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体育游戏从某种程度上不仅可以有效促进学生身体素质的提高,而且可以激发学生对体育活动课堂的兴趣。体育游戏在初中体育教学中具有娱乐性和开发智力的作用,在当前的体育教学系统中发挥非常重要的作用。但是,从目前的情况看,我国体育教学没有对其充分重视。本文就体育游戏在初中体育教学的现状进行深入分析和探讨,希望对今后的体育教学活动做出有益的探索。 相似文献
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体育游戏是教师在体育课堂教学过程中,围绕教材内容,按照教学要求设计的有组织的体育活动,其娱乐性可以有效激发初中学生参加体育活动的浓厚兴趣,促使学生积极参与体育学习,从而使体育教学活动达到预期的教学效果。一、通过体育游戏激发学生体育兴趣的教学策略几乎每一个成年人对于游戏都有温馨的记忆,游戏过程中的兴奋,如同就在昨天。因此,"通过体育游戏激发学生的体育兴趣"这一说法不容置疑。那么,教师在初中体育课堂教学过程中, 相似文献
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庄亚蓉 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在初中体育教学活动中体育游戏是教师常用的课程教学方法,通过体育教育游戏学生能够以更加具体的方式学习体育技术动作,因此能够极大的提高体育课程教学的质量和效率。但从体育游戏在体育教学中的实施来看,初中体育教学中体育游戏的实施还存在诸多问题。因此,本文针对体育游戏在初中体育教学中的应用现状进行了探讨,并分析了其发展前景。 相似文献
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陈景 《新课程导学(上)》2013,(16)
体育游戏是根据一定的规则及目的所进行的体育活动,有着较强的智力性以及娱乐性,有助于学生参与积极性的激发,有助于加强学生的身体体质、开发智力和陶冶情操.所以,在初中体育教学中,体育教师应当重视游戏活动的开展,以便于调动学生的学习热情,强化教学效果.本文针对我国初中体育教育教学的现状,探究了游戏活动在除初中体育教学中的价值,旨在提高初中体育教学水平. 相似文献
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徐镇东 《学生之友(初中版)》2012,(4):78-78
在新课程体系下,对初中体育教学过程中师生关系对教师授课时的课程教学质量影响深远。作为一门实践性的课程,体育教学中体育教师必须与学生在一起从事练习、游戏和比赛等实践活动。而在这些实践活动中所建立起来的师生关系具有别的学科所不具备的优势,而如果处理不好则不利于体育教学活动的开展。体育教师如何在体育教学活动中把每名学生的个性得以最大限度的发挥,保持学习的积极主动性,这是当前新课程教育对初中体育教学的新要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在初中体育教学中,学生对于活泼、生动有趣味性的体育游戏备感兴趣,在新课程改革的影响下,初中体育教学应改变传统教学理念和模式,注重激发学生的体育学习兴趣,使体育教学的作用能够实现最大化发挥。因此,在体育教学中应用体育游戏是其教育改革的必然发展趋势,教师需要在教学实践中不断总结经验,以学生的实际学习需求为导向开展体育游戏活动,从而促进体育教学效率的提升。 相似文献
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体育游戏是与体育课的特点相结合,在体育教师的合理安排下,所开展的一种新的教学活动。体育游戏的应用,可促进体育课教学的顺利开展。本文深入探讨了初中体育教学中体育游戏的应用,旨在为促进体育教学的健康发展提供理论依据。 相似文献
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<正>在初中体育教学活动当中,体育游戏的作用是不容小觑的,尤其是在现阶段教育改革不断推进的背景之下,体育课堂教学被注入了崭新的内涵。本文深入研究了体育游戏在初中体育教学当中的应用,希望能够在一定程度上激发学生参与体育运动的主动性和积极性。一、体育游戏在初中体育教学中的作用1.有利于学生心理健康发展在初中体育教学当中,如果教师过分强调技术上的问题,那么学生就会感觉到一定的难度,认为体育课是 相似文献
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当今社会越来越重视素质教育,在这种教育理念下,初中体育教学质量也面临越来越高的要求。要实现素质教育,体育教师需要让学生积极参与到体育课堂的教学活动中,只有这样才能促进体育教学活动的开展,产生更好的教学效果。现阶段我校初中生体育课堂参与度不高,初中体育教学难以实现可持续发展。本文主要强调了学生参与初中体育教学活动的必要性,分析了学生参与初中体育教学的情况,并根据学生在体育课堂教学中的心理活动提出了相应解决方案。 相似文献
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在传统模式下,初中体育教学较为枯燥乏味,除了跑跑跳跳之外,没有什么新颖的形式,无法有效激发学生的学习兴趣。在新课程改革背景下,体育游戏活动成了广大教师关注的焦点,体现了创新性与创造性的有机融合．生动活泼的形式在教学中受到学生的追捧,有效提高了教学的生动程度和吸引力,为初中体育教学注入新鲜的血液,让教学活动有序开展。 相似文献