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文章结合作文教学和教研的经验,对高中作文教学进行了探讨.文章认为,要勤积累,丰富学生作文的内容;巧行文,让学生学点花拳绣腿;抠细节.做到精雕细刻. 相似文献
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作文是语文教学中的重要组成部分,如何提高作文教学效果使学生爱写作文、写出好作文一直备受广大教师关注。文章主要从指导学生观察、片断写作训练以及教会学生自批作文等五个方面阐述了提高中学生作文水平尤其是记叙文写作能力的方法。 相似文献
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浅谈中学生记叙文写作 总被引：1，自引：0，他引：1
作文是语文教学中的重要组成部分,如何提高作文教学效果使学生爱写作文、写出好作文一直备受广大教师关注.文章主要从指导学生观察、片断写作训练以及教会学生自批作文等五个方面阐述了提高中学生作文水平尤其是记叙文写作能力的方法. 相似文献
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当前,国家十分重视中职教育,面对中职生这样一个特殊群体。文章介绍了在作文教学过程中如何运用一些行之有效的方法。拓宽中职学生的写作思路,提高中职学生的写作能力。 相似文献
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当前,国家十分重视中职教育,面对中职生这样一个特殊群体,文章介绍了在作文教学过程中如何运用一些行之有效的方法,拓宽中职学生的写作思路,提高中职学生的写作能力. 相似文献
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英语写作是学生英语语言应用技能的一个重要方面,因此培养学生具有较强的英语写作能力是大学英语课教学的重要任务之一。大学英语四,六级作文得分长期低水平徘徊。学生对目前大学英语写作教学满意程度不是很高。鉴于此,文章将对大学英语写作的教学现状加以分析,并提出对学英语写作教学的一些改进意见。 相似文献
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英语写作是学生英语语言应用技能的一个重要方面,因此培养学生具有较强的英语写作能力是大学英语课教学的重要任务之一.大学英语四,六级作文得分长期低水平徘徊.学生对目前大学英语写作教学满意程度不是很高.鉴于此,文章将对大学英语写作的教学现状加以分析,并提出对学英语写作教学的一些改进意见. 相似文献
10.
写作能够有效地检验学生对语言的掌握程度,但英语写作一直是中国学生的软肋.受目前英语考试制度的影响,在教学过程中英语写作能力的培养没有得到应有的重视.文章对大学生英语作文中出现的常见问题进行分析,旨在促进大学生英语学习水平的提高. 相似文献
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巧妙运用各种修辞格式,会使文章语言文采焕然,瑰丽多姿.在作文教学过程中,我们应该教会学生巧妙地运用各种常用的效果明显的修辞格式,如比喻、排比、引用、拟人、仿拟等. 相似文献
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在作文教学中,既要立足于教材,又要弥补教材的不足,让学生走进生活,了解自然,写出真实而富有个性的文章。另外,教师要根据学生实际,因人施教,从学生的年龄特点出发,积极鼓励学生并尽可能地给学生提供实地观察和求异、设疑、解疑的机会,让学生"有话可写,有感想发,有情要抒"。 相似文献
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作文教学问题是中学语文教学过程中的重点，然而这种处于中心地位的教学形态，却在农村中学遭遇困境，给农村中学教师带来诸多困难，文章结合农村中学具体环境与特点，就作文教学提出建议，力图消解相关问题。 相似文献
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写作能够有效地检验学生对语言的掌握程度，但英语写作一直是中国学生的软肋。受目前英语考试制度的影响，在教学过程中英语写作能力的培养没有得到应有的重视。文章对大学生英语作文中出现的常见问题进行分析，旨在促进大学生英语学习水平的提高。 相似文献
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作文写作从本质上来看是学生心理和智力相融合的书面表达方式,是学生主体真实再现的形成过程,也是学生感悟生活的一次实践活动.作文教学创新是实现"以人为本"的教育理念的必然选择,其重要体现就是让作文写作成为学生个性张扬的表现形式.为此,教师就应当做到"四个关注",要积极引导学生关注生活,关注写作过程中的对话和互动,关注学生个性张扬和个性表现,关注对学生写作的发展性评价等,这样才能有助于提高学生的整体素养和人文素养. 相似文献
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作文写作从本质上来看是学生心理和智力相融合的书面表达方式，是学生主体真实再现的形成过程，也是学生感悟生活的一次实践活动。作文教学创新是实现“以人为本”的教育理念的必然选择，其重要体现就是让作文写作成为学生个性张扬的表现形式。为此，教师就应当做到“四个关注”，要积极引导学生关注生活，关注写作过程中的对话和互动。关注学生个性张扬和个性表现，关注对学生写作的发展性评价等，这样才能有助于提高学生的整体素养和人文素养。 相似文献
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文章主要从尊重学生、实施愉悦教学;改进教学方法,调动学生学习英语的积极性;采用正确的评价制度,激发学生的信心三个方面入手,对如何在中学英语教学过程中实施情感教育进行了探讨. 相似文献
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