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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
创新展台栏目在坚持求新的基础上,继续扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目撰稿.  相似文献   

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编者的话创新展台栏目在坚持求新的基础上,继续扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目撰稿.  相似文献   

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创新展台栏目在继续坚持"求新"的基础上,将扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目撰稿.  相似文献   

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编者的话创新展台栏目在继续坚持"求新"的基础上,将扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目撰稿.  相似文献   

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《学语文》2005,(3)
答题:1.《发明与创新》中学生版设有学会学习、创意作坊、创新作文、发明园地、走出怪异林、解读大智慧、科幻迷你岛、开心剧场等十多个栏目,你喜欢哪些栏目?2.有几位院士为本刊20年刊庆  相似文献   

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历史新教材中的"特色栏目"有利于教师开展教学活动.这些"特色栏目"既体现了新时代的教育理念,又有助于培养学生的创新精神和实践能力.以教材特色栏目中的"动脑筋"、"活动与探究"等为例,通过这些活动的开展.可以发挥学生的主体作用,调动学生的兴趣和积极性,从而改变传统的教学模式;使课堂更贴近学生,更贴近生活,从而提高课堂教学效率.  相似文献   

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学生作文的假空套现象积弊难除,是少儿期刊作文栏目取得突破的障碍.作文编辑要创新作文栏目,吸引读者,必须引领读者走个性化的作文之路,给读者提供抒写情感的园地,鼓励表现情感体验,加强编读互动,张扬个性,凸现人性,表现真情.  相似文献   

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2007年本栏目在继续坚持"求新"的基础上,将扩大选稿范围.不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目踊跃供稿.  相似文献   

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2007年本栏目在继续坚持"求新"的基础上,将扩大选稿范围.不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目踊跃供稿.  相似文献   

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2007年本栏目在继续坚持"求新"的基础上,将扩大选稿范围.不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目踊跃供稿.  相似文献   

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朱艳可 《文教资料》2008,(28):245-247
作为一档生活服务类栏目,中央二套的<交换空间>在三年多的时间内吸引了大量受众并逐步成为央视的一个品牌栏目.取得了相对持久的荧屏魅力.其成功的秘诀就是在立足实用性的基础上以娱乐化的包装,激发出平民创新理念,并达到沟通交流的人文关怀.  相似文献   

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湖南卫视在十几年的发展中,从模仿到创新,从引进到突破,逐步形成自己个性鲜明的栏目风格,并在全国省级卫视的竞争中异军突起,占据强势地位。在电视栏目风格化的趋势下,湖南卫视必须不断发掘本土文化积淀和文化资源,在栏目中注入本土文化内涵,努力进行栏目创新,提升栏目的品牌辨识度。  相似文献   

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1 问题的提出苏教版普通高中课程标准实验教科书《数学》(本文下称新教材)在课后习题和复习题部分设置了三个不同层次的栏目:感受·理解、思考·运用及探究·拓展.其中,探究·拓展栏目主要着眼于鼓励学生探究、创新.所选问题充分关注探究性、创造性和  相似文献   

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《武林风》栏目是河南电视台推出的一档大型武术综艺节目.它勇于尝试不断创新,做到了规则简单、对抗真实、内容丰富,把中华传统武术用现代传媒的方式最直接地展示给观众,赢得了市场与观众的一致好评.本文以《武林风》栏目为契机,结合武术学、传播学、社会学等理论,运用多种研究调查方法,通过分析河南卫视《武林风》栏目,探究《武林风》栏目的独特运营模式,对其创新发展进行分析,旨在揭示当代武术文化发展出现的问题,寻找解决途径,提出改革意见.  相似文献   

20.
为了进一步培养学生的创新思维能力和实际操作能力等,并且更好地体现出“研究性学习”栏目的特色,本刊特增设栏目主持人,来主持“研究性学习”栏目.现因需要征聘高中各学科主持人,要求具备丰富的一线教学经验,并能定期提供优秀稿件(要求原创,且立意新和思维模式新).欢迎广大高中教师参与,并请有意者将个人资料寄往本刊编辑部.  相似文献   

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