共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
2.
马老师：您好!偶然的一次机会,我在一份中学生报纸上发表了一篇文章。自从我的名字见了报之后,就有好多人写信来要和我交笔友,我每天收到的交友信多达十几封,一下子给我平静的学习生活增添了无数的惊喜。读着他们的心声,我不忍心使他们失望,于是就一一回信。这样占去了我大量的时间,致使本来学习就不太好的我,成绩滑到了最低点,这让我很苦恼。而且也遭到了老师家长的反对。后来,学校没收了我的来信,这让我更烦恼。他们为什么这样做？我该怎么办？急切渴望帮助的女孩 婧婧婧婧同学:你好!马老师理解你的心情。你怎样才能告别烦恼呢？首先是读懂自己的故事。中学生交笔友有两种情况：一是主动性的,一是被动性的。从某种程度上说,交笔友可能给中学生心理成长带来某些帮助,但更多的是负面影响。所以,中学生交笔友可以理解,但不宜提倡。先就主动性交笔友的情况说。如果一个中学生热衷于交笔友,从心理学来看是潜意识里运用了“补偿作用”这种心理防卫机制。一个人在生理上或心理上难免有某些缺陷或劣势,因而影响某一目标的实现,影响心理需求的满足,从而体验到内心的痛苦。于是便采取种种方法补偿这一缺陷或薄弱环节,以减轻或消除心理上的困扰。补偿作用运用得恰当可能有积极影响,比如一个学生身体不好,就会在学习上拼命努力,取得成绩。正所谓“失之东隅,收之桑榆”。运用不恰当,往往会使人陷入更深的现实痛苦之中。比如一个学习不好的学生会拿人际交往当成生活的全部,结果更迷失了自己。而热衷交笔友的同学,常常是在现实的学校生活中有某些交友需要得不到满足,潜意识就希望通过交笔友来作补偿。而那些在学校现实生活中能找到自己的位置获得心理满足的同学,对交笔友往往不怎么热心。可以说交笔友这种“补偿作用”的运用,消极影响大于积极影响。因为交笔友是带有很大程度虚拟性的人际交往模式,中学生沉湎其中,排斥现实的人际交往,有碍人际心理的成熟。马老师的心理咨询中常常遇到这样的个案,越是热衷于交笔友的同学,越难于适应现实生活,只好让自己躲在一个封闭的空间,一味地向笔友倾诉苦衷却又远水解不了近渴,苦不堪言。 相似文献
3.
4.
《课堂内外(小学版)》2004,(2)
乐乐姐姐:以前我的成绩不算差,但是由于许多朋友给我写信,我不得不回,于是耽误了学习。你能告诉我该怎么办吗?写信交笔友是好事,但影响到学习就不对了。其实处理这件事并不难,给每个朋友回信说明你现在的情况,提出减少写信的次数,相信真正的朋友会理解你的。乐乐姐姐:最近,我们班的男生在班里选出了三大丑女,其中有我,他们还说我是丑女之首。我听到后非常伤心。你说我该怎么办呢?呵呵,说你是丑女又怎么样?如果你聪明,说你丑不能让你变笨;如果你可爱,说你丑不会改变别人对你的印象。如果你的生活因一些无聊的玩笑话而转入低谷,岂不是太不值得… 相似文献
5.
6.
《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(11)
。开心、撅。FROM:童话森林(重庆森林小学)哈哈,交笔友好啊!不仅可以多结识些朋友,增长见识,还可以锻炼我们的写作能力。。咙丛移‘凳l0P 我还没有交过笔友呢。切啦猫琳日岁 FROM:云南勋捧农场我很想交一位笔友,但又不好意思,不知道妈妈会不会说我。FROM:无鼠岛(上海浦东由由小学) 我的一位邻居姐姐上六年级,她交了六个笔友,每周都会收到信,上课的时候就偷着回信。她叫我也交几个,但我觉得这样不好,会影响学习。口‘靡酷存 l序,口《噢镣班 13岁FR朋:广州白云小学都什么年代了,还在交笔友,我的同学都改交网友了。长黔日岁我坚决反对交… 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
《创新作文(初中版)》2015,(4)
<正>传说中,青鸟是一只会带来幸福的鸟。它从天堂里带来你的信,然后我们的生命就交轨在一起。致微笑流泪亲爱的微笑流泪:你好。你会惊讶我给你写信吗?我在杂志上看到了你的交友宣言,你说"生活就是一半笑脸一半在角落里静静流泪",我喜欢这句话和你的笔名,所以鼓起勇气想和你交一个笔友。对我来说,生活如此平庸,有时候我会感到寂寞,你也会吗? 相似文献
13.
有这样一件事情：一次，一个学生考试没有考好，拖了全班的平均成绩，老师就拿着试卷骂他，说：“这么简单的题都不会做，你怎么这么蠢?亏你每天还吃饭．这饭就是给狗吃它也会对我摇尾巴，你会做什么?”这个同学听了很伤心，心想，怎么可以把我与狗相比? 相似文献
14.
15.
夏蓓蓓 《少年文艺(南京)》2005,(9)
(一)面包会有的,牛奶也会有的。阿深意味深长地说。我就突然很想冲上去掐住他的脖子。他接着说,蓓蓓,我看你面色惨白,该不会是病了吧。我说,你知道为什么刚才你说面包牛奶的时候我作呕吐状吗?就因为今儿早上吃了面包、牛奶,害我恶心到现在。阿深嘴巴张成O形,双眼瞪着我,五秒之后道,你中毒啦? 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
浙江省金华市一位家长来信说：我女儿14岁，近来老说某某同学的衣服很漂亮，某某同学的裙子很时尚。还说我给她买的衣服“太土了，太过时了。难看”。我告诉她：。别跟人家比穿戴，你要跟成绩好的同学比学习成绩。”女儿不高兴了：。学习和穿戴是两码亭，再说，我的学习成绩也不差。以后穿什么你让我自己选择。”其实，我也不是买不起孩子的漂亮衣服，但让孩子自己选择可以吗？[第一段] 相似文献