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如果有个男孩为你哭,请拉住他的手,他真的可以陪你走完一生。一个朋友告诉我,他哭了,为了一个女孩。“你一定很爱很爱她吧？”“是爱到不知道怎么办才好。”“是吗？” 相似文献
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戈金金 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3):87-87
无论你来到静静流淌的小河边，还是波涛汹涌的长江边，你总能看见桥的身影。大小不一，式样各异，无处不在。当你站在桥上的时候，你是否想过：如果没有它，你会怎么样呢？遇到小溪，你可以卷起裤角淌过去；但遇到大江大河怎么办呢？这时候你一定会想到桥的重要。 相似文献
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珊蕗 《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
不知不觉间，窗外下起了雪。这雪，真白！屋里，只有妈妈和我，声音轻轻的，夹着“沙沙”的雪声。一份寒意，一股暖流。“珊，现在天气冷，你爸在沙场一分钱也挣不到，亲戚和邻居们的钱都借得太多了，这次实在借不到了，你看怎么办？”“怎么办？我怎么知道？”“这样吧，这次你去借钱，等借来后，我还！”“是呀！现在我已长大了，该自己挣钱了，是吗？”“别这样说，这次实在没办法，唉！欠的钱都还不起，人家都怕借给咱呀！”“那你让我怎么办？我上哪儿借？人家不借给你还会借给我吗？”“你去问问老师或同学，看能不能……唉……”“你… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2013,(12):68-69
烫手你就抓耳朵
小朋友,当你的手不小心碰到烫（tàng）的东西时,你会怎么办？这时,很多人会立即捏（niē）耳朵,捏住冰凉的耳朵后,就不会感觉那么烫了。 相似文献
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高嘉懿 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
寂静的雨夜，一个男孩静静地坐在窗边，倾听女孩弹着古筝，乐声慢慢融入窗外的雨声中。突然，音调一转，变得急促起来。外面的雨越下越大，筝声变得越来越响。女孩好像有满怀的心事，曲声中透着悲伤和无奈。渐渐缓下来的筝声更加忧郁，听得男孩心里闷闷的，很难过。“铮！”一根弦断了。“潇玫，你没事吧？”男孩走过去，托起女孩的手。潇玫满面泪痕，被泪水打湿的长长睫毛低垂着，显得楚楚动人。她用那美丽但无光的眸子注视着男孩：“冬哥，这把古筝就托你保管了。”“你这又何必呢？你最喜欢这把古筝了，没有它，你怎么办？”“爸爸妈妈说… 相似文献
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这是一堂一年级的口语交际课，题目是《该怎么办》。大意是这样的：小松在家里玩，不小心摔坏了家里的花瓶，让大家给小松出个主意：小松该怎么办？教师在教学时，让学生观看这样一段动画：爸爸回来后，看到花瓶摔坏了，不容小松解释，就狠狠地揍了小松一顿。然后，教师这样引导学生：你在家里犯了类似的错误，你爸爸是怎么做的？一石激起千层浪，学生的发言一个比一个精彩：“我爸爸也会揍我。”“我爸爸踢我几脚，叫我滚开!”“我爸爸用皮带抽我。”“我爸爸用手拧我，把我身上拧得青一块紫一块的， 相似文献
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《英语大王(小学)》2009,(12):F0004-F0004
当遇到那些让你感到畏惧但又必须面对的事情时,你会怎么办呢？是因为畏惧而始终逃避它,还 是积极地努力克服畏惧去面对它？许慧欣在遇到这样的事情时,会努力去克服畏惧哦。 相似文献
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章睿齐 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(8):7-8
某高二学生在桌面上贴一纸条：啊，看看前边的同学都从后边爬过了900多名，你为什么停滞不前呢？你真没用!你真是个大笨蛋!考试马上就要到了，你怎么办？怎么办？调查发现，不少高中生面对同学间激烈的竞争，承受着巨大的学习压力，不清楚自己是怎样的人，自己想追求的是什么，并且能做什么，怎样才能更好地把握好自己发展和前进的方向，心态浮躁，迷失自我。主要表现在： 相似文献
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在保定市实验小学,每周三是学生最盼望的日子——一定要看看今天学校“互动全频道”活动小组新贴出的海报又告知了什么互动话题,有没有自己喜欢的活动。而每次海报的内容也总是五花八门：“衣服上染墨水怎么办？夏天被蚊子叮了怎么办？风油精还有哪些妙用？生活当中有许多的小窍门来报告厅和展老师一起来聊聊吧!别忘了带着你的‘小窍门’和我们一起分享呀!’,“看到这些美丽的折纸花了吗．来报告厅一起来体验‘神奇的手吧’,相信你也能做到。” 相似文献
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今天这个时代，要想鹤立鸡群，已经不容易，因为人人都是鹤。真想崭露头角，往往要靠令人惊艳的功夫！——刘墉《肯定自己》的每篇文章均露出刘墉的才气，《使人惊艳》在字里行间则点出成功之道！在书中，刘墉说：“每个人都有与众不同之处，在恰当的时机，把你特有的美好一面表现出来，让别人惊讶的发现，就是惊艳！”那么，在时机到来之前，你应怎么办？夸夸其谈吗？还是沉默？中国有句古话：“风流不在谈风胜，神手无言味最长！”夸夸其谈之后是被一览无余，不足为道。试想你与两个人初次见面，一个人说得天花乱坠，虽有一面之交，可你已… 相似文献
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周敏 《语文世界(高中版)》2000,(3):27-27
“我在马路边，拾到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。”这首儿童歌曲曾在我国七八十年代风靡一时，或多或少地反映了当时分币的价值以及人们对之的看法。 几天前，我在报上读到一则这样的新闻：一个老外捡起一枚被践踏得污浊不堪的五分币郑重其事地交给其中国同事，那枚分币的国徽上布满了尘土。我很感慨，是啊，如今谁还会弯下“珍贵”的腰去捡分币呢？ 时代不同了，分币怎么办？ 一、分币在当今中国社会的现状 如果有人问你分币什么时候用得上，很可能你会付之一笑。的确，现今人们生活水平提高了，物价早已是二十年前的十几倍，很少有几… 相似文献
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学生不爱上你的课怎么办？学生总是不遵守课堂纪律怎么办？学生记不牢知识怎么办？学生有网瘾怎么办？学生上课不积极怎么办？学生在课堂学习效率不高怎么办如……教师真是天底下最累的职业。这些问题在西南师范大学出版社即将出版的系列图书——《名师工程丛书》中都可以找到应对的办法。这是怎样的一套书？ 相似文献
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师生有心理距离怎么办？浙江余姚江南中学俞永民师生心理距离，指的是教师和学生之间关系的亲近或疏远，相容和排斥的程度．那么，什么样的心理距离对教学和教育是有效的呢？这就要看师生关系能否做到心理相容。师生心理相融，是一种建立在正确的是非观、善恶观基础上，以... 相似文献
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