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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张麒麟 《科教文汇》2008,(25):119-119
正确认识多媒体教学。重视多媒体技术与课程内容整合及传统教学方法有机结合。真正发挥多媒体辅助教学的先进作用,让其充分服务于我们祖国的教育事业。  相似文献   

2.
阐明多媒体外语教学模式相对于传统教学模式的优势所在,同时提出在使用多媒体辅助教学的热潮中应该冷静审视的几个认识误区;建议在教学中科学、合理地使用多媒体辅助教学手段,并将多媒体大学外语教学的模式和传统的教学模式有机地结合在一起。  相似文献   

3.
罗兰 《内江科技》2010,31(2):199-199,125
运用多媒体辅助教学既是现代教育技术的运用,又是对传统教学方法的完美和补充。文中阐述了多媒体对体育教学的重要性、优越性和可行性,把多媒体与体育教学有机地结合在一起,既优化了课堂教学又提高了教学质量。  相似文献   

4.
施贞 《科技风》2014,(14):226-226
在现代新媒体时代环境下,各种先进的科学技术被应用于教学研究,多媒体技术便是其中一种。多媒体辅助教学技术的应用极大的提高教学效率,效果明显,但是随着时间推移多媒体教学也出现了一些问题。本文以高中数学教学为例,对多媒体辅助教学技术应用进行细致研究。  相似文献   

5.
多媒体辅助教学已作为一种先进的教学手段,给课堂教学注入了无限的生机和活力。该篇文章阐述了多媒体课件设计中应遵循的原则及设计制作步骤。  相似文献   

6.
张领 《大众科技》2010,(4):184-185
随着信息技术快速发展,计算机的普及应用和现代教育技术不断改革,多媒体辅助教学已被广泛应用于医学教学中,并促使教学模式由传统教学转变成现代化教学。通过分析计算机多媒体辅助教学在医学教育中的优越性和局限性,使医学院校的教师在今后的教学中做到多媒体教学与传统教学有机地结合,使之达到教学的最佳效果。  相似文献   

7.
高渊 《知识窗》2016,(4):47
随着新课程改革的不断深入,多媒体技术运用的范围越来越广,师生利用多媒体的优势,不断地学习和接收更多先进的知识和理念。本文主要分析了多媒体技术运用于小学体育教学的常见问题,阐述了科学运用多媒体辅助小学体育教学的正确方法。  相似文献   

8.
多媒体辅助教学是实现教育现代化的重要途径,但不可盲目过度运用多媒体辅助教学,应重视课堂的"教"以及与学生的互动,注意多媒体课件不要形式大于内容,教师应转变为学生学习的指导者和教学活动的组织者。  相似文献   

9.
张文新 《中国科技信息》2009,(15):307-307,309
计算机辅助教学(CAI)可以大大地提高课堂教学效率.因此,计算机辅助教学系统已被广泛地应用于教学之中.然而,在计算机辅助教学的实践过程中却出现了信奉"多媒体万能"等若干误区.本文对其误区进行了剖析,为计算机多媒体辅助教学进行了较为准确的定位.  相似文献   

10.
随着现代科学技术的发展,越来越多的教师开始运用多媒体进行教学。多媒体辅助教学虽发挥它的积极作用,但也存在不从实际出发滥用、误用多媒体的现象,本文试着从语文学科特点出发,合理的把握多媒体与语文教学的内在有机结合,使之真正为语文教学服务。  相似文献   

11.
多媒体辅助教学,就是利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制,从而形成一种全新的教学形式。运用多媒体课件辅助教学,能创造逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学氛围,可以解决常规教学难以解决的问题,作为一种先进的教学手段,多媒体技术走进课堂,正显示出无与伦比的优势。  相似文献   

12.
文章详细阐述了"先进制造系统"多媒体CAI课件系统的研究与开发背景、主要内容、基本设计思路、开发环境和关键技术,并结合"管理为主,管工结合"特色的工业工程"国管"专业课程的授课特点,详细阐述了"先进制造系统"课程CAI课件系统的开发设计流程与创新特色,实现教学模式的多样化、教学过程的个性化、教学内容的最优化和教师角色的辅助化等目的.  相似文献   

13.
随着电脑和多媒体技术的发展,多媒体教学在英语教学中所起的作用越来越大。教师应当引导学生借助计算机多媒体来学习语言,通过教学内容,教学过程和计算机辅助的有机结合求得最佳学习效果。  相似文献   

14.
多媒体辅助教学在当今和未来的高等教育必将长期发挥着重要作用,文章通过分析高等院校多媒体教学的优点、现状,提出高等院校多媒体辅助教学应定位于"辅助",合理、恰当的调整教学方法,从而达到更好的教学效果。  相似文献   

15.
冯炜霞 《大众科技》2007,(9):194-194,12
随着电脑和多媒体技术的发展,多媒体教学在英语教学中所起的作用越来越大。教师应当引导学生借助计算机多媒体来学习语言,通过教学内容,教学过程和计算机辅助的有机结合求得最佳学习效果。  相似文献   

16.
<正>在教育"三个面向"方针的指引下,随着科技和经济的发展,多媒体已经成为了现代教学过程中的重要手段。全国各地中小学的教学评估体系中都有对多媒体使用量的具体要求,如我校在2002年搬入新校区时一度要求教师的多媒体使用率要达到60%。我校目前开设的大量课程中,采用多媒体辅助教学的情况已经越来越普遍。那么,在目前的中学教学特别是历史教学中,多媒体辅助教学存在着哪些问题呢?笔者根据自己的使用情况和平时当各种  相似文献   

17.
正一、创设情境激起学生兴趣中教师的得意忘形只管乐如今利用多媒体进行辅助教学已经成为一种时尚,城市到乡村的学校,都把运用多媒体这一先进教学工具运用到教学当中来,其中用得较为广泛、最为教师熟悉的是利用多媒体技术去激起学生的学习兴趣。例如,在教学第十册《只有一个地球》时,对于"我们这个地球太可爱了"这一句,运用传统教学手段,我们很难让学生集中精神去听课,但如果运用多媒体技术我们就很容易抓住中心词"可爱"进行教学。多媒体演示可以让学生一边聆听音乐,一  相似文献   

18.
在现代教学中,多媒体辅助教学越来越普通,有感于此,特作此文以与众多同仁共同学习进步。本文介绍了多媒体辅助教学的优越性;在使用多媒体辅助教学中应该注意的一些问题。其着重讲了多媒体辅助教学的优越性,从而让更多人了解多媒体辅助教学能够给教学带来的重大改变。  相似文献   

19.
会计多媒体辅助教学将成为21纪会计教学的一种新模式。论述了多媒体辅助教学的含义,分析了我国会计多媒体辅助教学的现状.提出了多媒体辅助技术对会计教学的创新措施。  相似文献   

20.
交互式多媒体辅助教学实施环境能更好的将计算机演示、教师指导、学生练习有机的融为一体。为提高学生的学习效果,以及教学改革提供新的思路。  相似文献   

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