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中学化学教学中结合教材在传授知识时对学生进行辩证唯物主义观点的教育。本文从五个方面结合实际使学生对所学化学知识有深刻理解和认识。 相似文献
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在九年级化学第九单元中，蕴含的辩证唯物主义观点非常丰富．教学实践表明，对学生进行最基本的辩证唯物主义教育，能有效地促进学生对所学内容的理解、升华，明显提高教学效果．[第一段] 相似文献
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把辩证唯物主义观点渗透到化学教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
化学学科是一门自然科学．在化学教材中渗透着辩证唯物主义的观点。教师在化学教学中充分利用教材对学生进行辩证唯物主义教育,能使学生对化学知识的学习领悟得更深刻,掌握得更牢固、更灵活,而且能培养学生用正确的思想方法和学习方法去进行学习。 相似文献
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中学化学教学要加强爱国主义和辩证唯物主义教育，这已为广大教师所共识。通过爱国主义教育，能够激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，坚定社会主义方向的信念。对学生进行辨证唯物主义教育，就要使学生了解一些辩证唯物主义的基本知识，逐步形成科学世界观，学会运用辩证唯物主义的观点、方法分析和认识化学问题。还要使学生养成尊重事实、实事求是的科学态度，严肃认真、一丝不苟的科学品质，克服困难、坚韧不拔的科学作风和勤学好问、勇于探索的科学精神。 相似文献
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陈良全 《成都教育学院学报》2000,14(9):64-64
辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分。通过化学教学对学生进行辩证唯物主义教育是中学化学课的一项十分重要的任务。化学课中的许多知识充分地反映了唯物辩证法的基本观点和规律，在化学教学中恰当地运用，有利于素质教育活动的开展，有利于启发学生自觉运用辩证唯物主义的观点和方法，去认识、理解化学反应的变化规律，去解决实际生活中的化学问题。 相似文献
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浅谈化学教学中辩证唯物主义的教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在化学教学中,不仅要教给学生化学基础知识、基本技能和发展智力,而且要使学生的情感态度与价值观(辩证唯物主义)也受到培养和教育。 相似文献
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苯酚一节教案 总被引：1，自引：0，他引：1
侯嘉梅 《中学化学教学参考》2001,(8):92-93
教学目的要求：1．使学生了解苯酚的物理性质和主要化学性质。2．使学生了解苯酚的用途。教学重点：苯酚的化学性质。教学难点：酚羟基和醇羟基的区别。能力培养：1．事物之间相互联系、相互影响的辩证唯物主义观点的建立。2．深化结构决定性质，性质反映结构的观点。3．知识的迁移能力。 相似文献
9.
许英变 《忻州师范专科学校学报》2000,16(1):75-76
在物理教学中渗透辩证唯物主义教育，是中专物理教学的任务之一，结合物理教学内容、可从辩证唯物主义的物质观、对立统一规律、质量互变规律、原因和结果的辩证关系，理论和实践的辩证关系几方面进行教育，使学生在学习物理知识的同时，掌握辩证唯物主义的基本思想、基本观点和基本方法。 相似文献
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各类物理教学大纲中都明确指出：要用辩证唯物主义的观点和方法阐述物理知识，使学生在正确理解物理知识的同时，逐步培养起正确的思想方法和研究问题的方法，促进学生的辩证唯物主义世界观的形成。可见，对学生进行正确的世界观和方法论的教育，是每个教师义不容辞的责任。在物理教学中结合物理知识的传播，不失时机地对学生进行辩证唯物主义的教育，不仅是必要的，也是可行的。 相似文献
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中学化学教学的日的之一是对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。在现行化学教科书中．蕴含着丰富的辩证唯物主义观点的素材,只要努力挖掘,教学过程中有意识的插入,就能够把辩证唯物主义教育与化学教学有机地结合起来。 相似文献
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物理教学在传播知识，培养能力的同时，还必须结合教学内容对学生进行思想教育。物理教学中的思想，主要是指爱国主义和唯物主义教育。大家知道，辩证唯物主义观点和思想几乎渗透到了全部的物理教材中。进行辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识，反过来，有些辩证唯物主义观点，如果单纯地在政治课上简单地说教让学生去理解，也许学会感到枯燥乏味或不能深刻地领会。而我们物理课可以充分发挥自身的优势，在平时的课堂教学过程中潜移默化，让学生形象深刻地理解辩证唯物主义思想的精髓。 相似文献
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侯云峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,22(1):121-123
通过生物课的教学,向学生进行辩证唯物主义观点教育,不仅可以使学生深入理解生物的特征和生命活动的基本规律,学会运用辩证唯物主义的观点分析和认识问题,还可以帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界观． 相似文献
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王淑萍 《小作家选刊(小学)》2011,(3):172-172
辩证唯物主义是科学的世界观和方法论。在物理教学中．要求教师应结合具体的教学内容和学科特点．对学生进行辩证唯物主义教育．用辩证唯物主义的观点和方法阐述物理知识．潜移默化地使学生受到教育．来培养学生科学的思维和研究方法。 相似文献
16.
许英变 《忻州师范学院学报》2000,(1)
在物理教学中渗透辩证唯物主义教育，是中专物理教学的任务之一，结合物理教学内容，可从辩证唯物主义的物质观、对立统一规律、质量互变规律、原因和结果的辩证关系、理论和实践的辩证关系几方面进行教育，使学生在学习物理知识的同时，掌握辨证唯物主义的基本思想、基本观点和基本方法。 相似文献
17.
屈直 《中学化学教学参考》2001,(10):9-9
像其他自然科学一样，化学蕴含着丰富的哲理。作为化学教师，在化学教学中要十分注意运用辩证唯物主义的思想和方法来认识化学的概念和理论，并引导学生认识和掌握这种科学的思想和方法。 相似文献
18.
白文胜 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):105-109
物理学与哲学关系密切，在中学物理教学中对学生进行辩证唯物主义观点的培养有重要意义。在教学过程中，应遵循隐蔽性、可接受性和科学性原则，据辩证唯物主义认识论组织教学培养学生辩证唯物主义观点。 相似文献
19.
杨碧湘 《黔东南民族师专学报》2003,21(3):53-54
物理学是自然科学的基础学科之一，它同辩证唯物主义的关系极其密切。在中学物理教学中自觉地渗透辩证唯物主义哲学观点，不仅能促进学生树立科学的世界观，而又有助于他们理解掌握物理学知识和技能。 相似文献
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中学化学素质教育的任务是：化学科学知识教育。使学生具备初步的、基本的化学学科素养;以化学知识为载体,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育,激发他们的爱国热情。树立辩证唯物主义观点;依据自然科学方法论,培养学生的科学态度。以训练他们的科学方法;培养学生的能力和创新精神。显然,要完成这样的任务,从根本上说,就是对学生在化学教学过程中实施素质教育。 相似文献