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傅晓梅 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
在新时代背景下,中职数学的教学方法受到人们的广泛关注和重视,如何在“双减”改革下提高中职数学的教学效率成为教师教学工作的重中之重。中职学生由于社会经验不足,充满好奇心,因此只有针对学生的特点,将中职数学教学变成富有乐趣的课堂,积极进行中职数学教学方法的创新教育,践行“双减”政策才能够有效提高学生的学习效率。本文通过对中职数学教学方法创新教育的意义进行分析,进而提出中职数学教学方法的创新策略,希望对促进中职数学教学效率的提高作出积极贡献。 相似文献
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黄兆良 《中国科教创新导刊》2008,(32)
目前中职数学教学可谓困难重重,这既与中职学生素质下降有关,同时也是中职教育改革中必然出现的问题。本文对中职数学面临的问题作了分析,同时在对策上从教学目标定位到教学方法作了相应的阐述。 相似文献
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随着社会的不断发展,中职教育在我国教育体系中所占的比重逐渐增加。中职学校也认识到了自身所肩负的重要责任,并更加重视各个学科的教学开展情况。中职数学是中职文化基础学科中重要的学科之一,也是大部分中职学生学习比较困难的学科之一。教师在教学期间会遇到诸多问题。为了进一步推动教学发展,教师要寻找合适的教学方法,对中职数学教学进行改革。通过分析大量实践教学案例,教师认识到了问题情境在教学中的价值,它不仅能让学生不知不觉间融入课堂中,还可以改变他们对数学的看法,使其体会到数学的魅力以及学习数学的乐趣。 相似文献
7.
彭正媛 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):20
中职数学教学在现代教育的发展下,不断地更新教育思想及教育理念,使得中职数学教学方法越来越完善.目前,探究式教学方法得到了广泛的推广,它可以转变教师的教学思想,也可以很好地转变学生的学习观念.本文主要研究中职数学教学中采用探究式教学的方法,并列举一些相关性的例子. 相似文献
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中职数学必须适应学生的发展与职业技能学习的需要。本文结合中职数学教学实践,分析了当前中职教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学手段三个方面对中职数学教学改革进行了探讨。针对中职学生的特点,提出了对教学内容进行有机整合的依据,提出分层次教学、项目教学、有效教学等教学方法,并提出了灵活采用多种教学手段相结合进行教学,力求使该课程的教学上一个新的台阶。 相似文献
9.
李江平 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):42
中职数学不仅担负着提高学生素质的任务,而且服务于专业,因而在教学内容、教学方法等方面要充分体现中职特色.本文根据目前中职数学教学的现状,在中职数学课堂教学中,如何提高课堂教学效果,必须转变观念,改变学生对数学课的认识;改进教学方法,培养学生学习数学的自信心;灵活调整教材,充分发挥数学的工具作用提高学生的学习积极性. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>一、前言在我国教学体制改革不断深入的情况下,人们对于中职数学教学质量有了越来越高的要求,同时中职数学教学质量的提升已成为教育界关注的焦点内容.在中职数学教学中,优质课展的主要原理就是通过对教学方法和教学内容进行有机结合,然后以信息化的教学方法展示给学生,使学生在数学教学中获得最全面和最丰富的知识.在中职数学教学中开展优质课展评信息化教学活动,其重要性主要表现在以下两个方面.(1)在中职优质课展评信息化教学中,教师可将数学教学 相似文献
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在现代中职教学中．数学作为基础学科尚未受到重视,这对学生专业课程的学习造成了一定的影响。本文分析了目前中职数学教学中存在的突出问题．对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段,从而提高中职学校数学教学质量提出了独特的见解。 相似文献
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在现如今的数学教学中,通过对计算机的合理运用来完成相应的教学实践已经成为一种教学风向,也使得整个数学教学的开展更加合理高效。在对计算机加以应用的过程中,不同的数学教育应当结合实际的教学需求,中职数学教学需要与计算机应用课程之间形成紧密的联系,推动彼此教学方法的全面改革,进而促使中职数学教学能够与计算机应用实现无缝对接,为学生的学习形成良好的教学基础。本文主要对中职数学教学与计算机应用的无缝对接展开了分析。 相似文献
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中职数学概念课教学是中职数学教学的重要组成部分,如何上好中职数学概念课是中职数学教师需要认真研究的问题。在中职概念教学中教师应根据学生认知特点,采用数形结合的教学方法,创造性地使用教材,让学生进行体验和创造,学会用概念思维,发展智力和培养能力。 相似文献
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中职数学概念课教学是中职数学教学的重要组成部分,如何上好中职数学概念课是中职数学教师需要认真研究的问题。在中职概念教学中教师应根据学生认知特点,采用数形结合的教学方法,创造性地使用教材,让学生进行体验和创造,学会用概念思维,发展智力和培养能力。 相似文献
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刘清燕 《中国校外教育(理论)》2014,(4):145-145
针对中职数学教学中存在的问题,提出了有效的措施,包括加强对学生学习方法的指导、教师创新教学方法、更新教学内容、运用现代化的教学工具进行数学教学等,始终坚持以积极向上的教学新理念为指导进行中职数学教学,促进提高中职数学教学效果。 相似文献
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中职数学教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
中职数学不仅担负着提高学生素质的任务,而且服务于专业,因而在教学内容、教学方法等方面要充分体现中职特色.中职校的学生文化素质较差,多数学生对数学不感兴趣,甚至把数学课看成是一种负担.怎样以人为本,改进数学教学,是教学教师共同的课题.本文提出在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本,以社会需求为本,突出数学基础性、实用性:改进教学方法,完善评价方式,提高学生的学习积极性. 相似文献
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中职数学是中职教育中的一门重要的基础课程。当前,中职数学教学现状不容乐观,许多中职学生对中职数学缺乏学习兴趣,学习成绩有待提高。笔者近几年来在中职教学过程中进行了有益的探索,总结出了一点教学体会。文章结合教学实际,浅谈了几种操作性比较强的、可以提高中职数学教学效果的教学方法及艺术,以供广大同仁参考。 相似文献
19.
章素贞 《中国科教创新导刊》2012,(27):74-74
数学是一门基础学科,但也是一门实践性的学科.数学教学是数学建模的基础,是数学建模的初始阶段,它不仅要求学生学会解题,更要求学生提高数学应用意识,培养数学应用能力.在中职学校数学教学中以教材为载体,以改革教学方法为突破口,渗透数学建模思想,对教学内容进行有效加工、细致处理和再创造,使中职学生在学中用,在用中学. 相似文献