互补,则它有外接圆,我们可把外接圆看作是凸四边形的一个特殊的外接椭圆.如果凸四边形ABCD的对角不互补,则必有一对角和小于180°,不妨设∠A ∠C<180°,且令∠B AC=α1,∠DAC=α2,∠B CA=α3,∠D CA=α4.(1)、若α1,α2,α3与α4均不等于90… 相似文献
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罗立 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
星期天,学校组织我们去河边野炊。同学们又是吃又是闹,特别高兴。吃完饭,我们在沙滩上玩起了沙子。玩着玩着,我发现了一个有趣的现象:沙滩上的沙粒颜色有深有浅,干沙几乎是白色的,而湿沙的颜色却很深。我记得老师告诉我们水是无色透明的,那为什么浸了水的沙子会“变色”呢?正好科学老师也跟我们一起来野炊了,我找到了他,请他给我解答。老师不愧是老师,他只想了半分钟,就蹲下来在沙滩上画起了示意图。老师先问我“:你知道物体会反射光线吧?”我点点头。老师说“:沙粒是由石英颗粒组成的,它的表面很光滑,能朝各个方向反射光线,所以,干燥的沙粒… 相似文献