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1.
近年来 ,青少年的心理健康问题受到社会和广大教育工作者的普遍关注。有关青少年心理健康的研究呈现逐年上升的趋势。大量研究发现 ,青少年的心理健康状况令人堪忧。我们现在提倡素质教育 ,而心理素质是学生综合素质的一个重要组成部分 ,因此 ,如何提高青少年的心理健康水平 ,已经成为提高学生综合素质的一个迫切需要解决的问题 ,同时这也是新时期学校德育工作面临的新课题。一、德育与心理健康教育的关系德育是对学生进行共产主义教育、政治教育和道德品质教育 ,是教育者按照一定的社会要求有目的有计划地对受教育者施加影响 ,以培养社会所… 相似文献
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施新燕 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(5):135-136
一、把握中小学心理健康教育的主线 青少年的心理健康教育是关系到中国未来发展的大事。作为学校,有责任、有义务来抓好这些新一代个性张扬的青少年的心理健康教育,塑造世纪人才。 相似文献
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青少年正处在身心发展的重要阶段.社会在发展,但青少年学生的心理健康状况水平越来越让人担忧.体育锻炼不仅使青少年学生身体健康,而且在促进他们的心理健康上也具有积极的作用.本文就体育锻炼能对青少年的心理健康产生积极作用进行了研究,并提出了通过体育锻炼对青少年学生实施心理健康教育的具体措施,以提高青少年学生的心理素质,最终促进青少年学生的身心全面健康发展. 相似文献
4.
赵慧歆 《天津职业院校联合学报》2002,4(3):39-41
加强对学生的心理健康教育是时代的呼唤,如何有效地进行心理健康教育还处于探索阶段。,列举了一些事实和调查数据阐述当前青少年中普遍存在的心理问题及产生这些问题的主客观原因,针对这些问题,从注重学生心理素质的培养和把心理健康教育与德育工作有机结合起来两个方面论述了如何对学生进行心理健康教育。 相似文献
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刘晓彦 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(9):102
青少年素质的高低 ,思想道德的优劣直接关系到二十一世纪中国的发展 ,关系到社会主义现代化战略目标能否实现 ,关系到我国全面建设小康社会的速度。因此 ,我们要根据中央有关文件精神和国家教育部、省市教育行政部门的要求 ,加强和改进德育工作。在对学生进行道德教育的过程中 ,要从学生的思想实际和认知能力出发 ,以学科教学和各项有益活动为载体 ,以社会、家庭及社区教育为依托 ,以教育科研为先导 ,以养成教育、心理健康教育为切入点 ,分层次、有计划、有目的地对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、… 相似文献
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在现实的教育中,对青少年心理品质的培养,一直未得到应有的重视。教育只片面地重视知识,忽视了心理健康教育,这严重地影响了学生正常、健康,全面地发展。下面,就如何培养青少年的健康心理品质,作一次尝试性的初探。一、正确认识青少年健康心理品质的培养在素质教育中的重要地位开发学生的潜能,才是我们教育的真正目的。青少年学生不仅要掌握科学文化知识,更要有健全的人格和健康的心理适应能力。那种把学生的考试分数,作为衡量学生,衡量教育工作的唯一标准的作法是片面的,也不利于学生正常、健康地发展和成才。当今社会,科学技术飞速发展,人… 相似文献
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文章通过对社会支持理论、师生关系与青少年心理健康的关系研究 ,发现教师给予学生支持在促进青少年的心理健康方面有十分重要的作用。因此在以后的教育活动中 ,对教师提出一些如何给予学生支持的建议 ,以此来促进青少年的心理健康发展。 相似文献
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根据有关调查表明,当前青少年的心理健康状况不容乐观。目前,我国有3000万青少年处于心理亚健康状态,每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。国内心理学家和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大量调查研究后发现,小学生有心理和行为问题的占总数的10％左右,初中生占15％左右,高中生占20％左右。因此,加强心理健康教育,提高学生的心理素质,应成为学校素质教育的重要内容。而中学的思想政治课和心理健康教育在教学内容和目的上有一定的共性,因此,在政治课教学中渗透心理健康教育是十分必要的。那么作为中学思想政治课教师如何充分利用思想政治教材中的心理健康教育内容,结合学生的实际特点,运用恰当的教学方法,在教学过程中有效地对中学生进行心理健康教育,增强学生的心理素质呢？ 相似文献
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孙公策 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(14):75-78
一、课程开发的背景有学者对最近20多年来在国内专业期刊发表的关于我国青少年心理健康的论文进行统计分析,发现我国青少年心理健康状况不仅没有明显改善,反而还有所下滑。虽然不能仅以此就否定20多年来学校心理健康教育的成绩和进展,但是如何加强和改善未成年人心理健康教育并且提高教育有效性,已成为所有学校心理健康教育、同仁都要面对的课题。 相似文献
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孙公策 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(7)
一、课程开发的背景
有学者对最近20多年来在国内专业期刊发表的关于我国青少年心理健康的论文进行统计分析,发现我国青少年心理健康状况不仅没有明显改善,反而还有所下滑.虽然不能仅以此就否定20多年来学校心理健康教育的成绩和进展,但是如何加强和改善未成年人心理健康教育并且提高教育有效性,已成为所有学校心理健康教育、同仁都要面对的课题. 相似文献
11.
赵慧歆 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(3):39-41
加强对学生的心理健康教育是时代的呼唤，如何有效地进行心理健康教育还处于探索阶段，列举了一些事实和调查数据阐述当前青少年中普遍存在的心理问题及产生这些问题的主客观原因，针对这些问题，从注重学生心理素质的培养和把心理健康教育与德育工作有机结合起来两个方面论述了如何对学生进行心理健康教育。 相似文献
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潍坊市青少年学生心理健康状况的调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
心理健康是影响青少年学生的健康成长和整体素质提升的重要因素。它不仅制约着青少年的智力、人格的健康发展，关系着学生学习效率的高低和学业成绩的优劣，而且对青少年的身体的健康也产生着重要的影响。潍坊市作为山东半岛的一个中等城市，其青少年学生心理健康状况究竟如何?具有哪些特点?应采取哪些应对措施来提高他们的心理健康水平?本研究试图就这些问题进行深入探讨，力求以客观、详实、可靠的资料，为青少年学生的心理健康教育提供理论和方法依据。 相似文献
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最近，江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中要求，各级各类学校都要加强对青少年学生的思想品德教育。学生的思想品德教育是学校教育的首要任务，如何搞好学生思想品德教育是一个十分值得研究的课题。笔者认为，自我教育是一种行之有效的好方法。现就自我教育在青少年思想品德教育中的重要性及具体运用作简要分析。一、自我教育是学校思想品德教育中不可缺少的重要因素学校思想品德教育是关系到把学生教育成什么人的问题。自我教育是思想品德教育起主导作用的方法之一。只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。因为只有这… 相似文献
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青少年的心理健康问题已引起社会的普遍关注,对青少年进行心理健康教育已不再只是心理健康教师的责任,心理健康教育应渗透在各科教学中。美术教学具有独特的优势,美术教师有独特的魅力,应关爱每一位学生的心理健康,努力把每一位学生培养成情绪积极、意志坚强、人格完整、人际关系和谐、心理特点符合年龄特征的心理健康的青少年。 相似文献
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现在，青少年心理健康问题日益凸显，如何促进青少年心理健康发展是我们现代教育面临的一个重大挑战。本文就青少年心理健康问题作一基本分析并提出一些基本对策。 相似文献
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良好的心理素质是一个人健康成长的重要保证,早在八九十年代,国家就将心理健康教育纳入教育发展目标中。因此,关注青少年的心理健康是我们教育工作者不可忽视的一件大事,优化学生的心理素质,才能使他们全面发展。一、青少年心理品质教育的必要性和紧迫性(一)关于心理健康的标准专家认为,心理健康的标准应该包括:1.智力正常。2.人际关系和谐。3.能动地适应 相似文献
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青少年心理健康教育若干原则简析 总被引：1，自引：0，他引：1
宋德如 《中国职业技术教育》2001,(11):33-34
青少年正处于身心发展的重要时期，随着社会的急剧变化、生活环境的日趋复杂、竞争压力的增大和青少年个体心智模式的更变，其心理问题也日渐凸显。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”有效开展心理健康教育既是青少年健康成长的需要，也是现代教育的必然要求，是社会发展对人的素质要求的需要。但如何有效地开展心理健康教育并取得应有的绩效，这就要科学遵循心理健康教育的若干原则。一、针对性原则心… 相似文献
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近年来,越来越多的人开始关注心理健康教育,但是,在新的时代背景下,青少年学生的心理日趋多元化,很多已经成熟的心理健康教育方式,如针对个别青少年学生开展心理辅导、开设心理健康教育课程等已经不能适应新时代青少年学生心理健康教育的要求。心理互助则通过同交集的人群之间的沟通实现了精神上的互相帮助,因此应当重视和采用心理互助的形式来开展青少年学生的心理健康教育。一、心理健康教育中心理互助的作用1.构建青少年学生心理互助机制可以实现其主 相似文献
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周中梁 《中小学心理健康教育》2009,(13):30-31
一、民族地区开展青少年心理健康教育的重要性 1.开展民族地区青少年心理健康教育是西部大开发的需要.西部大开发是我国党和政府作出的伟大的战略决策,西部的发展关系到整个国家的发展,关系到国家的命运和前途. 相似文献
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未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义的接班人。他们的思想道德状况如何,心理健康状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。学校是对来成年人进行思想道德教育的主渠道,教师的教学态度和期望,教师的教育观念,教师的心理健康等都会对学生的个性发展和心理健康产生影响,我们要矫正这种影响,把学生培养成为身心健康、具有创新能力和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。一、教师对学生个性发展和心理健康的影响1.教师教育教学态度和期望的影响(1)教育态度。专制态度——导致学生情绪紧张。放任态度——导… 相似文献