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知识犹如浩瀚的大海,而语文就如同那撒在沙滩上的五颜六色的贝壳,它装点着美丽的大海,吸引着孩子的目光。亲爱的同学们,挎小篮,光着脚丫,怀着愉快的心情出发吧,去拥抱无垠的大海,去寻找自己心爱的贝壳!希望大家满载而归! 相似文献
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谭旭东 《新语文学习(小学作文)》2003,(21)
有人说你是大海的耳朵可大海的耳朵怎么会长在沙滩上我说你是大海掉下的牙齿你看你看大海这冒失的家伙又蹦来了说不准又会磕掉几颗牙齿贝壳@谭旭东 相似文献
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一、创设情境,激发兴趣1.同学们还记得学《识字5》时,我们一起在大海边看大海,堆沙子,拾贝壳的情景吗?你们最难忘的是什么?(出示《识字5》的插图) 相似文献
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凡奇 《初中生学习(中考新概念)》2011,(Z1)
海洋是生命的摇篮。在大海中与在陆地上一样,生命的形式成为数学思想的一种财富。人们能够从贝壳上看到众多类型的螺线。海狮螺和其他锥形贝壳为我们提供了三维螺线的例子。对称充满于海洋——轴对称可见于蚶蛤等贝壳、龙虾、鱼和其他动物身体的形状,而中心对称则见于放射虫类和海胆等。 相似文献
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李静 《初中生世界(初三物理版)》2005,(7)
一场无情的大水,把一块煤炭冲到沙滩上,它失去了亲人和朋友。煤炭不禁说:“难道我就注定这辈子孤单吗?”一个调皮的贝壳追逐浪花,远离了大海,搁浅在沙滩上。贝壳呼唤着它的朋友,可是没人理睬它。贝壳也情不自禁地说:“我再也回不到蔚蓝的大海里了。”煤炭看到它旁边是一个又白又美的东西,再看看自己,又黑又丑,于是低下了头。就在这时,贝壳说:“你好!你是谁?我怎么从没看到过你呢?”“噢,我是煤炭,你又是谁?”煤炭说。“我是贝壳,你怎么会在这儿呢?”贝壳好奇地问。“我们那儿被水淹了,我让大水带到这里来的,我失去了亲人、朋友,我再也没有同… 相似文献
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周君祥 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(6):1
在大海深处有两只贝壳,都非常漂亮。一只是红色的,像鲜艳的朝阳;另一只是绿色的,自己美丽的容颜能被天下人注目。"我真想知道阳光下的自己是什么样的!"在一个饱餐的午后,红贝壳道出了自己的心愿。 相似文献
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汤素兰 《小学生导刊(中年级)》2003,(17)
早晨,我来到海滩上,和浪花玩耍。我们一起堆沙堡。我是堆沙堡的高手,浪花却只会把沙堡推平。我们一起游泳。我只会在海里胡乱扑腾,浪花却是游泳的高手,它能在浪尖上唱歌。我们一起拾贝壳。浪花负责把贝壳从海里推上岸,我挑选最美的贝壳作为大海送给我的礼物。 相似文献
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张晨曦 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z6)
正大海,是大自然赐予人类的宝库,海鱼、海苔、贝壳等都给人类提供了丰富的营养,海水中的盐更是我们食品中不可缺少的一部分。夏日的大海是孩子们的乐园,他们纷纷换上泳衣跳入大海,在大海中嬉戏、玩耍,而我更喜欢光着脚走在金黄的沙滩上,在身后留下一排排小"花瓣"。海浪一排排涌过来,亲吻着我 相似文献