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刘晓斌 《新疆职业大学学报》2012,(4):70-72
边疆地区经济与教育发展相对滞后,目前,新一轮援疆工作的重点是教育,在职业教育援疆中,大批教师进驻职业学校,要快速持久的发展边疆的职业教育,必须加强对本土教师的培养,而援疆教师对本土教师的“传、帮、带”,在职业教育援疆中,不仅能打造一批带不走的队伍,也共同联手创造边疆职业教育的品牌。 相似文献
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儿时,受父辈的影响,我曾有个梦想——驻守边疆、保家卫国,但由于种种原因未能如愿。庆幸的是,教育部"援藏援疆万名教师支教计划"圆了我的梦。2018年8月20日,我和上海市闵行区45位援疆教师一起,怀揣教育的理想和情怀,肩挑国家的使命与重任,用实际行动响应国家号召. 相似文献
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在祖国新一轮援疆工作开始之初，我非常光荣地成为山东省首批援疆教师。那天，带着领导的嘱托，揣着亲人的期盼，背着离家的行囊，来到万里之外的西部边陲——喀什，条件艰苦，生活不便，思乡困惑，在踏入这方土地之前就已经有了充分的准备。 相似文献
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<正>2005年,赵文良踏上了阿克苏的土地,成为一名科技援疆工作者。2008年,当完成三年工作的他回到上海时,他说:"三年援疆,从此我有了一生牵挂的第二故乡。" 相似文献
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从2011年开始,为期10年的新一轮对口援疆工作全面启动。与过去相比,新一轮援疆更加侧重于通过资金、干部、人才、技术和管理的全方位支援,把"输血"和"造血"、硬件建设和软件建设结合起来。10年中,将有近5000名援疆教师踏入新疆这片广袤的土地,宣传先进的教育理念,播撒科学知识的种子。他 相似文献
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关于黑龙江省教育援疆首期高中骨干教师理论培训工作的实践与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
王岩 《黑龙江教育学院学报》2011,30(1):51-52
举办教育援疆首期骨干教师培训班是2010年黑龙江省教育援疆培训工作的一项重要内容。截至2010年11月,黑龙江省首期教育援疆骨干教师理论培训工作已圆满完成培训任务,取得了显著成果。首期骨干教师培训的成功,既使我们积累了从事援疆骨干教师培训工作应具备的经验,又使我们获得了从事援疆骨干教师培训工作应具有的深层次反思。 相似文献
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林艺光 《福建基础教育研究》2013,(7):127-128
2010年12月,作为全国新一轮十年援疆干部队伍中的一员,我来到距新疆自治区昌吉州300公里、州最东部的木垒哈萨克自治县,开始崭新的援疆支教生活。木垒一中面临严重的优质生源流失的问题,并且形成恶性循环之态势。它困扰着一中的教育工作前行的脚步,刺伤着一中教师的自尊,也成了家长心头的痛…… 相似文献
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<正>自2010年5月中央新疆工作座谈会以后,国家启动了新一轮为期十年的援疆工作。安徽作为新增加的援疆五省、市之一,省委省政府始终高度重视教育援疆工作,坚持"对口支援,教育为本"的原则,把教育援疆列为"千秋工程",优 相似文献
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王延 《伊犁师范学院学报》2008,(3):15-16
2005年8月底,作为第五批援疆干部,我从火东北经首都北京和新疆首府乌鲁木齐来到边塞名城伊宁市,来到离国境线最近的高校伊犁师范学院。三年来一千多个日日夜夜,和各民族师生工作、生活在一起,结下了深情厚谊,这是我光荣的履历和永远美好的回忆。三年援疆路,处处是真情。结束援疆工作返回内地的一段时间里,满心满眼都是伊犁,几回回梦里还是和学院同事工作、相聚的场景,醒来后披衣下床翻开学院的画册,怅然若失…… 相似文献
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2010年5月中央新疆工作会议之后．山东省新一轮对口支援新疆工作迅速启动。2011年3月,80名支教教师和100名支教大学生奔赴喀什地区的疏勒、英吉沙、岳普湖、麦盖提四县,掀开了新一轮教育援疆的序幕。6月10—19日,山东教育援疆首批名师送教团又来到喀什四县,送去了精彩的专家讲座和示范课。教师支教——大学生实习支教——名师送教,山东教育援疆工作呈现出密度大、多层次、立体化的特点。 相似文献
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奥斯曼·玉散 《延安职业技术学院学报》2023,(3):16-22+45
援疆建设实施以后,新疆的教育事业有长足的发展,教育援疆实践中也产生了许多具有参考价值的模式。本文在对前人的文献分析基础上,利用援疆建设后的教育援疆实践和相关数据资料,对新疆教育援疆模式和内容进行汇总,从教育投资角度对援疆教育效果进行分析评价,认为教育援疆必须从教育援疆根本目标出发,不急不躁、务实推进、稳中求进,并提出了今后教育援疆模式创新的思路和重点方向。 相似文献
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【正】本刊讯按照中央统一部署,2月19日,我省13名优秀高中教师启程赴新疆和田,开始了他们的援疆支教之旅。这是我省继2010年8月选派30名中小学优秀教师赴新疆皮山县支教后,又一次派出优秀教师援疆支教。省委教育工委委员、省教育厅总督学李明阳率委厅有关处室负责同志将13名老师送达新疆和田,并就下一步援疆工作做进一步调研。 相似文献
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在不久前天津政务网发布的《市人社局关于给予事业单位工作人员(集体)脱贫攻坚记大功奖励的决定》中,天津市第二十一中学副校长邢纪钢获个人记大功奖励.
2018年5月底,邢纪钢受天津市教委派遣,作为教育部"万名援疆援藏教师支教计划"的天津援疆教师总领队、和田地区天津高级中学副校长参加援疆支教,为期三年半.2019年12月,转... 相似文献
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开展科技援疆工作,一要动真情,二要办实事,三要见实效。科技援疆要注重发挥企业的主力作用,形成长效机制,以支援促合作,以合作带支援,促进"造血功能"的形成。 相似文献
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本刊编辑部 《乌鲁木齐职业大学学报》2012,21(1):3-3
＂援疆干部视窗＂栏目创设于2012年第1期。该栏目创设宗旨：全面贯彻落实中共中央十七届六中全会和中央新疆工作座谈会精神,聚合广大援疆干部之力,着力反映援疆干部的理性思考、 相似文献