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教学督导在课堂教学和实践教学的过程中,从专业的角度对教师的教学给予客观的评价和指导,指出教学过程中存在的不足并提出改进方法,以促进教师课堂教学质量的提高。因此,对教学督导在促进课堂教学质量提高过程中的相关问题进行研究与探索。 相似文献
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如何提高课堂教学质量是教师一直关心的问题。本文通过培养反思的意识、学会反思的方法和内容、写好教学反思等方面对教学过程进行反思,力求做到充实教学过程,优化教学策略,积累教学经验,提高课堂教学质量。 相似文献
3.
教学是一个传递信息和吸收信息的过程,在整个过程中,优秀的教学环境和教学策略有利于学生学习,加深其认知能力,要让学生在接收教师传递的信息时拥有十分积极的精神状态,提高课堂教学质量和效率。优化课堂教学策略对课堂教学的质量提高有很重要的作用。 相似文献
4.
小学语文是一门基础课程,语文教学对于每个小学生的发展至关重要,提高课堂教学质量是关键。课堂教学质量的核心是如何提高课堂教学的有效性。因此,在小学语文课堂教学过程中,教师要紧紧抓住课堂教学这一核心环节,切实采取行之有效的教学方法和手段,提高课堂教学的有效性,提高教学质量,对于小学教师提出了更高要求。 相似文献
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新课改背景下课堂教学设计是课堂教学实施的前提,其效果直接关系到教学的质量。本文以提高课堂教学质量为目的,主要从教学目标分解的一致性、教学对象分析的针对性、教学内容组织的融合性、教学过程设计的协调性四个方面对课堂教学设计加以规范。 相似文献
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教学是一个传递信息和吸收信息的过程,在整个过程中,优秀的教学环境和教学策略有利于学生学习,加深其认知能力,要让学生在接收教师传递的信息时拥有十分积极的精神状态,提高课堂教学质量和效率.优化课堂教学策略对课堂教学的质量提高有很重要的作用. 相似文献
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王岳维 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):16-16
课堂教学是教学工作的核心,提高课堂教学效率必须抓好课堂的每一个环节.提高化学课堂教学质量,关键在于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.本文就优化化学课堂教学进行探讨. 相似文献
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张正林 《广东教育学院学报》2013,(4)
课堂教学优化应以提高课堂教学效率和质量为中心,最大程度地调动学生学习的积极性和主动性.而要提高教学效率和质量,就必须在优化教学目标、优化教学结构和优化教学过程、方法上下功夫.本文结合职中《电子技术》课程的特点论述了优化课堂教学的思想与具体的做法. 相似文献
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在实施素质教育过程中,广大教师积极开展教学改革,致力于提高课堂教学的质量和效率,取得了可喜的成绩。许多优秀教师的教学实践表明,既要减轻学生学业的过重负担,又要全面提高教学质量,促进学生素质的发展,很重要的一个环节就是努力提高课堂教学的质量和效率。一、正确认识课堂教学评价的意义要提高课堂教学质量,就必须对教学提出一定的质量要求,而对教学是否达到一定的质量要求,不能仅仅只看学生的学业成绩,还必须看教学的设计是否科学、严谨,课堂教学过程是否科学、合理,是不是符合教学规律,教学的结果是不是达到了预期的目… 相似文献
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<正>要提高课堂教学质量,就要求教师在教学过程中充分调动学生学习的积极性,促进学生主动获取知识。要达到这样的教学目标就要求教师合理安排课堂教学内容和环节,关注课堂教学中的情感因素,灵活巧妙地运用多种教学方法和手段,不断探究和寻找提高课堂教学有效性的途径与方法。要提高初中物理课堂教学质量,笔者认为可从以下几个方面入手。一、更新教学理念,营造民主氛围教师的教学理念影响着教学态度、行为和教学方 相似文献
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在新课程改革的背景之下,需要提高教学过程的有效性,不断革新教学理念,提高教学过程的有效性。在实践教学过程中,需要结合学生的实际情况制定出合理的教学方案,提升教学过程质量,提高教学效率。本文对当前的小学音乐课堂教学存在的问题进行了科学的分析,在此基础上阐述了提高音乐课堂教学效率及自主学习能力的有效策略。 相似文献
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学校工作以教学为中心,教育和教学的目标主要是通过课堂教学来实现的。因此,如何提高课堂教学质量就成为学校管理的重要课题。近一年多来,我校在加强教学管理、提高课堂教学质量方面作了一些探索。 一、努力实施“常规教学16条” 课堂教学是教学过程的基本形式。提高教学质量,关键是加强课堂教学过程的常规管理。我校86年开始就根据学校实际,制订了“教学常规16条”,在备课、讲课、作业和辅导、考查五个方面提出具体要求。如备课 相似文献
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文章以提高课堂教学质量为出发点,重点从教学过程入手阐述了逻辑性在各基本教学环节中的重要意义。论证了逻辑性是课堂教学的关键,进而提出提高教学逻辑性的方法。 相似文献
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文章以提高课堂教学质量为出发点,重点从教学过程入手阐述了逻辑性在各基本教学环节中的重要意义.论证了逻辑性是课堂教学的关键,进而提出提高教学逻辑性的方法. 相似文献
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王华西 《中国基础教育研究》2009,5(3)
不断提高课堂教学的有效性,是确保课堂教学质量的重要前提。在初中数学课堂教学过程中,离开学生的教学和离开生活的教学都是不可想象的。认真研究学情和学生,树立正确的学生观,并重视数学在生活过程中的应用,都对提高课堂教学有效性起着重要作用。 相似文献
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<正> 新课程改革使我国基础教育发生了巨大的变化,特别是在提高教学有效性上做出了积极的努力,取得了实质性的进展。那么,新课程下的生物课堂教学如何开展有效教学,提高课堂教学质量呢? 1 循序渐进,把握提升生物课堂教学质量的关键点教学过程既是学生学习的过程,也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程。无论是获取知识,还是理解方法、提高能力,特别是受到科学与人文素 相似文献
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赵振宇 《学位与研究生教育》2005,(12):33-37
提高课堂教学质量是教师的一项重要任务和考核指标.将关键词教学贯彻于教学过程北的始终,将导师和学生的位置互换,课内教学与课外教学相结合,充分发挥学生团队的力量等,都是处理好课堂教学关系,调动学生学习的主动性、积极性,提高课堂教学质量的有效方法. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21)
Visual Aids在初中英语课堂教学中的应用,对提高课堂教学质量、促进英语课堂素质教学目标的实现具有重要的意义。文中重点从多媒体教具、原声视频、电影片段等方面分析了初中英语教学过程中Visual Aids的应用的策略、价值,以期对优化初中英语课堂教学模式、提高课堂教学质量有所参考。 相似文献
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随着素质教育进一步开展和深入,培养学生正确的学习方法和技巧,提高英语教学的课堂教学质量势在必行.教师应当提高教学素养、优化教学内容、改良教学过程、改进课堂教学设计、改进教学手段. 相似文献