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结合素质教育的内涵与特征,分析我国学校体育教学中实施素质教育的现状及存在的问题,阐述体育教学中实施素质教育的特殊作用,探讨学校体育中如何正确贯彻实施素质教育,旨在更好地促进学生全面、健康、协调发展,使学生潜能得到更好的开发与培养。 相似文献
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结合素质教育的内涵与特征,分析我国学校体育教学中实施素质教育的现状及存在的问题;阐述体育教学中实施素质教育的特殊作用,探讨学校体育中如何正确贯彻实施素质教育,旨在更好地促进学生全面、健康、协调发展,使学生潜能得到更好地开发与培养。 相似文献
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我国体育教学的现状及未来发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
体育是学校培养人才全面发展的一项重要教育内容,学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。体育教学作为学校体育的重要组成部分,其重要性也得到广泛的认同, 其承载的内涵也越来越高。本文论述了我国现代体育教学的发展现状,并进一步预测了现代体育教学的未来发展趋势。 相似文献
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教学评价是构成全面教育评价的基础,是现代教育发展的结果.对于教育教学评价的研究已经引起了众多专家学者的重视.进入二十一世纪以来,在我国学校体育教学改革中,教学评价越来越受到人们的重视,随着全球经济化、社会信息化的迅速发展,体育教育改革也在不断的深入,作为体育教育重要部分的教学评价改革也势在必行. 相似文献
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广西瑶族山区是全国教育发展最为落后的地区,体育教学中存在的问题时人才的全面发展教育很不利.本文根据多年的教学经验和调查,分析了广西瑶族山区中学体育教学中存在的问题,在瑶族山区改革体育教学方法、更新教学观念以及协调教学资源、加大教育投入等方面,提出了初步的见解. 相似文献
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体育教学作为学校体育的重要组成部分,其重要性也得到广泛的认同,其承载的内涵也越来越高。体育是学校培养人才全面发展的一项重要教育内容,学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。体育教学作为学校体育的重要组成部分,其重要性也得到广泛的认同,其承载的内涵也越来越高。论述了我国现代体育教学的发展现状,并进一步预测了现代体育教学的未来发展趋势。 相似文献
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众所周知,体育教学中普遍存在女生对体育课或体育活动的兴趣不高,严重影响学校体育的全面发展。因此加强心理健康教育,提高女生体育兴趣,成为重要教学任务。本文根据高中女学生生理和心理的特点,剖析影响体育兴趣的因素,浅谈体育教学中如何渗透心理健康教育。 相似文献
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体育教学作为学校体育的重要组成部分，其重要性也得到广泛的认同，其承载的内涵也越来越高。体育是学校培养人才全面发展的一项重要教育内容，学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。体育教学作为学校体育的重要组成部分，其重要性也得到广泛的认同，其承载的内涵也越来越高。论述了我国现代体育教学的发展现状，并进一步预测了现代体育教学的未来发展趋势。 相似文献
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素质教育具有全体性、全面性、主体性和基础性的基本特征。而学校体育实现素质教育的关键是体育教学。因此,充分发挥学校体育在素质教育中的智能作用,使学生在德、体、美、劳等方面的综合素质得到全面发展,学校体育具有其他学科教育不可替代的作用。文章对体育教学中如何贯彻素质教育的指导思想作了探讨。 相似文献
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素质教育目的是促进学生德、智、体等全面发展,从素质教育思想审视我国高等职业院校体育教育存在的问题,如体育教材体系和内容脱离实际、教学形式单一、教学评估模式陈旧等。本文针对高等x职业院校体育教育存在的问题,探索其改革与发展的对策,为我国学校体育改革提供理论和实践依据,促进体育健康发展。 相似文献
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体育教育是高校教育的一个重要组成部分,也是学校教育的一个重要组成部分。高校体育教学在我国,长期以来被忽视了素质教育,忽视体育文化的教育,它强调了三个学术教师、教材、课堂,教师主导,教师的尊严,配方和僵化的教学,过于强调竞技体育技术教学的教学内容,它严重影响了学校体育的发展和学生的个性发展和全面发展,传统的学校体育教学内容和方法越来越显示了社会发展的趋势和不和谐,学校体育教育如何适应社会发展的合理化改革,是当前高校体育工作者必须面对的问题。 相似文献
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对我国体育教学评价的发展思考 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学评价是发展与改革体育教育的重要内容,是教育评价的重要组成部分,也是实现体育教学科学管理的重要环节,体育教学评价的完善对于推动教育、教学改革,提高体育教学质量有着积极的促进作用.本文结合我国体育教学评价的历史发展,联系体育评价现实,指出当前我国体育教学评价在评价目的认识、评价内容、评价方法及评价主体等方面存在的不足,指出了要建立促进学生全面发展评价体系的发展思路. 相似文献
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体育教学在职业学校教育中就具有十分重要的意义。本文全面分析目前中等职业学校体育教学现状,开展中等职业学校体育教学实践探索,以便对中等职业学校体育教学的发展起到一定的理论指导和实践意义。 相似文献
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体育教学是中职学校教育教学的重要组成部分,对于学生身心健康发展以及身体素质的提升等都有着重要的影响.而当前的中职体育教学中,教学理念相对落后,教学方式不能满足当前需求等情况较为多见.为了更好的实现体育教学的积极作用,中职学校及其教师要根据当前教学的实际情况,对体育教学采取有效的解决措施,提高体育教学的整体质量. 相似文献
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学校体育教学是学校体育的基础,是学校体育中最重要的一环,它直接决定了学校体育的发展水平。本文运用文献资料、调查访问等研究方法对学校体育教学现状进行初步探讨并提出学校体育教学的改革思路。 相似文献
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<正>在素质教育的大环境下,学校注重培养学生的基本素质,全面提升学生的综合能力已经成为当前教育改革的主旋律,当然体育教学也不例外。体育教师在完成规定教学任务的同时,还要重视学生的个性发展,充分展现出体育教学的内涵,培养德智体美全面发展。在体育学习中,创造多种发展个性的机会和场合,锻炼学生不断拼搏,积极进取的精神。本人结合多年的教学实践,对体育教学中学生的个性发展问题,提几点自己的认识一、个性发展的内涵和必要性 相似文献
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在当前深化教育改革,全面推进素质教育的进程中,在学校教育中树立“健康第一”思想,有着重大的指导意义和现实意义。学校体育教学如何落实“健康第一”指导思想是体育教学工作者必须认真实践与探讨的问题。“健康第一”体现了以人为本,培养学生健康的身心,促进人的和谐发展,进而提高国民素质的目的,符合现代社会与人身发展的需要。学校体育由于其特殊的育人功能,在实施素质教育中,有着义不容辞的责任和不可替代的作用。 相似文献
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快乐体育是对体育教育中某些僵死、被动以及缺少乐趣的现状的反思,是对传统的师生观、教学观、理性观的变革.它的产生和流行是体育教学改革的需要,是学校体育发展的需要法.本文对快乐体育的基本内涵和教学组织方法进行了分析与论述. 相似文献