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家长的教育观念与儿童权利保护──中国家庭中的儿童权利保护问题 总被引：1，自引：0，他引：1
家长的教育观念与儿童权利保护──中国家庭中的儿童权利保护问题冯晓霞１９９０年８月，经全国人大常委会批准，我国政府正式签署《儿童权利公约》。之后不久，李鹏总理又在《儿童生存、保护和发展世界宣言》等国际文件上庄严签字，向全世界表明了我国保护儿童生存、健康... 相似文献
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今年１１ 月２０ 日, 是联合国《儿童权利公约》颁布１０ 周年。中国政府于１９９２ 年批准了《公约》。十年中在儿童权利问题上我们取得了不少进步,但现实仍提醒我们：对于包含一整套关于儿童保护及福利的国际法律准则的《儿童权利公约》来说,在从政府承诺到公民具体行为的转变上, 我们尚需做出巨大努力。 相似文献
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《儿童权利公约》自批准以来,我国行政法律部门在履行公约义务方面取得了巨大的成就,但无论是立法还是执法方面与公约的规定依然存在着不小的差距,为了更好地履行公约义务以提高儿童权利保护的水平,必须进一步完善各级行政立法并进行执法机制改革。 相似文献
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欧阳恩钱 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):63-66,79
对儿童权利的保护是《经济、社会与文化权利公约》的重要内容，我国政府于1997年签署了该公约，目前国内已基本建立了儿童权利的立法保护体系，司法及执行保护体系也正在逐步完善与健全。但现状却另人堪忧，本文指出：切实地保护儿童的权利，首先应树立正确的儿童观，澄清儿童权利保护的理论误区，在此基础上逐步建立与完善包括监护制度、扶养制度、亲权制度等在内的儿童权利保障机制。 相似文献
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1989年11月20日,联合国大会通过了《儿童权利公约》,规定了对儿童权利保护的内容和普遍法律标准,1992年4月1日,该公约在我国生效。在《儿童权利公约》中,儿童,指18岁以下的任何人;儿童的权利,指儿童生存、保护、发展及参与的权利。 相似文献
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《儿童权利公约》和幼教改革李季湄１９８９年１１月２０日联合国大会一致通过了《儿童权利公约》。这是一个划时代的文献，“是为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书。”这一５４项条文的公约为儿童的保护及其福利订立了一套全面的国际法律准则，要求所有缔约国保... 相似文献
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《儿童权利公约》(以下简称《公约》)是保护儿童权益的第一项国际法律文书,是一个关系到全人类、关系到千家万户的国际性法规。教育工作者和家长与儿童有着密切关系,非常有必要了解并认真履行《公约》。《公约》可概括为4项原则:儿童的最佳利益原则;尊重儿童意见原则:儿童生存、保护和发展的原则;无歧视性原则。《公约》的要点如下: 相似文献
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儿童的权利——一个世界性的新课题——中国履行《儿童权利公约》研讨会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
儿童的权利——一个世界性的新课题——中国履行《儿童权利公约》研讨会综述●韦禾一个国家儿童的状况如何，标志着这个国家的文明程度和现代化进程。１９８９年１１月２０日，来自世界１６１个国家的代表在联合国大会上庄严通过了一项标志人类历史里程碑的法律文件，这就... 相似文献
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我国已经加入了25个国际人权公约,特别是批准了《经济、社会和文化权利国际公约》以及签署了《公民权利和政治权利国际公约》,但是由于没有解决国际人权公约在我国具体实施问题以及一些地方政府机关和用人单位的漠视,我国农民工的生命健康权、劳动报酬权、休息休假权以及子女的受教育权等权利未能得到很好的保护。为此,有关政府机关必须重视我国农民工权利的保护,切实履行国际人权公约的义务及其法定职责。 相似文献
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儿童是人类的未来和希望,今天的儿童是明天社会的主人。儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础,直接关系到一个国家和民族的前途与命运。《儿童权利公约》(以下简称《公约》)是国际法上具有约束力的关于儿童权利的规定。我国于1990年8月29日在该《公约》上签字,1992年3月1日《公约》在我国生效,使我国成为公约的第110个批准国。中国多年来致力于通过立法来保护儿童的合法利益,进而使儿童权益的保护法制化、规范化。中 相似文献
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中国儿童受教育权的法律保护李连宁１９９０年儿童问题世界首脑会议以来，为实施《世界儿童权利公约》，我国加快了有关儿童权利保护方面的立法。特别是在儿童受教育权保护方面的立法。在８０年代制定了《义务教育法》、《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》、《幼... 相似文献
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《儿童权利公约》对我国幼教工作者来说也许不够熟悉。这是1989年11月联合国大会一致通过的一个保护儿童权利的国际法律文书。《公约》要求所有缔约国保障未满18岁儿童的合法权利,我国作为缔约国之一,向国际社会作出了庄严的承诺。1991年3月李鹏总理代表中国政府签署了《儿童生存、保护和发展世界宣言》和《执行90年代儿童生存、保护和 相似文献
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本文通过对少数民族地区农村学校和留守儿童的实地采访、学生的日记及其他材料的分析,展现了民族地区部分农村儿童所面临的种种困难和危机。虽然政府做了很大努力,解决了不少问题和困难,但是仍有许多问题尚待解决。《儿童权利公约》已经在中国批准生效15年,为了保障《公约》规定的儿童受其父母照料的权利和儿童的受教育权,建议政府改变经济效益优先的办学思维,采取各种举措保障民族地区儿童的受教育权利,并且在制定实施各项政策和法规的过程中,真正体现《公约》的“儿童最大利益原则”。 相似文献
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一游戏是儿童的权利。儿童由于自身的弱小和不成熟,为了防止和排除来自自然界和他人的侵害,在行使游戏权利时,必须得到成人的保护。在1989年44届联合国大会通过的《儿童权利公约》,1990年联合国世界儿童问题首脑会议通过的《儿童生存、保护和发展世界宣言》、《执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》,以及我国政府先后颁布的《未成年人保护法》、《九十年代中国儿童发展规划纲要》、《幼儿园工作规程》等一系列文件和法规中,就儿童游戏权利的保护问题作了明确规定。具体可以归纳为以下四个方面。 相似文献
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<正>2022年是我国加入联合国《儿童权利公约》30周年。近年来,越来越多的国内教育专家呼吁站在“儿童视角”以便“重新发现儿童”。这种儿童视角的本质是赋权儿童,而《儿童权利公约》正是其背后的法律基础。自1992年中国正式加入《儿童权利公约》以来,儿童权利保护的四大基本原则——无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则,已经体现在《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策文本之中。但是,这些原则有没有真正被老师内化理解？有没有真正体现在每一所幼儿园的实践中,成为推动幼儿园教育质量提升的切实力量？ 相似文献