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美术作为提升幼儿审美素质的课程,也是高职学前教育专业的重要教学内容,儿童画是美术课程的重要组成部分,对提高学生的美术素养和职业素养有着重要作用。由于学生、教师、教学方法等因素的影响,部分高职院校出现美术教师不具备科学的儿童观,导致教学模式老化、课程设置与幼儿园美术活动衔接不够等问题,本文主要针对高职儿童画教学中的问题,通过调研分析总结解决方案,并在实践教学中实施推广,在提高教学质量的同时满足幼儿教师的职业需求。 相似文献
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以《单片机》课程为背景,围绕高等院校学生硬件系统设计能力和软件编程能力的培养与训练这一教学目标,针对传统课堂教学和实践教学中存在的问题,探讨了《单片机》课程中有关教学内容、教学方法、教学手段、实践教学及考核模式等方面的改革。 相似文献
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王巧林 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):38-38
新课程理念,对转变学生的学习方式和教师的教学方式提出了新的要求,所以课堂教学改革能否体现新理念成了课程改革的一个重要方面。我校在基础教育课程改革的浪潮中尝试了“自主课堂学习”的教学新模式,推出了“自主课堂学案”。新课程理念下的“数学自主课堂学习”策略的建构,实际上成了我校的课堂教学的新方向。对于“数学自主课堂学案”的设计,必须以《标准》的基本理念为指导思想;以促进学生的全面、持续地发展为出发点和归宿;以动手实践、自主探索、合作交流为主要学习方式;以培养学生动手实践能力、探索创新能力为目的。 相似文献
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《甘肃高师学报》2022,(4)
信息化背景下的MOOC具有课程种类丰富性、教学视频录制高质量性、课程资源开放性等特点,为高校双创教育提供新思路。将创新创业教育、MOOC、翻转课堂进行有机融合,在高校《创新与创业》课程中进行实验教学改革,选择中国大学MOOC平台上两门创新创业课程作为翻转课堂教学实践资源,构建翻转课堂教学模型,采用过程性评价法,将教学内容模块化进行实践探索。通过一学期实验,运用问卷法和访谈法,发现基于MOOC的翻转课堂教学模式能够提升学生实践能力、分析问题和解决问题的能力、表达能力,为不同需求层次的学生提供不同的课程及学习指导,是当前我国实施全面性、普及化双创教育的首选路径。 相似文献
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针对《园艺产品贮藏运销学》课程的特点及园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,以强化实验环节为出发点,培养学生创新思维为目标,对该课程实验实践环节教学内容、教学方法和教学手段进行改革和探索,旨在提高实验实践环节的教学效果,提高学生的实践技能和综合能力. 相似文献