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《招生考试通讯》2006,(10):I0004-I0004
全国Ⅰ卷:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗《短歌行》中的诗句。我们何不以此自问,“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶俯冲而下,捕获猎物,这是它 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(9)
人生漫漫,生命悠悠,在前进的旅程中,每一个人都要找准自己的位置,在生活的大海里,请给自己准确定位。你看啊,翱翔蓝天,俯冲抓羊,那是老鹰的特长,而单薄瘦小的乌鸦,却总想要一展雄鹰的姿态,捉羊不成,反成为牧羊人的囊中之物。如此结果,正是没有找准自己位置的缘故。其实,它也很漂亮,为何总要羡慕本不属于自己的东西呢?乌鸦如此,人类有时何尝不是这样?生活中时常有人会羡慕别人的种种,却又总是忽视了自己拥有的不同于他人的特性。在盲目艳羡他人的同时也扼杀了自己的特长。成为平庸无奇的一员。殊不知,“天生我才必有用”,每一个人都是特殊的… 相似文献
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罗小军 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
有这样一则故事,从前,一只老鹰非常饿了,它飞到森林中去找吃的,这只老鹰碰到了一只猫头鹰,那只猫头鹰说:“你要找吃的呀,那儿有许多东西吃,飞过这条小溪就到了。不过要记住,不要吃我的孩子。”老鹰说道:“好的,谢谢你,不过我不知道你的孩子是什么样子的。”“我的孩子呀,是最漂亮的那只小鸟。”于是老鹰告别了猫头鹰,小溪那边果然有许多小鸟,老鹰生怕吃到猫头鹰的孩子,于是它找到它认为最丑陋的小鸟,痛快地吃了一顿。结果当猫头鹰回来的时候,发现自己的孩子被吃了,伤心地哭了。为什么猫头鹰认为他的孩子最漂亮,而老鹰却认为最丑陋呢?其实原… 相似文献
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雄鹰掠过长空 ,划过一条优美的弧线 ,在于它为自己矫健的双翅找准了位置 ;猛虎啸傲山林 ,留下一道亮丽的风景 ,在于它为自己强健的身体找准了位置。人要获得成功 ,必须审视自己 ,找准位置。人活在世 ,面对的“位置”如满天繁星 ,机会多多 ,误区也多多。在选择时 ,人们往往习惯于关注“位置”本身 ,过多地考虑“位置”是“高贵”还是“低下” ,是“前卫”还是“滞后” ,而不审视自己的身体、智慧、学识、性格、才干等是不是适合于它。勉强“坐”在那个“位置”上 ,从青皮后生一直坐到满头银霜 ,尽管也干劲十足 ,付出良多 ,却依然两手空空 ,一… 相似文献
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曾听过这样一则寓言 :猫头鹰要外出帮刚出生的宝宝寻找食物 ,却在林子里碰到正在觅食的老鹰。猫头鹰哀求老鹰 :“鹰大哥 ,你可千万不要吃了我的宝宝呀 !”老鹰答应了 ,问道 :“那我怎么知道哪些是你的孩子呢 ?”猫头鹰顿时骄傲起来 :“林子中美丽 ,歌声最动听的便是我的孩子了。”于是 ,老鹰又开始觅食了 ,它盘旋着 ,忽见几只幼鸟正准备扑上去 ,却发现这几只鸟并不丑 ,为了遵守诺言 ,老鹰离开了这只小鸟。不一会儿 ,它发现了另外的一些幼鸟 ,刚想冲上去 ,却又发现这鸟儿的声音挺悦耳 ,便又放弃了。终于 ,它发现了几只丑陋 ,歌声很刺耳的幼鸟… 相似文献
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“认识你自己”,这是镌刻在德尔斐的古希腊智慧神庙上的一句箴言。苏格拉底曾说过,这句话浓缩了对人类来说最为重要的知识。著名启蒙思想家卢梭也曾盛赞这句至理名言:它比一切哲学巨著都更为重要、更为深刻!同样,在古老的东方,我们的先哲们也曾留下了一句警世忠言:人贵有自知之明。“认识你自己”,其中最重要的意义之一,就是要认清自己的能力,知道自己适合做什么,不适合做什么;长处是什么,短处是什么。从而做到有自知之明,最后在社会中找到自己恰当的位置。寸有所长、尺有所短,只有找准自己的位置,并充分发挥自己的聪明才智、挖掘自己的潜能… 相似文献
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一个鸡场的主人曾经对一只老鹰做了一个奇怪的评论:“它一直都吃鸡饲料,被训练成了一只鸡,始终都不想飞,而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”当然会有许多人对这只老鹰感到惋惜,因为它本应该在天空翱翔,然而现在眼前却是只在地上啄食的“鸡”,它究竟是不想飞还是不敢飞呢?它已经学会了安于天命,把自己当成了一只鸡,根本不认为自己是一只老鹰了。因为它没有勇气面对天空,它也不相信自己会重新翱翔于天空。人也如此,人各有所长,各有所短,一个人看不到自己的短处,容易自傲,这固然不好,但是,看不到自己的长处,必然自卑,存在自卑心理的人,怎么… 相似文献
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正当骏马奔驰在原野,便宣告原野是它的位置;当鱼儿潜游在清溪,便宣告清溪是它的位置;当婴儿啼哭着降临人世,便宣告天地间从此有了他的位置。起风了,风停了,一片叶子落了,是叶的追求,还是树不挽留?从一个位置到另一个位置,不是一段逃避的路程,而是找准自己的位置。憔悴的枯叶在风中颤抖着,似乎不忍离开。它们也追求枝头的荣耀,依赖于大树的庇护。但 相似文献
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物竞天择 ,适者生存。可以这么说 ,凡是生存者 ,世间都有它的位置。只是位置还有适与不适之分。正因为如此 ,必须找准自己的位置。找准位置 ,可进入佳境。因为找准了位置 ,也就找到了最佳环境。雪莲傲然于天山之顶 ,可见其壮美之情景 ;灵芝倔强于悬崖峭壁 ,能见其顽强之情状 ;荷花飘香于碧绿池塘 ,足见其飘逸之情境 ;珊瑚美丽于蓝色大海 ,更见其动人之情态。真的 ,植物一旦进入佳境 ,就会越发潇洒 ;而人类又何尝不是如此呢 ?不仅如此 ,还可发挥极致。具体地说 ,有了最佳位置 ,就可以充分表现、尽情发挥和自由驰骋。鹤叫九天 ,雁排长空 ,鹭上… 相似文献
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“老鹰抓小鸡”是一个十分古老的游戏，也是小学低年级体育活动的一个传统项目。我做了10年体育老师，曾无数次组织学生玩过这个游戏，却从来没有想过它除了有趣之外还能“玩”出什么新的名堂。可是在实施课程改革以后，居然有学生斗胆提出：总是让老鹰捉小鸡，小鸡不能捉老鹰吗?这要是在以前，肯定会被我斥之为“胡闹”，但这次我却认认真真地和学生一起尝试，一起探讨。结果，师生双方都从这堂别开生面的游戏课中得到了意外的收获。 相似文献
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话题总是依附材料而存在的,可以这样讲,尽管每个话题都有自己独特的内涵,但归纳一下,无非两大类:一是关系型话题,如“位置与价值”、“爱心与回报”等,写好这类话题的关键就是找准“关系点”,拓宽“说话的空间”;二是单一概念构成的独立话题,如“给生命定调”、“形象”等,写好这类话题的要领就是找 相似文献
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指导学生选材是小学作文教学的一个重要环节,在阅读教学中,怎样有意识地对学生进行这方面的训练呢?一、凭借教材原型,启发学生选材“原型启发”是以某种事物怍为原型,因受到启发而找到解决问题的方法的现象。小学作文教学中的“原型启发”实际只是一种相似联想。教师可在阅读教学中以范文为原型,找准展开相 相似文献
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好的开始等于成功的一半,作为即将走出象牙塔的应届大学毕业生,选好第一份工作、找准个人职业生涯的起点至关重要。这其中,理清就业、择业与职业生涯规划之间的关系,更是成功的关键。大学生“职业生涯规划”有不少疑问,我们在这里答疑解惑,以飨读者。问:就业与择业的区别?答:就业,简而言之,指的是找到一份工作,获得物质上的报酬,从而解决自己的生活经济来源问题。择业,不光是找到工作,而是要在众多的就业机会里选择某个适合自己的、长远来看能够获得更好的成功的职业。总而言之,它意在选择,是主动的、自主的就业,而非被动的就业。它应该是有… 相似文献