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高岸起 《伊犁师范学院学报》2004,46(4):43-45
任何个人都是社会的人，任何个人的实践都具有社会性。现实的人是有意识地从事实践的社会的人。人类的存在和发展不同于自然物质运动的特点之一，在于它的社会历史性。实践活动是一种社会历史性行为，是一定社会历史关系中的人凭借和运用社会历史性的物质手段而从事的社会历史性活动。实践的社会历史性是就活动的能力与条件而言的。实践的社会历史性具有多方面的特征，其中最基本的是以下三种特征：超越性、开放性和不完善性。所有这些特征都表明实践活动具有社会历史性。为此，就要研究实践的社会历史性特征，并通过研究而确立有利于人们的合理的实践的社会历史性。这样，才能维护人类的整体的现实利益。 相似文献
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历史是一个发展变化的客观过程,任何过程都是通过时间空间而存在的.从社会历史来看,社会形态的更替,历史事件的发生和发展,都具有一定的连续性,总是前后相随,连续更替,按一定的时间顺序发展的,这就是时间性.同时任何社会形态、任何历史事件,都具有一定的规模,处于一定的地理位置;社会的生产斗争、阶级斗争和科学文化活动总是在一定的环境中进行的,这就是历史的空间性、学习历史,必须具有明确的时间概念和空间概念,离开了时间和空间,就无所谓历史. 相似文献
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历史教学要通过具体的历史史实的叙述,再现历史的本来面目,从而揭示出人类社会发展和变化的客观规律。而任何社会形态、任何历史事件,都处于一定的历史时间和一定的地理位置中,要学好历史,掌握历史规律,就要首先了解历史赖以存在的具体时间和具体环境,历史的时间与空间概念是历史科学必不可少的内容之一。 相似文献
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任何社会实践活动都有预期的目的，教育作为培养人的社会实践活动，教育目的指明了在一定社会中要把受教育培养成什么样的人的根本问题，是一切教育活动的出发点和归宿。在我国，教育目的在教育方针中得到了具体的体现。 相似文献
6.
政治价值是一切政治现象和政治过程的灵魂。政治价值有其独特的本质规定性和特征。任何社会政治价值因子都不是单独起作用，而是以一种有机生态的方式影响、制约甚至决定着社会政治、经济的发展，并与其他因素一起形成一定社会一定历史阶段的社会生态景观。 相似文献
7.
梁启超论地理环境在社会历史发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王记录 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
人类不可能离开一定的地理环境而生存。人类和地理环境是相互依赖、相互制约、相互影响的。人类在自身的发展过程中,不断地利用和改造地理环境,而地理环境也同样不断地影响着人类社会历史的发展。因此“任何历史记载都应当从这些自然基础以及它们在历史进程中由于人们的活动而发生的变更出发。”史家在撰写历史的时候,在思考人类社会历史的 相似文献
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教学指导思想是指在教学活动中指点引导师生行为的观念。它是人们对教学现象认识的产物,同时也是社会历史的产物。 一、教学指导思想在教学活动中的地位和作用 任何教育活动都是在一定的教育思想支配下进行的活动。教学指导思想在教学活动中居统帅地位,统领 相似文献
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历史是讲过去的事情，内容十分广泛，头绪多，线索多。要了解过去的事情，千头万绪抓什么？自考生在学习过程中，抓住历史的主千，这是至关重要的。“五要素”学习法就是要抓住五个方面的东西：即时间、地点、人物、事件、评价。 历史上无论什么错综复杂的事件，都离不开上面的五要素，因为任何事件的发生和发展都是在一定的时空，有一定的历史人物情况下发生的（我们指的是人类社会发展史）；任何事件的发生和发展也都或大或小对当时和以后的历史发生着作用与影响。“五要素”正是事物发展的正常法规，普遍法则。 “五要素”学习法，可按宏… 相似文献
10.
王廷科 《历史教学(高校版)》1980,(6)
历史是一个发展变化的客观过程,而任何过程都是通过时间和空间而存在的。恩格斯指出,“一切存在的基本形式是空间和时间,时间以外的存在和空间以外的存在,同样是非常荒诞的事情”(《马克思恩格斯选集》第三卷,第91页)。就社会历史而言,社会形态的更替,历史事件的发生和发展,都具有一定的连续性,总是前后相随,连续更替,按一定的时间顺序发展的。这是历史的时间性。同时,任何社会形态,任何历史事件,都具有一定的规 相似文献
11.
祁嘉华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
中国传统服饰美学思想浅论祁嘉华一、中国服饰美学思想产生的社会历史条件任何思想观念的产生，都是“从物质生产的一定形式产生：第一，一定的社会结构；第二，人对自然的一定关系。人们的国家制度和人们的精神方式由这两者决定，因而人们的精神生产的性质也由这两者决定... 相似文献
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刘震 《楚雄师范学院学报》2003,18(5):10-13
本文以新历史主义等西方当代文论为参照，讨论了文学史写作中的种种方法和理论问题。通过梳理当代理论对“文学”、“历史”和“文学史”等概念内涵的辨析，本文试图论证，任何文学史写作都是在特定社会、历史语境下的一种想象性的话语实践活动。 相似文献
13.
社会进步、弃旧图新，如果没有对文化因素的充分关注和掌控，再美好的理想也难以成为现实。因此，任何时候、任何情况下，都不能忽略文化在社会历史进程中的存在，都不要忽视文化因素对社会历史发展的影响。[编者按] 相似文献
14.
任何一个生活在现实中的人都是历史的守护者、传承者，又是历史地批判者。任何美学都是时代的美学，任何时代的美学都有客观性和历史性。随着社会生活和艺术实践的变革，原有的美学便会失去昔日的光芒而变得黯然无华，一种新的美学会应运而生，取代旧的美学视界。本文概要地阐述新时期美学现代转型的历史淡化过程。 相似文献
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朱贤枚 《江西教育学院学报》1982,(2)
教育是人类所特有的一种社会现象。自从有了人类社会,也就有了教育。起初,教育活动常常和政治活动联系在一起,经过一定的发展过程,到奴隶社会——夏、商,才逐渐形成为专门的教育机构。一定社会的学校是由一定社会的政治和经济决定的。历史上任何一个统治阶级,总是把教育的领导权掌握在自己的手中。按照本阶级的意志确定 相似文献
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什么是分工?这个问题马克思、恩格斯在他们的著作中没有做出明确的回答。根据马克思、恩格斯的论述和我们的理解,从社会历史观上看,分工是一种基本的社会现象,是一定社会的劳动组织形式,是人类活动的本质和人类历史进步的表现。 任何历史阶段中的分工都包括两个方面的内容。一是劳动分工,这是指社会劳动进行的方式;二是劳动者分工,即社会成员参与社会劳动的方式及其在分工体系中所占的具体位置。 相似文献
18.
谢俊贵 《湖南师范大学社会科学学报》1998,(6)
应用社会学研究的历史经验表明,任何社会历史阶段的应用社会学研究,都必须根据当时社会的基本状况和社会发展的要求确定一定的研究准则,以指导和规范各项应用社会学研究活动,为当时的社会良性运行和协调发展服务。根据我国现实社会的基本状况和现实社会的发展要求,并考虑到应用社会学研究的实证性和实用性特点,现阶段我国应用社会学研究必须遵循三大准则,即一切从实际出发的基本行动准则、坚持从发展着眼的目标取向准则和切实按科学办事的探求方法准则 相似文献
19.
古杰一 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
论双重利益激励古杰一社会活动是人们的群体活动。在人类社会历史发展的进程中，每个人作为一定的社会活动的参与者，都在追求一定的利益（物质的或精神的）。在各种利益的分配、竞争、矛盾和冲突中，为了给群体或个体争创较多的利益，不同的人会作出不同的选择，从而也将... 相似文献
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唐廷枢与轮船招商局、开平矿务局的资金筹措 总被引：2，自引：0，他引：2
《北京师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
唐廷枢与轮船招商局、开平矿务局的资金筹措李志英任何企业的创立和发展，都必须以一定数量的资金为前提。这个前提在近代中国的社会历史条件下尤为重要，因为近代中国是一个筹资环境极为恶劣的半封建半殖民地社会，资金匮乏始终是困扰企业发展的难题。唐廷枢是洋务运动时... 相似文献