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青年教师在新建本科院校教师中占有很高比例,他们思想政治素质的高低对于学校的发展关系重大,其思想政治状况具有明显的时代特点和新建本科院校的烙印.通过以贵州理工学院理学院青年教师思想政治工作为例,采取问卷调查、个别访谈等方法,针对这一群体的思想政治状况进行调查研究,提出开展新建本科院校青年教师思想政治工作的建议. 相似文献
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张婷 《商情·科学教育家》2013,(17)
青年教师的综合素质影响着人才强校战略的实施。本文从人才强校的含义与加强高职院校青年教师思想政治教育的必要性入手,分析了当前高职院校青年教师思想政治工作存在的问题,对了人才强校背景下高职院校青年教师思想政治教育的途径进行了探析。 相似文献
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孙其昂 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(17):26-31
高校青年教师肩负着重大的社会历史使命和高校建设的未来职责,加强他们的思想政治工作极为重要。现代性挑战,是高校青年教师思想政治工作的根本原因;思想引导,是高校青年教师思想政治工作的根本环节,针对性帮助,是高校青年教师思想政治工作的根本途径。透过现实层面看到高校青年教师思想政治工作的根本,从领导者、导师和团队核心人物做起,应成为高校青年教师思想政治工作的中心纽带。在操作层面,为青年教师营造良好的学习和成长环境,让他们可以在稳定而浓厚的学术环境中专心从事学术研究与教书育人。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(5):24-28
青年教师的思想政治素质和道德情操关系到高职院校的社会主义办学方向,关系到高等教育的长足发展,对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。大部分青年教师政治立场坚定,具有较强的政治敏锐性和主人翁责任感;由于客观原因部分青年教师重业务能力提升,轻思想政治素质和育人根本;必须完善教育机制,充实教育内容,改进教育方法,加强青年教师思想政治工作专业队伍建设,切实加强改进思想政治教育工作。 相似文献
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正一高职院校实施思想政治理论课青年教师导师制的必要性"思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量,是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。"[1]高校思想政治理论课青年教师是青年教师中的特殊群体,肩负着知识传授和思想教育的双重使命。重视高职院校思想政治理论课青年教师思想教育和能力培养,积极实施高职院校思想政治理论课青年教师导师 相似文献
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在市场经济条件下,价值观念的多元化给高校青年教师的思想政治工作带来了机遇,同时也面临很多的挑战。要建构高校青年教师思想政治工作载体,加强高校青年教师党建工作,创新评价激励机制,通过丰富多彩的活动创建良好的思想政治工作环境,多方位、多层次地加强高校青年教师思想政治工作的实效性和针对性,不断提高高校青年教师的政治思想素质。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
随着高职院校建设规模日益扩大,青年教师作为教师队伍中的中坚力量,关系着学校的生存和发展。掌握青年教师思想脉搏,通过多途径改进高职院校青年教师的思想政治教育工作,是新形势下各高职院校的一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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高职院校青年教师职业道德失范现象分析 总被引：2，自引：0，他引：2
刘海志 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(2):3-4
高职院校青年教师职业道德的失范表现为集体意识淡薄、敬业奉献意识不强、为人师表意识欠缺。究其原因在于受不良社会思潮的影响、高职院校思想政治工作和道德教育失衡以及评价与激励机制不合理。加强高职院校青年教师职业道德建设的对策为：加强理论教育,切实提高思想认识;加强领导,注重青年教师职业道德建设;加强制度建设,依法治教。 相似文献
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高职院校教师师德建设是关乎高等教育教学水平的重要环节,对加强和改进大学生思想政治教育起着重要作用。在此以高职院校青年教师师德建设的重要性为着眼点,剖析当前高职院校青年教师师德建设存在的问题,提出高职院校青年教师师德建设应牢固树立青年教师师德建设思想,完善青年教师师德建设机制,加强青年教师师德环境建设和加强青年教师的自身素质四个方面开展工作。 相似文献
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杨敬芝 《淮南职业技术学院学报》2013,(4):22-25
青年教师是高职院校发展的主力军,加强高职院校青年教师思想政治教育研究具有十分重要意义,针对高职院校青年教师特点和国内形势,从思想政治教育内容、形式、方法、手段、机制等方面提出了应对之策。 相似文献
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陶瑞业 《广西教育学院学报》2008,(2):24-27
青年教师是教师队伍的生力军。他们思想开放,独立思考,期望层次高,但思想容易波动,心理不成熟,知识结构单一,缺乏基本训练。通过对青年教师思想政治状况的抽样调查,列举了青年教师在思想政治素质方面存在的问题,从市场经济等角度对青年教师思想问题的成因作了分析,结合工作实践提出了做好青年教师思想政治工作的几点对策。 相似文献
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<正>阿伦特认为：人只有在与他人分享这个世界、共同拥有这个世界，并在这个世界中积极行动，才能获得意义。中职院校“双肩挑”青年教师面临着岗位效能不够充分、自我效能感不强、时间分配冲突、职业生涯模糊、自主学习积极性不高等困境。通过在“行动”中科学设置“双肩挑”岗位、优化配置模式、创造良好人际关系环境和丰富闲暇时光等机制，提升“双肩挑”青年教师的获得感和幸福感，激发其工作积极性，提升中职院校的管理水平和教育者的教育能力，助力加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。1中职院校“双肩挑”青年教师的时代内涵 相似文献
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文章主要讨论了在中国现今经济发展的大环境下,进行青年教师的思想政治教育的重要性;现在高校青年教师思想政治工作现状;高校思想政治工作中存在的问题及高校在经济发展、社会思想变革时期如何抓住机遇对高校青年教师进行思想政治工作等方面。试图探求一条培养青年教师、做好思想政治工作的新路子,为高校迎接21世纪挑战性发展奠定基础。 相似文献
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高职院校青年教师思想政治教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高职院校青年教师队伍的实际情况，分析了市场经济的发展对青年教师价值观产生的多重影响，提出了加强高职院校青年教师思想政治教育工作的基本途径。 相似文献