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周权 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(8)
自从乌鸦的肉（ròu）被狐狸骗（piàn）走之后，它很生气。一天，乌鸦给狐狸打电话，电话回音说：“您拨（bō）的用户正在上网。”于是，乌鸦又给狐狸发电子邮（yóu）件（jiàn）可狐狸不看。乌鸦只得给狐狸打手机，狐狸接起电话说：“你想干什么？”乌鸦说：“你为什么不看我发给你的电子邮件？”狐狸二话没说就把手机给关了。乌鸦生气地飞到狐狸家，一边敲（qiāo）门一边说“狐狸，你给我滚（gǔn）出来！”狐狸说：“我才不给你开门呢！你给我走开。”乌鸦一生气就飞走了，它飞到朋友小狗（gǒu）开的建（jiàn）材（cái）商（shān… 相似文献
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马紫琪 《语文世界(高中版)》2009,(1)
[版本一] 狐狸低头不语,心想,如果用老办法骗乌鸦,它肯定不会上当,怎么办?狡猾的狐狸眼珠一转,计上心来,迅速钻进了树洞.站在树上的乌鸦,看着狐狸的这一举动,觉得十分奇怪,正在纳闷时,狐狸突然冒了出来,嘴里还哼着一支不知名的曲子.狐狸仰起头对树上的乌鸦说:"亲爱的乌鸦小姐,你看这件衣服多漂亮呀!你如果穿上它会显得更加高贵!" 相似文献
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贲丽雅 《新语文学习(小学作文)》2004,(16)
自从嘴里的肉被狐狸骗走以后,乌鸦心里很不是滋味。它暗暗下决心:从此以后再也不听狐狸的好话了。真是无巧不成书。这一天,狐狸和乌鸦又在树林里相遇了。狐狸看见乌鸦嘴里又叼着一块肉,馋得口水直流,心想:我何不再用上次的那一套办法来骗乌鸦呢?于是,它又耍起上次的那一套,可是乌鸦连理也不理。狐狸想:看来用上次那一套对付乌鸦是不行了,得另想办法。只见它眼珠一转,破口大骂:“乌鸦,你是世界上最坏的东西,谁碰到你们谁就倒霉,谁听到你们的叫声谁就遭殃!”乌鸦一听,勃然大怒,开口还击:“你们才是……”哪知就在这一刹那,乌鸦嘴里的肉掉了下… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2004,(12)
乌鸦和麻雀吹牛一天,一只乌鸦和一只麻雀在树枝上聊天。麻雀:“我没见过你啊,你是什么鸟啊?”乌鸦:“啊!我是凤凰啊!”麻雀:“有你这么黑的凤凰吗?”乌鸦:“嗨,这你就不知道了,我是烧锅炉的!”麻雀:“哦……”乌鸦:“那你是什么鸟啊?”麻雀:“我是老鹰啊。”乌鸦:“有你这样的老鹰吗?你也太小了。”麻雀无奈地说:“唉,哥们,你不知道啊,我吸毒四年了。”(云南张小霞荐)蜘蛛和蜜蜂蜘蛛和蜜蜂订了婚,蜘蛛感到很不满意,于是就问他的妈妈:“为什么要让我娶蜜蜂?”蜘蛛妈妈说:“蜜蜂是吵了一点,但人家好歹也是个空姐。”蜜蜂也感到很不满意,于是就… 相似文献
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[案例]:《狐狸和乌鸦》师:请同学们把狐狸对乌鸦说的话找出来细读,结合乌鸦的表现,谈谈你读后的感受。生:我觉得狐狸太狡猾了。它说的话一次比一次动听,最后使乌鸦动心,受骗上当。师:嗯,狐狸的确很狡猾!生:我认为乌鸦太爱听好话了,如果乌鸦不那么虚荣,再狡猾的狐狸又能怎样呢?所以不能怪狐狸。师:有道理!是呀,狐狸狡猾是出了名的,谁叫你不提防着点呢?生:我认为狐狸很聪明,而且很有恒心。因为它善于观察,不断改变说话的口气,从向乌鸦问好,到关心它的孩子,到赞美它的羽毛和嗓子,直到乌鸦开口。师:(无限欣喜)太好了,真是与众不同呀,很有创意。… 相似文献
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尧冰 《课堂内外(高中版)》2003,(12)
寓言(1) 一只乌鸦坐在树上,整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦,就问:“我能像你一样整天坐在那里,什么事也不干吗?”乌鸦答道:“当然啦,为什么不呢?”于是,兔子便坐在树下,开始休息。突然,一只狐狸出现了。狐狸扑向兔子,把它给吃了…… 相似文献
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狐狸扛着一枝猎枪,高兴得两眼直放金光。“哈哈,这回,我对付乌鸦不用费尽口水用花言巧语哄骗它了。只要我一扣扳机,砰’的一声,乌鸦就掉下来了。”狐狸眉飞色舞,端着枪,蹑手蹑脚地摸到乌鸦筑巢的大树下。真巧,乌鸦正在树枝上,一边理羽毛,一边给小乌鸦们讲狐狸骗肉的故事。“狐狸太坏了,咱们可要小心,不要再被它骗了。”“妈妈,您放心,要是狐狸再来骗的话,我们一定不会上当的!”狐狸听到乌鸦们的说话,恨得咬牙切齿:“哼!不上当,让你们尝尝我的子弹,这才叫不上当呢。哼!”它举枪瞄准乌鸦巢,可是枪太重了,一举起来就晃呀晃,摇呀摇,这可怎么办呀… 相似文献
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冒钱城 《新语文学习(小学作文)》2004,(16)
乌鸦自从被狐狸骗走了香喷喷的肉以后,十分生气。它想,我下次一定不能再上狐狸的当了,我得想个主意治治狐狸。乌鸦眼珠一转,想出了一个办法。乌鸦叼来一块肉,在肉上涂满了辣椒,去送给狐狸。“亲爱的狐狸大哥,你十分喜欢吃肉,这是我特地拿来送给你的肉。”乌鸦假装讨好地说。狐狸看见肉,馋得直流口水,也顾不得细看,张开嘴就吃。“哎呀,辣死了!辣死了!你这坏乌鸦……”狐狸辣得脸通红通红的,泪水直流,连话也说不出来了。《狐狸和乌鸦》续篇(三)$江苏省如皋师范附属小学二(6)班@冒钱城 相似文献
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《狐狸和乌鸦》一课中，狐狸对乌鸦三次说的话，教师有这样两种教法。一是在学生读了狐狸第一次对乌鸦说的话以后，教师就让学生说说对狐狸的看法，给狐狸扣上“狡猾”的帽子，以下凡是讲到狐狸便称“狡猾的狐狸”。二是引导学生把狐狸三次对乌鸦说的话找出来读一读，结合乌鸦的表现谈谈读后的感想。由于教师没有任何情感倾向，学生畅所欲言。有的说狐狸“狡猾”——它说的话一次比一次动听，最后使乌鸦“动心”，受骗上当。有的说狐狸很“聪明”，而且很有“坚持性”，理由是它善于察言观色，不断改变说话的口气，由向乌鸦问好，到“关心”它的孩子，到赞美乌鸦的羽毛和嗓子，直到乌鸦开口。教师认为这种见解很有创意，予以鼓励。 相似文献
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一位教师指导学生阅读《孤狸和乌鸦》一课,在揭示道理之前,设置了这样的一个问题情境:“读了这篇课文,你是喜欢孤狸还是喜欢乌鸦?”学生的发言很有趣: “我谁都不喜欢。” “我喜欢乌鸦,乌鸦很好玩。” “狐狸很聪明,我很喜欢它。” 相似文献
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一、问题提出《狐狸和乌鸦》一课中 ,狐狸对乌鸦三次说的话 ,教师有这样两种教法。一是在学生读了狐狸第一次对乌鸦说的话以后 ,教师就让学生说说对狐狸的看法 ,给狐狸戴上“狡猾”的帽子 ,以下凡是讲到狐狸便称“狡猾的狐狸”。二是引导学生把狐狸三次对乌鸦说的话找出来读一读 ,结合乌鸦的表现谈谈读后的感想。由于教师没有预设框架 ,学生畅所欲言 :有的说狐狸“狡猾”———它说的话一次比一次动听 ,最后使乌鸦“动心” ,受骗上当 ;有的说狐狸很“聪明” ,而且很有“坚持性” ,理由是它善于察言观色 ,不断改变说话的口气 ,由向乌鸦问好到… 相似文献
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张琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(9)
自从狐狸骗走了乌鸦的一块肉以后,乌鸦一直很后悔,而狐狸却很得意.这一天,乌鸦又得到了一块肉,当它在树上休息时,刚巧又被出来寻找食物的狐狸看见了.
狐狸奸笑两声,两个眼珠"滴溜"一转,立即就满脸笑容地说:"亲爱的乌鸦太太,您今天真是太漂亮了!您瞧您的这条黑色长裙,把您衬托得多么美丽啊!你简直美得沉鱼落雁、闭月羞花了!"你瞧瞧这狐狸,就因为乌鸦有一块肉,嘴巴就比抹了蜜还甜.
乌鸦死死地咬住肉,看了狐狸一眼.乌鸦的眼睛这么一动,让狐狸的心都要跳出来了,它用手抹了抹流下来的口水.不过,狐狸到底是老奸巨猾,两个眼珠子贼溜溜地转了转,诡计又来了.它装出一副充满歉意的样子,说:"乌鸦太太,上次我骗了您的肉,是我不对,不过您可别生气,这不我给您来道歉了嘛."乌鸦深深地望了狐狸一眼. 相似文献