共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
岳素珍 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(2):27-28
本文对高等理工院校在校企合作，产学研结合发展继续教育方面进行了探讨，认为学校只有发挥自身优势，为企业培养实用型，复合型人才，才能不断拓宽办学途径、提高办学水平和科研能力，而企业在与高校的合并中凭借科技创新才能不断提高竞争能力和发展后劲。 相似文献
2.
深化校企合作,实现资源共享,是经济社会发展的要求,也是实现教育教学与生产劳动和社会实践相结合培养创新型应用型人才的客观要求.高校和企业作为社会的两个不同主体各具资源优势,在自身发展的内在需要和经济社会发展的外在推动下,不断趋向于资源共享与合作,使双方的资源和优势得到最佳配置和互补,这既是全面深化高等工程教育改革、培养具有创新精神和工程实践能力的高级应用型人才的需要,也是全面提高教育教学质量的重要手段和有效途径. 相似文献
3.
农村社区教育是通过开发和利用各种资源,促进社区农民综合素质的提高,进而推进农村社区的经济发展、科技进步和服务改善等的教育活动。当前的农村社区教育面临着政策能否落实、管理是否健全、农民是否自觉等方面的困境。高等农业院校在人才、劳动力、教育、科技、合作企业等方面均具有很好的优势。高等农业院校参与农村社区教育具有四种实践途径:农村社区定向招生和奖助帮扶模式、中小学教育帮扶和社区成人教育模式、农村社区的文化教育模式、"院校—政府—社区"三结合的农业合作模式。 相似文献
4.
浅谈高等农业院校创业型人才培养的科学定位 总被引：1，自引：0，他引：1
高等农业院校作为直接为农村发展培养人才的摇篮,应充分利用教育资源,不断发现和培养农村创业型人才,既符合社会潮流和高等教育发展方向,也是加强自身可持续发展的必然选择.高等农业院校创业型人才的培养首先要进行科学的定位. 相似文献
5.
6.
7.
李霞 《中国科教创新导刊》2012,(35):122-123
高职院校校企合作的顺利开展应依托区域优势,在政府主导下,院校协调,企业参与,为地区发展培养实用型人才.本文就高职旅游英语专业依托区域优势深化校企合作和完善校企合作机制提出一些建议. 相似文献
8.
独立学院校企合作面临的困境与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王道发 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(4):1-3
校企合作是独立学院与企业充分利用各自的优势培养出高级应用型人才的最佳模式.由于校企合作的支撑体系不完善,企业与学校之间缺乏直接利益的兼容,因此,在合作过程中难免会遇到一些困境.为了使校企合作得到很好地发展,文章对此提出了一系列的对策. 相似文献
9.
10.
11.
深化校企合作,实现资源共享,是经济社会发展的要求,也是实现教育教学与生产劳动和社会实践相结合培养创新型应用型人才的客观要求。高校和企业作为社会的两个不同主体各具资源优势,在自身发展的内在需要和经济社会发展的外在推动下,不断趋向于资源共享与合作,使双方的资源和优势得到最佳配置和互补,这既是全面深化高等工程教育改革、培养具有创新精神和工程实践能力的高级应用型人才的需要,也是全面提高教育教学质量的重要手段和有效途径。 相似文献
12.
企业对高等工程教育的参与、支持体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在构建国家创新体系的进程中,企业与高校承担着相同的重要使命。而高等工程教育离不开工业企业全方位的参与和支持。学习借鉴发达国家高等工程教育企校合作的成功经验,结合中国实际,采取多种措施,尽快建立和完善高等工程教育与企业发展紧密结合的制度与体制,使企业全过程、多层次参与高等工程教育,形成校企共同培养高级工程技术人才、促进科技创新与转化的新机制。 相似文献
13.
14.
高等教育国际化背景下的高等农业院校发展问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高等教育国际化背景下的高等农业院校面临的机遇与挑战,并研究了高等农业院校应对高等教育国际化的发展策略,包括树立国际化的教育理念、建立健全的人才激励机制和建立资源共享的国际交流形式等. 相似文献
15.
双元制教育制度是德国卓有成效且独具特色的职业教育制度.近年来,随着社会经济发展和行业企业要求的不断提高,双元制教育制度内涵也在不断发展和丰富.通过介绍考察德国曼海姆双元制高等学院的发展历程,分析其办学特点和校企合作教育优势,重点探讨了德国曼海姆双元制高等学院校企合作办学的做法和经验及对我国高职教育改革和发展的启示. 相似文献
16.
17.
高等农业院校办学科学定位研究 总被引：1，自引：0，他引：1
准确定位是高等农业院校办学的出发点,是高等农业院校健康发展的先决条件.文章指出了高等农业院校办学定位的必然性,以及目前我国高等农业院校办学定位中存在的基本问题.并在比较的基础上,提出了参与式办学的基本模式. 相似文献
18.
安强身 《成都教育学院学报》2005,19(1):27-28,40
我国农村经济的发展需要具有现代市场观念的农村人才,高等农业院校在引导农民形成现代市场经营理念,培养农村市场需要的市场经营管理人才方面责无旁贷.农业院校不仅要深入与落实自身市场观念,加强相应的学科建设与专业调整,更要引导农民确立市场观念.文章从农民市场观念的需求出发,研究新时期高等农业院校对农民市场观念形成的支持模型. 相似文献
19.
校企合作是指企业与学校利用各自优势达到利益共享,互利共赢的一种合作模式。通过企业与学校之间的合作,使学生进入企业之后就能直接进行一线岗位熟练工作,达到更好地服务生产的目的。近年来,随着我国产业结构的调整,社会对技能型人才的需求不断加大,职业院校得到了快速发展。为培养社会需要的高技能应用型人才,职业院校应不断推进校企合作、工学结合等先进教学模式,为服务地方经济作出贡献。 相似文献
20.
高职院校校企合作模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作是促进职业教育持续发展,培养应用型人才的有效途径,是当前我国高职院校改革与发展的方向.在当前企业市场越来越专业化、科技化、复杂化的情况下,高职院校必须加强校企合作,扩大合作办学的规模和形式,探索校企合作的新思路,努力形成自身的办学优势和办学特色,使校企联合办学与促进职业学校发展形成互动关系,实现院校和企业的互助共赢. 相似文献