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在社会高度发展的今天,各行各业的竞争也日趋激烈。在这样一个竞争的社会,幼儿面临的挫折也会更多。那么,如何让幼儿在挫折面前保持心理平衡呢？ 相似文献
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求职,要以健全的心理素质和良好的心理调适能力作为支撑点. 面对激烈的就业竞争形势,大学生应该如何调整心态,缓解心理压力,保持心理健康与平衡?下面,介绍几种进行心理调节的基本方法. 相似文献
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玉江 《时事(时事报告大学生版)》2000,(2)
面试，是用人单位招聘毕业生通常采用的考核方式。在激烈的竞争择业中，参加应聘面试的毕业生怎样才能脱颖而出，顺利通过面试这一关呢？笔者以为，至少有以下几点需要提醒同学们注意：首先，要树立必胜的信心。爱默生有句：“名言自信是成功的第一秘诀。”自信心是一个人前进的动力，成功的保证。面对激烈的择业竞争，同学们思想上有压力、心理上有负担，在所难免，是正常的；由于缺乏经验，在求职择业中遭受挫折甚至失败，也是经常会发生的。问题的关键在于，面对这些困难和挫折，你能不能保持一种良好的、积极进取的心态。一个人的自信心… 相似文献
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贾文军 《忻州师范学院学报》2006,22(1):128-130
文章主要分析了中学生心理承受能力的不良表现:经受不住挫折的脆弱性;心理封闭逆反言行偏激;压力失衡。并结合作者的一线经历,提出了三条提高中学生心理承受能力具体对策:面对挫折树立正确人生观;正确面对现实培养广阔胸怀;面对压力调节心态,机敏应变。 相似文献
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李淑荣 《中国科教创新导刊》2011,(21):61-61
良好的心理素质是人的全面发展中的最重要的素质组成,加强幼儿挫折教育既是幼儿教育改革的必要内容,也是社会竞争的客观要求。在幼儿教育实践中,必须通过多种教育途径,让幼儿认识挫折、理解挫折,磨练良好的应对挫折心理,进而锻炼幼儿的毅力,提高幼儿的抗挫折能力。本文分析了挫折教育的必要性,介绍了挫折教育内含、意义,并探讨了幼儿教育实践中实施挫折教育的方法策略。 相似文献
6.
在当今竞争异常激烈的社会中,每个人都要面对挫折和失败。如果没有良好的心理承受能力,不能正确地调节自己情绪,难免会出现心理失衡,做出违反常理的事情,酿成个人或社会的悲剧。据有关部门的调查数据显示,目前在我国小学生中普遍存在心理 相似文献
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吴锡改 《荆州师范学院学报》2005,28(6):100-104
心理失衡是当代青少年中较普遍存在的心态形式，是影响青少年心理健康最本质的根源。重视心理失衡的研究，探索其预防和疏导的有效策略，使青少年在任何条件下都能保持心理的相对平衡，这是克服和消除一切心理问题的根本性措施，也是促进学校素质教育的务本之举。在类型考察与心理失衡分析的基础上，引导青少年战胜心理失衡的策略，一是增强内在心理保健素养，二是有针对性地开展心理疏导，并对相关具体措施进行提炼与概括。 相似文献
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21世纪是充满机遇的时代,同时也是充满竞争的时代.在人的一生中不可能不遇到困难和挫折,如何对待这些困难和挫折呢？从小对幼儿进行适当的挫折教育,将会有效提高他们的心理承受力,让他们学会用自信乐观的态度勇于面对困难和挫折. 相似文献
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李天荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
一、少数民族地区学生需要具备的心理素质1.抗挫能力。抗挫能力是人们对外界压力的适应能力,或人们对挫折的抵抗能力。抗挫能力是竞争能力的重要组成部分,一个具有良好心理素质的人,在不利的环境中或遇到困难、失败时,始终能保持稳定的情绪和平衡的心态,以高昂的精神状态和正确的态度去面对环境的压力,主动向挫折挑战,勇敢战胜挫折,保持正常的心理活动,从而体验成功,增强信心。 相似文献
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关注教师心理健康 优化教育环境 总被引：2，自引：0，他引：2
一、教师心理健康问题产生的原因 心理学家认为：人们所经受的心理挫折以及缺乏正确的心理调节手段，是产生心理问题的直接原因。对教师而言，有以下的因素： 1、超负荷的工作与相对偏低的工资福利待遇导致教师心态失衡。超负荷的工作加重了教师的身心负担，而同时由于教育经费投入不足，教师的经济收入相对偏低，社会地位没有得到实质性提高。在商品经济浪潮的冲击下，面对一些简单劳动换取高额经济收入以及社会现实中其他种种光怪陆离的现象，教师容易对原有的价值观产生怀疑而导致不公平感，心态易失去平衡。 2、知识、技能的老化趋势与… 相似文献
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兰茹 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):44-45
21世纪社会的激烈竞争，给职业学校的学生的心理带来巨大的冲击和震荡，社会发展和变革也使他们在学习，生活中遇到许多挫折。因此，必须通过各种途径实施挫折教育，培养他们在逆境中成长的抗挫折的能力，使之以良好的心态和过硬的本领迎接未来社会的挑战。 相似文献
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现代社会对教师提出了前所未有的高要求,在这种高要求下教师的压力会越来越大,经受的挫折也会逐渐增多,而心理压力和挫折是导致心理失衡从而影响心理健康的一个重要原因。可是这个重要原因的产生其实并不全在外部因素,而多在于自身的内部因素,也就是在于自身对压力和挫折的认知评价。作为一个现代人,必须掌握应付压力与挫折的正确方法,不断提高自己承受压力和耐受挫折的能力,培养自己勇敢顽强、开朗豁达的良好性格,以及坚忍不拔、百折不挠的良好意志品质。这样面对压力和挫折时才能正确对待,保持身心健康． 相似文献
13.
邹妍宇 《中小学生心理健康》2004,(2):13-15
当前中学生心理素质中的自制力差，依赖性强、面对困难、挫折心理承受能力不足，造成了他们自卑、脆弱、畏难、怕苦、厌学等不良心理现象。要解决这一不良现象，必须培养学生良好的学习心态。良好的学习心态能有效地调动学生的学习积极．性，激发其良好的情绪状态，并使学生的潜在智能得到充分发挥。 相似文献
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未来的社会是充满激烈竞争和多逆境挑战的社会,它需要未来社会的主人,也就是今天的幼儿,必须具备强健的体魄、健康的心理、良好的意志品质和迅速处理各种事务的能力。幼儿时期是一个人意志品质形成的关键期,而抗挫折能力的培养则是他们良好意志品质的重要体现。因此,对幼儿进行良好的抗挫折能力培养,以使他们适应未来社会,就成为我们广大幼教工作者亟待解决的事情,需要我们积极探究有效的路径。 相似文献
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大学生心理健康问题多是由挫折引起的，作者认为．加强大学生心理健康教育，尤其是挫折教育刻不容缓。本文从客观外在的因素探讨了生活在一个变化激剧时代的大学生所面临的几种挫折以及由挫折引起的各种心理失衡情绪和生理功能的变化。从理论上提出面对挫折如何进行自我调适．同时介绍了几种心理调适的具体方法．帮助学生走出心理困境，重塑自我。 相似文献
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高云 《大连教育学院学报》2011,27(3):88-88
挫折教育就是要帮助学生正确地对待失败,保持心理平衡,努力克服困难,取得成功。教师应引导学生正确认识挫折、树立良好的挫折观。具体可从以下几个方面着手。 相似文献
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高一学生常见心理挫折及对策□郇晓光刚刚进入高中的学生，面对新环境，心理上会产生生疏感、紧张感。加之高中是一个竞争激烈的环境，很多学生一时难以适应，容易产生种种心理挫折。作为教育者，掌握高一学生的心理状态，及时消除他们的心理挫折是十分重要的。一、教育学... 相似文献
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当代大学毕业生择业心理受挫及其调适办法刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
随着就业制度改革的不断深化,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会,同时也在择业中遇到了更多的困难和挫折.择业挫折对大学生生理、心理、行为都会产生直接影响,对顺利择业不利.如何正确认识择业挫折、应对择业挫折,以良好心态参与社会竞争,克服面临的挑战,赢得择业成功,是社会、学校、大学生普遍关心的问题. 相似文献