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女儿的期末成绩出来了,语文90分,我说不错。我三年级时最多考70分。孩子妈妈说好什么呀——全班37个人,31人在90分以上。 相似文献
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家长会间隙,看到愁眉苦脸的晓童妈妈,我走上前关切地询问晓童在家的表现。晓童妈妈连连摇头说：“她一点都不努力,否则成绩也不会那么差了!”长叹一口气后,她接着说：“晓童上一二年级时,还可以考八九十分,现在四年级了,语文才七十来分,数学居然考了四十来分。” 相似文献
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学生在校读书,每经一定阶段,都要进行测验或考试,以检查学习成效。人们通常都把考试得80分以上的,认为是成绩优良;把得60以下的,认为是成绩低劣。一般来说,这种看法并无错误。然而也不能一般而论,有时成绩不低,可能名列队尾,有时成绩不高,却可能是全班的佼佼者。从下面几种情况不难看出,有时事实可能会被假象所掩盖。 甲学生的语文考试得70分,并知道同桌的同学只得68分,甲学生能否以此而高兴呢?不能。因为甲学生的成绩可能是全班倒数第二名。 某家长在期末接到孩子的成绩报告书,看到孩子的数学成绩只有70分,而中段考的数学成绩却是90分,这位家长能否以此指责孩子学习松劲、成绩退步呢?也不能。因为中段考得90分, 相似文献
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源源妈:我的孩子上三年级了,总是考四五十分,愁死人了,他是不是得了什么病? 医生:他除了成绩不好,还有什么表现? 源源妈:他呀,总是被老师批评注意力不集中,拿书也要倒着拿,写字非得写出格……本来以为是调皮所致,可是他平时不太爱活动,也不像是故意在捣乱啊。 医生:孩子小时候爬过吗? 源源妈:没爬过,6个月大的时候还在襁褓里包着,后来就学走路,走得还挺好呢。 医生:你孩子是典型的感觉统合失调。 相似文献
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常常有家长带着报怨或不解到学校反映,他们的孩子一二年级成绩优秀.学习成绩都可达95分以上.但到了三年级.成绩直线下降,学习成绩只有80分左右。这是什么原因? 我们选择了三所学校进行调研,主要得出以下几个方面的结论,供教师、家长们参考。 相似文献
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常常有家长带着报怨或不解到学校反映,他们的孩子一二年级成绩优秀,学习成绩都可达95分以上,但到了三年级.成绩直线下降,学习成绩只有80分左右。这是什么原因?我们选择了三所学校进行调研,主要得出以下几个方面的结论,供教师、家长们参考。 相似文献
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您怎样看待分数回忆一下您平时的作法,您是怎样看待分数的? 分数高就是成绩好。不怎么看重分数,主要看孩子的努力程度。我那个孩子就是笨,老考那么点分。管他考多少分呢!必须考100分,否则以后怎么上大学。分数高当然好,但总不会人人都考高分吧!低点 相似文献
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我的儿子马上要上四年级了。他喜欢哪个老师,就会认真听那个老师的课,喜欢数学老师,所以数学成绩名列前茅;不喜欢英语老师,所以英语成绩就不理想。英语成绩不理想之后,他就越来越产生畏难情绪,以至于难以扭转局面了。该如何打开孩子的心结? 相似文献
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期末放假时,读一年级的儿子从学校带回了小学生手册,把它交给我时,我看出儿子不太高兴。打开手册一看:语文98分,数学100分。我理解儿子的心情了:儿子平时测验一直拿“双百”,期末试虽然成绩也不错,但儿子要强,他首先不满意自己了。你听,他跟我说话了:“妈妈,我语文才考98分。”说实话,我也有点替儿子惋惜,但我更不想让儿子因此苛求自己,负荷太重的心理压力,他才读小学一年级呀!我该怎么开导儿子呢?儿子比同龄儿童心理相对成熟,但毕竟还是个不到七岁的孩子,要安慰他,有时还真得注意措词。看班主任给孩子写的评语时,我找到了鼓励孩子的办法了… 相似文献
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父母都希望孩子学习成绩好,然而许多孩子这次考试考好了,下次却考得不理想,成绩很不稳定,这是为什么呢?究其根源,是由孩子学习能力的高低决定的。有些家长会问:"是不是让孩子多做题,对各种题型练习熟练了学习能力就自然形成了呢?"答案是否定的。 相似文献
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孩子每次考试成绩比较突出时,我都会对他进行奖励,具体是考90分以上的奖5角钱。如果单科成绩在班上前三名的又奖5角钱。他爸爸是不赞成奖的。说实在的,我也不知道我这样的方法对孩子有何利弊?应该继续这样吗? 相似文献
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儿子上四年级期中考试成绩不理想,语文90分,数学87分,在班里排名倒数第二,不光孩子受批评,就连我这个家长也被“请”到学校,被班主任老师狠狠数落了一 相似文献