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职业选择能力是多种能力的复合体,道德素质是其中一项核心能力。多数用人单位选拔大学毕业生时重视道德素质的考量,考察道德素质内容基本趋同,但考察方式各异。大学生与招聘方对道德素质认同标准上存在偏差,大学生在做职业准备时要重视通过道德体检、道德试错、道德仪式、社会实践等多种形式提升道德素质,从而避免在招聘方的道德考核环节落败。 相似文献
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王驰 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(6)
培养社会主义新人的道德素质,是社会主义精神文明的一项根本任务和主要战略目标之一,本文拟对这个问题进行一些探讨。道德素质及其在社会主义新人素质中的地位和作用道德素质是指人们在道德方面的修养。它主要包括:道德行为选择的能力,道德评价的水平,道德修养的好坏,道德品质的优劣等内容。所谓道德行为的选择,是指在同时存在几种行为方案时,人们根据自己的道德观念,在一定的道德意识支配下,为了实现自己的道德目的,在善恶之间和不同道德价值之间进行取 相似文献
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当代大学生对社会道德的理解呈现出很多新特点,本文分析了大学生道德素质的现状,强调大学生社会道德素质修养的重要性,使大学生自觉进行社会道德素质的养成性训练,有针对性地从学校教育、自我教育、行为规范训练等方面提高大学生社会道德素质。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2015,(6):9-11
社会正处于深刻变革之中,但是其道德方面的发展没有跟上经济发展的步伐。作为新生力量代表的大学生的道德素质培育对整个社会道德素质的建设有着借鉴和带动作用。就目前而言,大学生的道德意识不强,道德行为有待提高。培育大学生的道德素质可以以传统道德文化为切入点。传统道德文化的内容很丰富,特别是产生持久深远影响的儒家传统道德文化在大学生自身品德的修养、人际关系的调节乃至其社会责任的培养等方面具有重要的价值。《论语》中包含着大量的儒家道德教育思想,也与大学生道德素质培育最为接近。所以有必要将其所提倡的道德文化融入到大学生道德素质培育中来。 相似文献
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本文通过分析加强中学生道德素质教育的重要性,提出了加强学生道德素质教育要坚持把握最低限度的道德标准和要体现时代精神的原则,并系统地论述了如何加强学生道德素质教育。 相似文献
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道德的本质是一种个体价值选择基础上的自愿行为,理解是个体道德发生的基础,自尊是道德生长的起点。因此道德的生成是一个主体性逐步全面生成的过程。主体在产生严格意义上的道德之前,已经存在着前道德素质,它实际在孕育着道德胚芽。对未成熟主体应该更加重视前道德素质的培养。在分析前道德素质的情感因素占重要地位;他律走向自律;从对物的了解逐渐走向对人的理解的三个特点基础上,提出了引导未成熟主体道德学习的八项基本原则。 相似文献
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当今社会,网络日益深入校园生活,学生是网络世界中一大群体,网络对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生了深远影响,而大学生网络道德素质对网络道德建设起着关键性作用.本文阐述了网络道德素质的相关概念和提高大学生网络道德素质的意义,论述了大学生网络道德素质缺失的表现、危害,并提出了提高大学生网络道德素质的对策. 相似文献
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蒙古族大学生作为推动本民族发展的重要力量,其道德素质的培养和教育对高校思想政治教育工作具有重要意义。为了增强蒙古族大学生道德素质教育的有效性和针对性,本文在对调查问卷进行统计分析的基础上,对蒙古族大学生道德素质现状及所面临的道德困境进行了归纳,并提出对之进行道德教育的相关对策和建议。 相似文献
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道德习惯与道德信念是道德素质的重要基础。道德习惯渗透于学生学习、生活的方方面面。重视学生道德习惯的培养，对提高学生的道德素质至关重要。 相似文献
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文章从"德育目标"、"人际关系"、"德育内容"和"德育方法"四个维度对西方德育实效思想进行梳理,为提高中职德育课教学实效提供借鉴。中职德育课不仅要帮助中职生形成适应公共生活的行为习惯,更要激发中职生道德发展的内在需求,培养中职生"自主判断、自主选择、自我负责的道德主体意识"。教师应尝试变革现有德育课程模式,为师生的平等交流创造条件;教师应接受学生的缺点,不仅要管教他们,更要信任和关心他们;对中职生的偏差行为不能放任自流,而要与班主任联合,针对该学生的特点采取德育措施。 相似文献
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学生的道德心理是道德主体性的内在依据,既是道德教育内化的基础,也是德育的目标。针对违纪学生的道德心理状况,应以心理健康教育为切入口,加强高校违纪学生的思想政治教育,从而提高违纪学生的德育实效,探索对违纪学生的长效教育机制。 相似文献
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关于当代大学生思想道德建设的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
良好的道德品质对人的政治素质、思想素质、法纪素质和心理品质的形成与发展起着引领和提升作用。大学生是国家的希望,民族的未来,其思想道德品质是中华民族整体素质的重要基础。目前,很多大学生在思想道德上存在一些问题,我们要在加强思想政治教育的同时,切实改进和加强大学生思想道德建设,培养并提高大学生的良好道德意识和道德行为,促进其全面发展。 相似文献
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大学生道德教育在社会道德建设中具有至关重要的地位,但目前我国高校道德教育中还存在一些误区,急需理论工作者的关注并寻求出路。从通识教育的视角可以反思出当前我国大学生道德教育的困境:道德教育与知识教育相分离、道德教育与社会现实相分离、规范教化与德性培育相分离、灌输教育与学生主体性相分离,在此基础上,可以认清通识教育视阈下大学生道德教育创新的方法、内容、形式等多重维度。 相似文献
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女大学生在和谐社会建设中具有不可忽视的作用,女大学生的道德素质问题备受社会关注。女大学生道德素质的提高有利于社会主义和谐社会的构建;有利于其自身的全面发展;有利于高等教育的和谐发展。因此,加强对女大学生道德素质的培养,使她们树立正确的人生观、价值观、道德观,对于女大学生成人、成才,推动和谐社会的建设具有重要的现实意义。 相似文献
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程梅珍 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):36-38
近二十年来,大学生德育教育已经取得了很大的进展,基本上形成了一套较为完整的系统.但是,我们也必须清醒地看到,当前大学生德育教育还存在很多问题.文章通过分析当前影响大学生德育教育的症结,提出其教育方法.以加强大学生的德育教育力度,促进大学生整体素质的提高. 相似文献
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许兰 《河北广播电视大学学报》2011,16(1):106-108
理想道德人格的培养是学校德育的重要内容,但就目前大学生的道德人格现状来看并不乐观。大学生道德教育仍然存在着传统的灌输式的教育缺陷,应该从大学生自身的特点出发,研究新的培养方法：提升大学生的道德认识能力;引导大学生不断提高需求的层次;培养大学生对公共伦理的敬重心。 相似文献
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加强当代大学生德育工作的重要性及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生违法犯罪呈逐年上升趋势,加强对大学生的德育尤为重要,加强大学生德育工作是培养高素质人才的需要;是适应大学生成长环境变化的需要;是教育引导大学生健康成长的迫切需要。通过进一步完善学校、家庭、社会相结合的教育机制;进一步完善德育教育理论与德育实践活动相结合的创建机制;进一步完善帮助大学生解决实际问题的服务机制和进一步完善道德规范与法律制度相结合的监控机制等方面解决大学生违法犯罪问题。 相似文献
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大学生品德形成的心理过程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生具有较强的开放性，他们思维敏捷，思想活跃，最容易受道德价值观多元化的影响。同时，由于社会环境的复杂性，使大学生面对的道德环境也越来越复杂。因此，我们应在把握大学生品德形成的心理规律的基础上，有针对性地提出相应的措施和方法，培养其良好的道德品质。 相似文献
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德育理论课为学生提供德育方面的知识、情感和认识基础;实训课德育在于以贴近学生和贴近学习场景的环境,实现德技互促的目标;课外德育是一种学校德育和自我德育相结合的教育形式,通过课外德育,大学生能够将从外界所获得的德育符号转化为自身品德有意义的一部分,进而实现知行合一。理论课德育、实训课德育和课外德育的有机统一,有利于将大学生培养成为智能协调发展的合格建设者和接班人。 相似文献