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<正>一、学习语言的目的英语是一种交流工具,只有把它运用到实践中才能学好。正如Francces Gorbet所说的,交际不能服从于语法。只有把语言当做交际工具来使用,学习者才能获得更多的东西。二、学习英语的难处学习语言不同于学习数学、 相似文献
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通过问卷形式对影响英语学习因素的调查表明:情感因素对中专学生英语学习的影响较大,同时教师的引导作用也至关重要。故此,要提升中专英语的教学效果,不仅要对学生的情感需求进行研究,还需把课堂变成满足学生需求、帮助他们学会学习英语的愉悦场所。 相似文献
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在小学英语教学中,由于语言习惯的差异,学生容易遇到一些困难,产生畏难心理,因此,激发学生英语学习的兴趣是英语教学的关键。巧妙地设计课堂游戏,让学生在游戏中学习,能够让学生对英语学习的态度由＂要我学＂变成＂我要学＂,极大地提高教学效率。 相似文献
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语法教学是初中英语教学的一个难点,不少老师认为学生成绩的高低很大程度上取决于对语法知识的掌握,学好了语法就等于学好了英语。在这种思想的指导下,有些教师把绝大部分时间花在语法知识的传授、分析和练习上,把活生生的语言材料变成干巴巴的语言点。以这种方式教授语法势必违背规律,从而影响了教师教学和学生学习的效果。为改变这种状况,本文提出三段发现式语法课堂模式,以提高教师的教学效果。 相似文献
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随着新课改掀起的狂潮。许多教师纷纷把英语课堂变成了实实在在的“舞台”,课上又唱又跳,又演又画,可谓是十八般武艺样样精通,老师成了舞台上的“演员”,而学生则成了台下观看这场演出的“观众”。但是,为什么不少老师的教学效果并不理想呢？新课程标准指出,小学英语课程应把是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,以及学生是否养成了英语学习的好习惯等作为评价教学有效性的依据。随着课改的不断深入,我们冷静地思考和反思：提高小学英语课堂教学的实效性是当今的焦点。“如何提高课堂活动的实效性”是每位英语教师所要研究的问题。 相似文献
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语言的基本功能决定学习语言的目的,学习语言的目的决定语言的教学方法。在英语教学中要真正把英语学以致用,交际教学法是必经之路。本文就交际教学法的效能进行了探索。 相似文献
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高职英语教学中的交际法教学 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,大多数学校的教学仍然是传统的模式,即填鸭式、灌输式。尤其在以培养学生技能为主的高职高等院校,英语课更是如此。教师习惯地拿着课本照本宣科地读、讲,学生习惯地眼睛死盯着课本或黑板读写。课堂气氛十分沉闷枯燥、索然无味,这种传统的英语教学方法(TraditionalApproach)把学习语言变成是连续不断地积累知识和训练记忆,这样的教学方法不但不能引起学生的兴趣,相反,久而久之,使他们对英语学习产生反感,厌恶情绪,甚至于厌学,一些本来就英语基础差的学生就会放弃学习英语。而且,即使基础相对较好的学生,这样培养下去也只能拿起书本可以… 相似文献
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自主学习的有效性取决于学生学习的自主性。本文分析了任务型外语学习模式对提高大学英语自主学习的有效性,倡导学生关注任务比关注语言更有利于把语言学好。 相似文献
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自主学习的有效性取决于学生学习的自主性.本文分析了任务型外语学习模式对提高大学英语自主学习的有效性,倡导学生关注任务比关注语言更有利于把语言学好. 相似文献
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把英语课堂向课外延伸,开辟学校第二课堂英语语言实践环境,营造校园英语文化氛围,增强学生对英语的学习兴趣,从而提高学生英语的听说读写能力,促进学生英语学科成绩的提高。 相似文献
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语法教学是初中英语教学的一个难点,不少老师认为学生成绩的高低很大程度上取决于对语法知识的掌握,学好了语法就等于学好了英语。在这种思想的指导下,有些教师把绝大部分时间花在语法知识的传授、分析和练习上,把活生生的语言材料变成干巴巴的语言点。以这种方式教授语法势必违背规律,从而影响了教师教学和学生学习的效果。为改变这种状况,本文提出＂三段发现式＂语法课堂模式,以提高教师的教学效果。 相似文献
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外语学习需要大量的语言实践活动,需要将过去机械的、无意义的学习变成一种意义建构的学习,需要学习者的参与、合作与交流,英语小组活动教学模式正好能为这些需要提供一种活生生的机制,让学生成为真正意义上的主体。本文在建构主义的有意义的学习理论指导下,通过教学实例进一步剖析英语小组活动教学的可操作性以及由此引发的一些值得老师们注意的问题。 相似文献
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英语是一门语言，是一种符号，更是一个载体，它承栽了其民族的历史、文化、习俗以及一个社会的文明。学生学习英语的目的不仅是把英语作为获取信息和人际交流的一种工具，而且更重要的是加强自身的人文性。我们需要培养的是既能将西方文化引进又能将中国文化向外传播的人才。因此大学英语教学不应当变成听、说、读、写、译五方面的技能培训。针对目前全国大学英语教学中存在的应试倾向，提出在大学英语教学中应该转变教学思想，转变教学模式，加强英语语言文化背案知识的导入，实施人文教育的必要性及相应的措施． 相似文献
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研究生公共英语教学改革应注重语言的实用性。在做好学生需求分析的基础上,开展任务型实践教学以提高学生英语应用能力和科研素养。把教学中心转向语言输出能力培养是更合适的研究生阶段英语学习模式。 相似文献
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良好的语言环境是英语学习获得成功的有力保障.在我国,英语被作为外语来学习,不具备理想的英语语言学习环境.因特网的发展与普及为改善我国的英语语言学习环境提供了良好契机.该文探讨了如何利用因特网来改善我国的英语语言学习环境,提高英语学习效率. 相似文献
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模因研究可用于指导大学英语教学。通过研究模因的特征和周期,重新审视英语学习,将英语习得过程视为英语文化模因在学生身上的一个完整的周期过程。充分利用语言模因的复制性、传播性等特点把模因论运用到英语教学中,使学生对语言知识活学活用,提高语言输出能力。 相似文献
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<正>网络作为英语课堂教学的一种新载体,可以在提供信息、激励情感、培育语言交际能力等环节起到优化作用。在网上,学生可以浏览极为丰富的英语阅读材料,赏析英语影视作品,检索语法学习资料,下载学习软件,进行交互式的语言和文化学习等。网络不仅为学生提供了一个包罗万象的英语知识宝库,也为他们打开了英语学习的"新视界"。通过网络技术,学生可以把有形的课堂转换成无形的 相似文献