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相似文献
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1.
杨彩霞 《考试周刊》2014,(24):111-112
要构建高中政治生本课堂,离不开对现代教育技术的灵活运用。巧用现代教育技术,声情并茂,激发学生的学习兴趣,立足于高中政治生本课堂;提供素材,便于学生思考讨论,紧扣高中政治生本课堂的核心;直观展示,彰显学生个性,体现高中政治生本课堂的实质;师生互动,营造民主、和谐、宽松的课堂环境,符合高中政治生本课堂理念。  相似文献   

2.
梁永桃 《考试周刊》2014,(33):129-130
本文在对"生本教育"理论内涵界定的基础上,给出了"生本教育"理念下的高中政治生本课堂教学策略,以帮助高中政治教师将生本理论应用于政治课堂教学实践,从而提高高中学生学习政治的兴趣和积极性。  相似文献   

3.
生命化教育作为一种新型教育理念,不仅能充分 激发高中政治课堂活力,还能调动高中生对政治学习的自主能 动性。基于此,将生命化教育与高中政治课堂进行有机结合,构建新型教育模式下的智慧型课堂,加大生命化教育理念在高 中政治智慧型课堂教学中应用力度,引导学生利用信息技术手 段主动学习,为师生互动搭建开放平台,创新智慧课堂教学模 式,促使高中生真正融入政治课堂教学中。本文基于生命化教 育理念,应用移动终端学习方式,围绕高中政治智慧型课堂的 构建展开深入研究,为高中政治课堂教学的长远发展奠定坚实 基础。  相似文献   

4.
提倡素质教育是我国教育界对未来教育发展提出的新要求,保障高中生的综合性平衡发展,建构完善的人文教育体系,培养学生的生本教育理念,充分地将理论与实践相结合。本文阐述了生本教育的理念蕴含,分析了生本教学的必要性,探索了生本理念在高中政治课堂中的具体运用途径,以走出一条既符合高中生的个性发展,又从实质上达到高中政治课堂上的预设与生成的完美之路。  相似文献   

5.
刘俊 《考试周刊》2012,(85):14-14
随着中国教育事业的发展,高中政治教学不断探索与进步。在新课改的理念下高中政治老师在课堂上的地位随之发生改变.如何使得高中政治教学课堂上的效率更高是高中政治一直不断地探索的话题。本文将和大家一起探讨如何提高高中政治课堂教学效率。  相似文献   

6.
专注生本之路,强调的是高中政治教学要坚持生本教育理念,从以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,让学生做政治课堂的主人,提高高中政治教学成效。  相似文献   

7.
杨华 《考试周刊》2012,(34):120-120
在多元教育教学理论背景下,优质高效课堂是广大政治教师的追求,而生成性课堂教学理念在教育教学探索中闪烁着智慧的光芒,建设具有生本意识、生成质量、生命活力、生态优良的课堂是优质高效课堂的必然要求。  相似文献   

8.
"生本教育"是时下教师应该秉承的理念。在高中阶段的政治课堂教学中,运用"生本教育"进行教学,以学生为学习主体,有利于提升学生的政治素养,突出高中政治课堂教学的特色,提高教师的政治教学技能。  相似文献   

9.
生本教育是在新课程改革背景下提出的教育理念,基于这一理念,生本课堂应运而生。结合实际教学经验,提出了小学数学生本课堂的构建策略。  相似文献   

10.
在现阶段的初中地理教学中,创造高效的课堂教学环境是提升课堂教学质量的最有效的方法之一,同时,为了更好地提升课堂教学效率,还应当充分结合现阶段的初中地理教学需求,更好地构建高效课堂。当然,在构建高效课堂的同时,教师应当彻底贯彻落实生本理念,以此保障高效课堂的建设和开展,可见构建高效的生本观念的课堂教学对于初中地理而言极为重要。本文深入探究了构建生本高效课堂下的初中地理教学实践。  相似文献   

11.
张振勇 《考试周刊》2014,(76):119-119
高中政治新课程尊崇"以学生发展为本"的教育理念,把构建兴趣课堂作为强化教学效果的重要途径。高中政治教师要以新课程理念为指导,树立发展教学观,运用创设生动教学情境、实施教学情感策略、引导自主合作探究、实施恰当激励评价等教学策略,发挥教学艺术,营造温馨和谐的课堂氛围,调动学生学习的积极性和主动性,在高中政治兴趣课堂的构建中稳步提高教学质量。  相似文献   

12.
生本教育理念是新课改提出的以学生为主体的教育方针,彻底打破了传统应试教育中的照本宣科思想,需要教师转变教学角色,推动学生走上主动探究的舞台,高中政治中涉及诸多抽象的元素,与高中生的生活接触层面较窄,学生面对长篇拖沓的文字,对政治内容一知半解,制约着自身的思维延伸,高中政治教育应明确生本理念的教育意图,在教学的各个环节导入学生喜闻乐见的新鲜元素,赋予课堂妙趣横生的互动氛围,促使学生畅所欲言表述自己的观点,在高中政治课堂上深入浅出领会其中内涵,提高课堂的教学质量。  相似文献   

13.
正新课程理念给高中政治课程的教学带来了一些基本变革,其中最为重要的一点在于教学中对于学生本位的进一步强调。生本理念在高中政治课堂教学中得到了进一步凸显,这是有着很重要的实际意义的。这不仅突出了学生作为教学主体的地位,也能够让政治课堂教学效率更高。本文结合实例,从不同方面分别谈谈新课改生本理念在高中政治教学中的实践与思考。  相似文献   

14.
在传统教学理念以及教育模式的影响下,当前高中政治教学并没有达到理想的效果。在高中政治课堂中,渗透情感教育有利于构建和谐课堂,加强德育作用,激发学生的学习兴趣,培养学生正确的价值观。高中政治课堂渗透情感教育的方式有创设良好的教学情境,加强情感的渲染,发挥情感的激励作用等。  相似文献   

15.
聂俊岭 《亚太教育》2023,(7):120-122
课堂是教学活动的重要场所,也是学生学习知识的主阵地,提高课堂教学效率,直接关系到整个教学效果。针对语文课堂教学问题进行研究,从生本课堂的特点和意义、语文生本课堂教学中存在的问题、“教学做合一”思想视域下语文生本课堂的构建方法等方面进行探讨。结果表明:在“教学做合一”思想的指引下,转变教学理念、丰富教学形式、注重学情分析、贴近生活实际,有助于构建科学高效的语文生本课堂,实现预期教学目标。  相似文献   

16.
《考试周刊》2019,(77):124-125
以培养核心素养为目的的基础教育变革正在推进。为适应教育改革的趋势,相应的调整也在中小学展开了,就高中政治的教学来说,如何引导高中学生更好地参与到高中政治课堂教学中来,培养学生公共参与意识、法制意识和政治认同等政治学科核心素养,已成为高中政治教学面临的首要问题。在此背景下,高中政治课堂不可以只是以书本为主,只要求学生理解理论知识,而是应当从学生长远发展出发,着眼于学生终身发展的关键能力和必备品格出发,依据核心素养培养要求,实现政治核心素养理念的贯彻落实。本文结合思想政治学科核心素养,深入探讨了高中政治课堂教学模式的构建,以期推动高中政治课堂教学发展,满足学生个性化发展需求。  相似文献   

17.
邓珂 《学苑教育》2023,(28):13-15
生本课堂模式作为创新课堂教学形式,以生本教学理念为指导,要求在课堂上突出学生的主体地位,发挥学生的主观能动性。不同于以往历史教学,生本课堂模式弥补了以往课堂教学中的局限性,能够提升学生的学习效率、引领学生的成长,更好地诠释了素质教育。构建生本课堂要创设高效课堂模式,因此本文从生本课堂模式的概念和意义着手,分析生本课堂模式下的初中历史课堂教学策略,期望为学生提供更优质的历史课堂形式,从而更好地服务学生。  相似文献   

18.
新课改背景下的语文课堂教学,非常注重生本理念。贯彻生本理念对学生学习地位的转变、学习方式的优化都具有积极的指导作用。教学中教师应全面、深刻地理解生本理念的内涵,并将生本理念贯彻到初中语文课堂教学之中,以此引导初中语文课堂教学策略的优化与创新,促进初中语文高效课堂的构建。  相似文献   

19.
生本课堂构建理念是以学生为本、以学定教、以满足学生学习需求为核心的一种教育观念。随着新课改的推行与深入,构建生本高效课堂也成为小学数学教师所关注的焦点课题。结合多年的小学数学教学经验,就小学数学生本高效课堂教学模式的构建进行系统阐述,以期为丰富小学数学课堂教学模式提供更多的参考。  相似文献   

20.
我们坚持博爱理念,深化教育改革,大力推进素质教育,全面提高教育质量。我校的第二轮“生本理念下高效课堂”教学改革现已进入中期阶段.下一步在总结前一阶段改革经验的基础上,按照“整体推进,全面提升”的工作思路,落实“1337”教学体系,开展生本高效课堂构建活动,进行学科教学规律、学生学习规律的研究与实践,全面提高课堂教学效率。  相似文献   

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