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说服教育是思想政治教育的重要方法之一,也是最基本、最常用的一种教育手段.但是我们也清楚地看到,尤其是在社会发展步伐不断加快的今天.在很多时候,它的作用并没有完全镀发挥出来.说服教育这一方法的运用直接关系着思想政治教育的有效性,要提高思想政治教育的有效性,认真思考说服教育中问题出现的原因就显得十分有必要.基于此,本文对说... 相似文献
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浅析初中班主任说服教育效果不佳的原因苗君随着教育改革的逐步深入，中学德育工作日益受到重视，并取得很大成效。但同时也暴露出许多违背教育规律，不讲科学方法的问题，笔者仅从初中班主任说服教育的失误谈起。说服教育作为德育的基本方法，理应受到广大教师的高度重视... 相似文献
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《教育百科辞典》中将“说服教育”解释为：通过摆事实讲道理,启发和引导学生心悦诚服地接受或改变某种观点．信念,明辨是非和善恶,提高觉悟,从而指导行为实践的一种教育方法。然而,当老师们处理学生的种种不良行为时,说而不服、屡教屡犯的现象十分普遍。造成这种现象的原因很多,其中很重要的一点便是许多老师的思维走进了一个误区：把说服教育当成万能钥匙。 相似文献
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养成教育是思想品德教育的重要方法,如何实践养成教育一是训练,二是说服教育,三是榜样示范,四是活动,五是氛围. 相似文献
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赵士启 《湖南城市学院学报》1990,(4)
本文阐述了徐特立有关思想政治教育的方法论要旨,并具体分析了5种基本教育方法:理论指导,重在践行;懂得心理,熟悉对象;说服教育,科学管理;寓教于乐,以情感化;实行批评与自我批评。 相似文献
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说服教育是坚持正面教育的一条有效途径,但我们常听到家长这样说:“老师,我那孩子说多了不起作用,你给我打！”甚至有的教师也满脸怨气的说:“这些学生,不动点真格的,只凭嘴巴说是不行的！”言下之意不体罚学生是教育不了他们的。是说服教育失灵?不！究其原因是多方面的,但其中教师或家长在说服教育举例时存在着以下误区,恐怕是重要的原因之一。为此,教育者在说服教育举例时应努力做到: 相似文献
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在中职学校学生管理中,大部分的问题学生可以通过慈善引导式的说服教育来保证教育效果,但是碰到"问题多次重复型"和"问题重复频率低大影响固执型"等学生问题,在传统慈善引导式的说服教育下无法保证教育质量时,怎么进行教育?能不能进行教育?本文提到了对问题学生的教育处理过程中教师、家长、学生的信息对称机制,经过论证具有较好的教育效果,并保证了教育教学质量。 相似文献
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徐闻道同志的来信,根据他在工作中所闻所见,提出了怎样对学生进行思想品德教育的问题。这是当前教育工作者十分关心的事情。怎样认识青少年的特点并根据这些特点对他们进行教育?为什么说对学生进行思想品德教育必须坚持正面说服教育的原则,而不能采用压服的方法?怎样认识教育效果和动机的关系?正面说服教育与严格要求有否矛盾,怎样处理好两者的关系?怎样正确运用说服教育的原则才能把青少年儿童教育好?我们认为,搞清楚这些问题,对于提高我们的认识水平和思想觉悟,改进工作方法,更好地教育学生,把他们培养成社会主义接班人,是很有益处的。因此,本刊决定从这一期起开展“怎样进行思想品德教育?”的讨论。希望广大读者,结合自己的想法、做法和工作实践,踴跃参加讨论。要求文稿内容具体、短小精悍,灵活多样,并请在信封上注明“问题讨论”。参加讲座的稿件,一般不退,请自留底稿。 相似文献
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说服教育是教师教育学生常用的简便而有效的方法之一,多用于提高学生的思想认识和改变学生的不良态度。但现实中“说”而不服的现象却比比皆是,学生对老师苦口婆心的劝说常常表现得无动于衷,甚至直接对抗。心理学上把这种学生对规范和要求表现出来的心理抗拒称之为“意义障碍”,它直接影响着说服教育的效 相似文献
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说服教育是通过摆事实、讲道理,使人们心悦诚服地接受或改变某种思想观念,从而指导行为实践的一种教育方法.它是学校对学生进行思想道德教育的重要原则和基本方法,也是教师必须掌握的一种教育手段和技巧. 相似文献
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张旷 《中学政治教学参考》1995,(4)
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“学校政治理论课和思想品德课是系统地对学生进行马克思主义理论教育和品德教育的主渠道和基本环节,要重点进行教学内容和方法的改革。”要遵循青少年学生的思想品德形成规律和社会发展要求,根据德育工作的总体目标,科学地探索行之有效的德育方法。德育过程是一个多因素相互影响的多层次的发展过程,这就决定了德育方法的多样性和多变性。总结10余年的教育实践,我认为现代德育的主要方法有以下六种。 说服教育法 就是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,从而达到教育目的的方法。说服教育法是德育最基本、最主要的方法。无论 相似文献
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盘淼 《中国科教创新导刊》2008,(29)
经济不断发展,社会不断进步,青少年的思想认识问题的成长过程,是随着客观事物的存在运动变化发展而成长起来的,我们的教育方法也应不断更新,坚持实现现实的教育方法,以说服教育青少年按照祖国、人民和社会发展的需要走创新人才的成长道路。 相似文献
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