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1.
民办高职医学新生心理健康状况的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨玉娟 《中国科教创新导刊》2008,(35):255-255
目的了解民办高职医学新生的心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL—90）作为评定工具,对我校612名新入校大学生进行测量。结果民办高职医学新生SCL—90各因子分均明显高于全国常模（P〈0.01）,其主要问题为强迫症状、人际关系敏感、抑郁、偏执、敌对等;尽管如此,但大部分（91%）同学仍属于心理健康者的行列。结论民办高职医学新生存在一定的心理问题,学校对此应有足够的认识。 相似文献
2.
何勇 《中国科教创新导刊》2010,(13):246-246,248
为了了解大一新生这个特殊群体的心理健康状况,采用SCL—90（症状自评量表）对115名大一新生进行了调查研究,并针对这次调查产生的问题提出了自己个人的一些想法和建议。 相似文献
3.
温娟娟 《番禺职业技术学院学报》2013,(4)
探讨“90后”高职新生的适应状况和心理健康的关系,以及应对方式在其中所起的作用。采取方便取样法,抽取772名“90后”高职新生进行中国大学生适应量表（CCSAS）、SCL90症状自评量表（SCL90）和简易应对方式问卷（SCSQ）测验。结果显示“90后”高职新生适应状况与心理健康密切相关,采取积极有效的应对方式,将有利于降低适应状况对心理健康的影响。 相似文献
4.
董月明 《青岛职业技术学院学报》2002,15(1):64-66
通过采用症状自评量表（SCL—90）[1],对 252名在校生进行测量分析,发现农村高中生心理健康水平低于国内常模[2],女生各因子分大都高于男生,高二学生各项得分大都高于高一。分析其成因,应采取举办心理健康知识讲座、设立咨询室、协调师生关系、加强学科渗透、开展家庭与社会教育、建立心理健康档案、建设好班集体、加大科研力度等措施来提高农村高中生的心理健康状况。 相似文献
5.
甘肃省大学生心理健康状况调查与分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周爱萍 《宿州教育学院学报》2010,13(5):15-17
运用症状自评量表（SCL—90）测试了兰州大学等13所高等院校2410名大学生的心理健康状况。结果表明：有中度以上心理障碍者为23.79%,确实到了令人担忧的地步。SCL—90中9项因子中有5项因子分均值高于全国常模;男生敌对因子分均值高于女生,忧郁因子分均值低于女生;人际关系敏感因子分均值理科学生低于文科学生。通过分析造成心理健康状况较差的原因,并提出改善心理健康的若干建议。 相似文献
6.
采用内蒙古师范大学连续四年入学新生22108名的SCL—90症状自评量表的数据,建立内蒙古师范大学SCL—90新生常模,并与已有的常模比较。结果表明：内蒙古师范大学新生的SCL—90总体常模与全国常模不一致;显著低于全国常模、全国大学生常模和全国青年组常模;另外,内蒙古师范大学新生的SCL—90的测查结果显示,需建立性别常模,且在多个因子的得分上女生显著高于男生。该研究结果可以作为内蒙古师范大学新生入学心理健康的参考标准,与全国常模比较,更加准确可靠。 相似文献
7.
高乐 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):162-165
目的:通过了解大学生人格特征与心理健康状况,为内蒙古高校进一步开展大学生心理健康教育提供有力依据.方法:采用症状自评量表(SCL -90)和艾森克人格问卷( EPQ )对内蒙古医科大学、内蒙古师范大学和内蒙古农业大学300名在校学生的人格特征与心理健康状况进行调查并作相关分析.结果:样本高校大学生SCL -90各因子得分均高于国内常模,差异达显著水平;SCL -90总分与人格维度当中的内外向、掩饰程度均呈负相关,与神经质呈正相关,其中与神经质维度关系最为密切(r=0.587);人格特征对心理健康有预测作用.结论:大学生心理健康状况令人担忧,人格特点与心理健康状况具有相关性. 相似文献
8.
本研究采用SCL—90症状自评量表对311名师专生进行心理健康抽样调查,结果表明,师专生各因子总体分数适中,其心理健康状况存在性别、年级差异;在与中国成年人常模的比较中,其中8项因子分均低于常模,且差异极其显著。 相似文献
9.
通过L．R．Derogatis编制的症状自评量表(SCL—90)对赣中南地区2116名高职新生进行心理健康调查,结果显示：男高职生心理健康状况优于女生,且存在显著性差异；以18岁为分界点,高职生心理健康水平总体上不存在显著性差异；来自城镇高职生的心理健康状况优于来自农村的,且存在显著性差异．高职生心理健康状况不容乐观,应加大高职院校心理健康教育力度． 相似文献
10.
张静 《淮北职业技术学院学报》2010,9(4):97-99
为了解大学新生适应期的心理健康状况,更好地帮助其成长,本研究用SCL—90量表、开放问卷及半结构式访谈分别对3422名和70名2008级大学新生进行测试和访谈,并对结果进行统计分析。SCL-90测试结果发现：影响大学生心理健康的因素从高到低依次是：强迫症状、人际关系敏感、偏执、敌对、抑郁、精神病性、焦虑、其他、恐怖、躯体化。开放问卷和半结构式访谈揭示：大学生活适应问题与大学新生的心理健康状况关系密切,大学生之间的心理健康状况存在年龄、性别、是否独生子女等差异。 相似文献
11.
3089名大学新生心理健康状况调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
调查大学新生的心理健康状况，为开展大学心理健康教育与咨询提供依据。运用SCL～90对3089名新生进行团体施测。新生的各因子分都显著高于国内青年常模；女生的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等5项因子分以及总分显著高于男生，而敌对因子分则明显低于男生；文科新生的强迫、敌对和精神病性三个因子分显著低于理科新生，而恐怖因子分则显著高于理科新生。新生心理健康整体状况低于全国青年心理健康平均水平。 相似文献
12.
为探讨新疆维吾尔族、汉族学生心理健康状况,采用SCL90症状自评量表对新疆维吾尔族、汉族13-15岁中学生的心理健康状况进行问卷调查.结果表明,雏吾尔族学生SCL90各因子分均明显低于中国常模和汉族学生,以人际敏感、抑郁、偏执、敌对等症状尤为突出,说明维吾尔族学生的整体心理健康水平较高,心理素质相对比较稳定.汉族学生SCL90各因子分均明显高于中国常模,以强迫症状、人际敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性等症状尤为突出,说明汉族学生整体心理健康状况较差. 相似文献
13.
169名大学新生的心理健康调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
运用症状自评量表（SCL－90）对浙江省丽水师专169名2001年入学的一年级大学生进行心理健康状况调查，结果表明：浙江心理健康状况存在着性别差异，男生落后于女生，主要在躯体化，人际敏感，攻击性，偏执呈显著性差异，新生是心理问题的高发群体。 相似文献
14.
张海芹 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(4):109-110
了解城市女教师心理健康状况及其与人格特质关系,为提高更年期女性的身心健康提供参考。笔者采用SCL—90量表与艾森克个性问卷(EPQ),对121名城市更年期女教师进行测试,结果表明:城市更年期女教师心理症状较为严重;SCL—90诸因子与EPQ的N维度有中度的相关关系。 相似文献
15.
16.
李红锋 《商丘职业技术学院学报》2014,(3):25-26
选取症状自评量表（SCL -90）对200名高职新生进行实验教学研究。结果表明：与常规体育教学模式相比,将拓展训练项目融入常规体育教学更有利于高职新生的心理健康发展,拓展训练对不同性别高职新生的心理健康发展均有积极作用。 相似文献
17.
正大学新生面临环境的巨大变化,加之对大学生活期待过高及调节适应能力不足,很容易产生问题。因而这些年来有关大学新生心理健康的研究越来越多,如湖南理工学院卢晓红对1173名新生所作SCL90测查;西南师范大学叶海燕对3364名新生所作SCL90研究;齐齐哈尔大学刘哲等所作"大学新生实施SCL90测查的现状分析";湖南文理学院盛红勇所作"1996~2005年大学新生SCL-90调查结果的元分析";内蒙 相似文献
18.
运用SCL—90量表对213名高三学生的心理健康水平的调查发现,高三学生SCL—90各因子分均高于全国中学生常模,主要心理问题为抑郁、偏执、敌对等。从总体上说,高三学生心理健康水平较低,需要引起社会各界的高度重视． 相似文献
19.
大学新生SCL-90调查结果与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
采用症状自评量表(SCL90问卷)对株洲师专1197名大学新生进行调鱼．结果表明．问题检出率为12．6％，主要表现为强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑；新生的心理健康状况与全国常模存在不同程度的差异；另外，不同性别、专业、生源地、家庭经济状况等的大学新生的心理问题各异。 相似文献
20.
高校女职工心理健康状况调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用身心症状自评量表(Symptom Checklist90，简称SCL—90)进行心理测试，并结合宁波大学女职工调查问卷，对宁波大学2002年在职女职工进行了调查。发现高校女职工心理健康状况整体较好；但是高校女职工普遍承受着较大的工作和生活压力。 相似文献