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一、江西省民办高校举办自考助学与学历文凭考试取得丰硕成果据统计,1992年,经江西省政府批准的民办大学有32所,仅1993年招生规模达2．5万人。由于学校不具有颁发国家承认的学历资格,不受招生计划的限制,只能按照自学考试规定的教材组织教学,学业期满学校发写实性的结业书。如果完成自学考试专业规定的课程,方可取得国家承认的学历证书。1999年我省民办高校发展到顶峰,在校生规模达10万,绝大多数民办高校组织本校学员参加自学考试,通过自学考试获得国家承认的毕业证书。因此,这一时期,民办高校逐渐成为江西省自学考试社会助学的主体,自学考试60%以上的生源来自民办高校。由于自学考试难度相对较大,毕业通过率较低,整个民办高校面临生源问题,生存和发展也受到挑战。 相似文献
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西安欧亚学院创办于1995年,经教育部批准,2000年成为陕西首批具备独立颁发国家学历资格证书的综合性全国重点民办大学。2004年,在由中国青年报独家主办的首届中国民办高校综合实力评比中,西安欧亚学院被评为首届中国民办高校20强之一。今年3月14日,“2005民办高校毕业生就业高峰论坛暨人才招聘黄金周”在西安欧亚学院正式拉开帷幕。论坛通过与各大院校、企业领导研究探讨全社会共同关注的大学生就业问题,旨在推动2005年高职民办院校大学生就业工作,同时也是在新的形势下寻求民办院校新的办学、就业模式。本刊记者就相关问题对西安欧亚学院副院长袁辉祥进行了采访。 相似文献
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“高等教育改革的火车头” 德国一共有43所国家承认的民办大学,大约25万名学生。德国民办大学发展的势头很快,在过去10年里,民办大学的数量增长了3倍。其课程大多面向市场需求,主要是经济管理,此外有信息技术、法律以及旅游等热门专业。比如,德国最早成立的欧洲商业学院,就只有企业管理学和经济信息学两个专业;而2000年成立的布彻利乌斯法律学院就专门培养法律人才。民办高校的 相似文献
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高等职业技术教育的本质是一种技术教育,它以培养应用型人才为根本任务,是我国高等教育的组成部分,而职高是中等教育。普通高等专科学校独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构、二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等都可以招收“高职”。高等职业教育的学生修完专业所规定的课程且考试合格者,颁发国家承认学历的大专毕业证书,并与普通大专毕业生享受同等待遇。一、民办高校学生就业问题的现状分析1.就业形势严峻当前高校毕业生就业难的问题,最突出的是高职毕业生的就业问题。不久前,教育部公布了2003年全国普通高校… 相似文献
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据有关数据表明，目前，我国共有2000多所公办高校，1240多所民办高校。随着民办大学的异军突起，教育市场的多元化，竞争的硝烟正在悄然由民办大学内部向公办大学弥漫。当前，虽然大学生就业面临压力，但中国百姓对高等教育的需求将在相当长一段时间内保持旺盛的增长势头。面对巨大的教育消费市场，中国民办大学面临着千载难逢的好时机。而另一方面，国外的教育机构一直紧盯着中国的高等教育市场，这就要求我们的民办高校不仅有大楼、大师，还要有一套卓有成效的思想品德教育机制。 相似文献
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一、引言 当前,我国民办教育自20世纪90年代以来,以不可遏制的势头发展起来,一方面是源于政府的大力支持,另一方面也是时代发展的必然趋势。如,上海高中总数的19％为民办学校;截止2001年底,经教育部及省、市、自治区审批的国家承认学历的民办高校达89所,高等学历文凭考试校460多所。有人预计,近两三年内国家承认其颁发学历 相似文献
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中国民办高等教育发展状况分析(上)--兼论民办高等教育政策 总被引：48，自引：1，他引：48
一改革开放以来，民办高等教育在中国的重新崛起，构成了中国高等教育改革大潮中一道最亮丽的风景线。据不完全统计，截止到2000年，我国共有民办高等教育机构1300余所，其中经教育部批准、国家承认学历的民办大学43所，教育部批准的国家学历文凭考试的试点学校有300余所。民办高等教育的产生和发展是改革开放的产物，市场经济为其发展壮大提供了巨大的发展空间。见表1。全国的民办高等教育发展是极为不平衡的，其中江西、陕西、河南等省发展比较迅速。见表2。从表2可以看出，民办高等教育发展较快的几个省份，并不是经济十分发达的沿海地区… 相似文献
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尽管当初的发展模式曾在教育界引发了不小的争议,但作为北京市唯一一所国家承认学历的民办公助学校,北京城市学院(原海淀走读大学)的成长过程依然是中国当代民办高校发展史上一个成功的个案.其创办人傅正泰的办学体验,也为在困境中发展并寻求突破的民办大学的经营者提供了有益的启示. 相似文献
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随着我国改革开放的深入进行,我国民办高等教育有了长足的发展,据统计,目前有各级各类民办高校1376所,在校生已达300多万人,公办和民办高校的共同发展是穷国办大教育,逐步将大学教育由精英化过渡为大众化的必由之路,越来越多的学生将走进民办大学学习。随着我国大中专学校毕业生就业分配制 相似文献
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我是一所民办高校的应届毕业生,现在正值各高校毕业生找工作的高峰时期。各种招聘会陆续举办,无论规模大小、主要的招聘方是什么行业,都是同样的场面:人山人海。我当然也是这支应聘大军中的一员。但作为民办高校的大专毕业生,在众多的应聘者中,我的学历明显处于劣势。有一次,我去一个招聘会,刚走到门口,就看到了某某学院学生请勿入内的牌子。这是多么的不公平啊?民办高校学生怎么了?不同样是大本或大专的毕业生吗?不同样是国家承认的学历吗?为什么要对民办高校的学生“另眼相看”呢?而且就这样一竿子打死一片人呢?民办高校出来的就没有人才… 相似文献
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在发展与规范中形成共识--"全国民办高等教育学术研讨会"综述 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年5月20日至23日，由全国人大教科文卫委员会、中国高等教育学会联合主办，浙江省高教学会和浙江大学高教所承办，在杭州召开了民办高等教育学术研讨会。参加会议的有来自教育部有关部门和民办高校集中的省级教育行政部门的领导，高等教育研究机构的专家和研究人员，民办高等学校主要是能自主颁发国家承认的学历文凭的学校的校（院）长，共约180余人。中国高等教育学会会长周远清致开幕词并作总结报告，全国人大教科文卫委员会副主任委员汪家镠、教育部副部长吕福源出席了会议并作了重要讲话，浙江省人民政府副秘书长蒋泰维代表浙江省政府致欢迎词、浙江省教育厅厅长侯靖方介绍了浙江民办高等教育改革与发展的现状，教育部高教司副司长刘凤泰、政法司副司长孙霄兵、社政司副司长靳诺、我国著名教育家潘懋元、顾明远等领导、专家在会上作了专题报告，浙江万里学院、江苏三江学院、浙江树人大学、北京海淀走读大学、黑龙江东方学院、福建仰恩大学、西安翻译学院、西安外事学院、重庆海联专修学院等九所民办高校的代表介绍了各自的办学情况和办学经验。会议由中国高等教育学会秘书长张晋峰同志主持。 相似文献
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包括北京城市学院在内的5所民办高校已通过教育部审批,正式获得研究生招生资格。这是新中国成立以来,我国民办高校首次获得研究生教育资格,此举标志着民办高校学历培养层次进一步提升,打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所独家垄断的局面。民办高校研究生招生资格"破冰"意义着实非凡。民办高校办研究生教育,最直接的效应就是扩大了研究生教育资 相似文献
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赵军 《教学研究(河北)》2012,35(3)
本研究以2005年4月12日国家承认学历的239所民办高校创建时间的分布为依据,将民办高等教育发展分为三个周期,并通过描述性研究进行印证分析.民办高等教育30年演进表明,诱致性制度变迁是民办高等教育改革和发展的外部特征,内输入是民办高等教育改革和发展的内部机制.改革开放30年来,民办高等教育演进逻辑本质上是我国政府及其内部权力精英对诱致性制度变迁进行的利益聚合和利益表达. 相似文献