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1.
李广智 《合肥师范学院学报》2007,(6):46-47
如何对高校"计算机基础"公共课教学进行改革,包括探索人才培养目标、更新教学方法和手段,强化实验教学管理,建立了一套科学的计算机应用能力的评价体系,使高校计算机公共课教学能满足21世纪大学生计算机应用能力的要求. 相似文献
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周珂 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
计算机应用基础是高职院校学生进入学校后的第一门计算机课程,对提高新生计算机应用能力具有十分重要的作用.因此必须要不断改进教师的教学方法和教学手段,加强实践环节的学习. 相似文献
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"大学计算机应用基础"课程是文科类专业学生必修课程,计算机基础教学应本着提高学生应用能力的宗旨.在新形势下,要在有限时间内普遍提高学生的计算机应用能力,必须对计算机基础教学进行适当的改革.文章通过分析笔者所在单位计算机基础教学的现状,提出计算机基础教学改革的建设性对策. 相似文献
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赵波 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
计算机多媒体软件及教学方式在"智能化"方面有着得天独厚的优良表现和优势,应用"智能化"教学手段,能突破教学重难点,制作多媒体教学软件以发挥计算机多媒体技术的"集合式"教学效果;制作具有"智能型"的数学软件以充分适应各种课型、应用辅助教学手段强化练习,注意消除薄弱环节.高中地理教师一定要结合计算机新技术以适应高中地理新教材、新教法,并在多方面获取教学效果,更广泛地开展高中地理教学. 相似文献
7.
刘军 《南阳师范学院学报》2012,11(9):108-111,116
随着计算机信息技术的发展,社会对大学生应具有的计算机水平和应用能力提出了更高的要求.而当前大学的公共计算机教学效果并不乐观,只有对教学大纲、教学目标、教学手段、教学内容、实践教学等诸方面进行改革,才能切实提高人才培养质量.本文就大学计算机公共课教学改革的现状和应采取的对策进行了分析和探讨,以期推动计算机公共课教学朝着健康的方向发展,满足社会对人才的需求. 相似文献
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计算机基础教学的主要目标是培养学生的应用能力,使之将所学知识应用到实际工作中.目前的计算机基础教学存在教学内容过分单一、教学手段落后等弊端.为此,教师应汲取自身的实践经验,采用分层次教学法进行计算机基础教学,并借助网络平台引导学生进行教学互动,力求取得教学实效. 相似文献
9.
随着新世纪的到来,信息技术获得了突飞猛进的发展,计算机的操作和应用能力日益成为评价新时期创业人员素质的重要标准,不懂得计算机,已成为"现代文盲"。在职业高中,计算机作为重要的工具、技能和文化,越来越深入地渗透到各专业的教学和科研中。一名专业人员若不能很好地使用计算机,将无法掌握最先进最有效的研究开发手段。因此,我们应从以下几个方面科学地分析和认识公共计算机基础教育的特点,制定和形成具有公共计算机基础教育特点的培养目标、教学体系、教学方法,对培养新时期的有用人才具有重要意义 相似文献
10.
王炎华 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
随着计算机在各领域的普及应用,高职<计算机应用基础>课程教学改革势在必行.本文对目前高职院校<计算机应用基础>课程教学的现状和存在问题进行了分析,通过对教学方式、教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平. 相似文献
11.
米兰 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(2):38-39,42
随着计算机应用的发展,工程制图已由手工绘图发展为计算机绘图.工程制图作为一门重要的技术基础课,其发展也进入了一个新时代.因此,改革工程制图课程的教学内容,将计算机绘图与工程制图紧密结合;创新教学手段和方法,用生动、形象、直观的教学手段来培养学生空间想象力,提高学习兴趣;同时在教学活动中应充分调动学生学习积极性,将知识传授变为能力的培养. 相似文献
12.
"计算机应用基础"课程是开放教育学生的一门公共基础课程,具备开展课程思政的优势.在针对"计算机应用基础"课程基于Moodle平台的思政教学设计中,秉持"将思政目标融入教学目标"和"将思政元素融入教学内容"的设计思路,实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一.实践表明,课程思政教学初见成效. 相似文献
13.
陆思辰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):241-242
作为高校公共课之一的《计算机应用基础》是一门应用性很强的课程,以往教学模式往往是填鸭式的方式,学生在学习计算机课程理论的时候,并不能很好的将所学的知识加以应用,所以这和这门课程的教学目的存在着相悖的地方.为改变这种教学现状,通过对"任务驱动教学法"的分析,以帮助其在高校计算机基础课程教学中的应用,为提高学生学习的积极性和增强对计算机知识的应用能力做出有益的贡献. 相似文献
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计算机网络外语辅助教学是未来教学的主流趋势,学生在新模式"网络自主学习"中,他们的计算机应用能力如何?这是否与他们的学习效能有关?本论文通过实验方式来说明网络自主学习中,学生的计算机应用能力与学习效果具有相关性。对学生计算机应用能力进行针对性培训是必要的。 相似文献
15.
“计算机网络“课教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
"计算机网络"课程的特点是计算机技术与通信技术的结合,从事"计算机网络"课程教学的教师应具备计算机网络建设、管理和研究的背景.课堂教学应以主流技术和主要应用为教学内容,理论与应用相结合,辅助多媒体教学手段;实践教学则以典型网络案例为内容,帮助理解理论教学并提高学生动手能力. 相似文献
16.
高职英语任务型教学的实施与优化 总被引：1，自引：0，他引：1
高职人才培养模式和教学目标的独特性,要求高职教学必须以应用能力为本位,其教学也应在"实用为主,够用为度"原则的指导下,不断加强学生实际能力的培养.笔者从事高职英语教学多年,深感任务型教学作为一种教学手段,对提高学生英语应用能力,具有明显的促进作用. 相似文献
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本文从特色课程"办公自动化"入手,分析了外语院校计算机课程教学现状.针对目前学生计算机应用能力的现状和需求,以实践证明提高学生计算机应用能力为目的"案例"驱动式教学是适合社会发展和需求的新型教学模式. 相似文献
18.
訾丽丹 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
计算机网络技术专业是实践性很强的专业,是培养具有创新和实践动手能力、具备扎实的计算机操作基本功和网络应用能力、可适应网络方面各岗位的技能型人才.因此,为了达到培养目标,必须加强课程的实践性教学.课程的实践性教学是整个教学工作中的重要环节,也是一个非常有效的教学手段,通过实践性教学,对学生的实际动手能力、集体协作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养以及素质和技能教育都起着非常重要的作用. 相似文献
19.
计算机辅助教学手段在数学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的数学教学手段难以适应培养不同层次学生能力的需要,本文介绍了计算机辅助教学手段在数学教学中的独特优势,对如何在教学中应用计算机辅助教学手段进行了探讨。 相似文献
20.
针对当前高职高专学校中计算机类专业的<微机原理及应用>课程在教学中存在的问题,提出将教学内容改革为以单片机应用为核心、以提高动手能力和掌握微机基本原理为目标的教学改革思路,同时对教学手段提出了建议. 相似文献