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误区之一:物体受力越大,惯性越大。牛顿第一定律指出:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。定律指出了物体在不受力作用时的运动状态。由于力是物体间的相互作用,一个物体在不受力作用时的运动规律,只能由物体本身的某种性质来决定,我们把这种性质叫惯性。由此可见:惯性是物体本身的一种属性,它与外界的因素没有关系。物体受力与否不会改变物体本身所具有的惯性,所以物体受力越大,惯性越大的说法是错误的。误区之二:物体运动速度越大,惯性越大有的同学或许会问:我们骑车时,骑得越快,越难刹住;骑得越慢越容… 相似文献
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牛顿第一定律指出:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态.物体这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性. 惯性是力学中的一个重要概念,惯性是物体本身的固有属性.物体的惯性与物体本身的质量有关,与其 相似文献
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李俊 《数理化学习(高中版)》2014,(5):28-28
一、牛顿物理学的基石——牛顿第一定律（惯性定律）
1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.意义（1）指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.（2）指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称为惯性定律．3．惯性（1）定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．（2）量度：质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小．（3）普遍性：惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关． 相似文献
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秦凤娥 《中学物理教学参考》2001,(7)
在牛顿力学中 ,一个质点的质量实质上表征着质点两种不同的性质 .牛顿定律中的质量即惯性质量反映着质点保持原来状态的顽强程度 ,而万有引力定律中的质量即引力质量反映着质点吸引其它物体的能力 .要详细了解它们的区别与联系 ,还需从牛顿定律说起 .一、惯性质量牛顿第一定律的内容告诉我们 :任何物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 ,直到有外力迫使它改变这种状态为止 .这一定律实质上指出了惯性的概念 ,即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质 .物体的惯性首先表现在物体不受外力时 ,物体将保持静止或匀速直线运动状态不变 ;还表现在受外力作用使物体运动状态改变时的难易程度上 .因此惯性是物体本身的固有性质 ,它除了与“物质的量”成正比以外与其他物体无关 .实验证明 ,在相同作用力下 ,不同质点产生的加速度不同 ,即不同质点的运动状态改变程度不同 .这表明运动状态不仅与力有关 ,还取决于质点本身的属性 .而除去力以外 ,影响质点运动状态的只有物体的固有属性——惯性 ,此外别无其他因素 .因此惯性也表现为反抗运动状态发生变化的难易程度上 .当作用在物体上的力一定时 ,物体的惯性越大 ,使它改变运动状态就越难 ,即力... 相似文献
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梁景鹏 《数理化学习(初中版)》2008,(11)
牛顿第一定律是力学的基本规律,它揭示了力和运动之间的内在联系;惯性是物体的一种性质,二者有着本质的区别.牛顿第一定律告诉我们:一切物体在没有受到外力的作用时,原来处于静止状态的总要 相似文献
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齐天德 《数理化学习(初中版)》2011,(9):47-48
在新编人教版九年级教材中讲到了牛顿第一定律(惯性定律).一些学生在应用这个定律解答实际问题时,经常出现错误.因此,为了让学生更加深刻理解惯性,教师在教学过程中,应着重强调以下知识点.一、弄清什么是物体的惯性惯性是"物体保持匀速直线运动状态或静止的性质",这个性质是任何物体都具有的,是物体本身固有的一种特性.换句话说,它不受任何条件的制约和影响,是一切物体在任何过程、任何地方和任何时候都有的,永远不会消 相似文献
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周长春 《中学物理教学参考》2007,36(11):11-12
一、惯性是无处不在的真实现象,而惯性力是人在非惯性系中的一种感觉牛顿第一定律反映了物体不受力时的运动规律,揭示了保持原匀速直线运动或静止状态这一物体本性,牛顿把这种本性叫做惯性,惯性是一切物体固有的保持原运动状态不变的性质,牛顿第一定律又叫惯性定律.能使惯性定律成立的参考系称为惯性参考系(简称惯性系),相对某一惯性系做匀速直线运动的任何参考系都是惯性参考系,相对某一惯性系做加速运动的参考系称为非惯性参考系.惯性力是非惯性参考系中的假想力,例如站在客车车厢里的乘客,当客车突然加速时乘客会感受到一个与车加速运动方向相反的"力",这个"力"试 相似文献
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牛顿第一定律又对惯性定律,一些同学把惯性定律当成惯性的定义,将惯性跟惯性定律等同．这是学习牛顿第一定律认识上的误区．应当明确：惯性定律和惯性并不等同．一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态不变的特性,叫做物体的惯性．固体有惯性,液体、气体也有惯性;静止的物体有惯性,运动的物体也有惯性;低速运动的物体有惯性,高速运动的物体也有惯性．即使物体的运动状态发生了变化,物体的惯性也不会消失或发生改变．物体不受外力作用时有惯性,受外力作用时也有惯性．总之,一切物体都有惯性．惯性是物体本身具有的固有属性,… 相似文献
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董继荣 《数理化学习(初中版)》2004,(11)
1.什么是惯性? 牛顿第一定律告诉我们:物体有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,而这个性质是任何物体都具有的,我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性. 相似文献
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赵书林 《山西教育(综合版)》2001,(6)
惯性是力学中的重要内容 ,而惯性概念的正确建立和有关惯性现象的解释是一个难点 ,因此在学习这方面知识时应注意领会以下几点 :1.正确理解惯性概念物体保持运动状态不变的性质叫惯性 ,对惯性应有如下的认识 :( 1)一切物体在任何时候、任何条件下都具有惯性。即无论物体是固体、液体还是气体 ,静止还是运动 ,速度大还是小 ,质量大还是小 ,受力还是不受力 ,受力大还是小等 ,物体都具有惯性。因而惯性概念中没有“不受外力”这个条件。( 2 )惯性的大小取决于物体的质量 ,质量大的物体惯性大、质量小的物体惯性小 ,而与“速度大小”、“受力与… 相似文献
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例１汽车转弯时为什么要减速？答如果不减速,汽车惯性太大,汽车不易转弯,甚至翻车．这个答案中出现了知识性错误,即：“物体速度大,惯性大,速度小,惯性小．”这是没有真正理解惯性概念的缘故．由于许多同学把牛顿第一定律（惯性定律）与惯性混淆不清,认为物体只有不受力时才有惯性,从而形成了“一个物体的惯性会受到外来因素影响”的思维定式．惯性还可以理解为是一个物体保持原有状态的性质（即守旧性）,如我们做实验的一辆小车,原来静止于实验台,则它就有保持静止的性质．一旦我们用力把它拉着运动起来,在刚开始运动的一瞬间… 相似文献
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朱一新 《数理化学习(初中版)》2000,(12):50-51
在日常生活中,我们对惯性现象已有一定的认识,但真正使我们认识到惯性的,还是牛顿第一运动定律,这个规律告诉我们：物体的匀速直线运动状态或静止状态是在没有外力(来自物体外部的作用)作用时也能保持的,这就是说保持匀速直线运动状态或静止状态是物体本身具有的性质——惯性。 相似文献
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惯性是物体的固有属性,一切物体在任何状态下都具有惯性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质.不论静止还是运动的固体、液体或气体都具有惯性,惯性大小与只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大.近几年有关惯性的考查在中考题中频繁出现,一些题目的解答,学生解答方法和语言表述不准确,从而导致失分. 相似文献