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随着我国高职院校和学生数量的迅速增加,高职院校党建工作面临重大挑战。为了更好地发挥业余党校的教育功能,应坚持“双质”并重育人才,确立业余党校的重要地位;“双严”齐施树形象,打响业余党校的特色品牌;“双改”同进求深化,提升业余党校的教育质量;“双创”共抓增活力,丰富业余党校的教学形式。 相似文献
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张健翎 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):12-13
加强和改进党校工作，做好党校思想和人才工作，是党的事业全局和党的自身建设的迫切需要，必须坚持“三个代表”，倡导先进文化，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化建设人才的目标，建立一支年富力强、勇于开拓、勇于进取、勇于创新的党校教师队伍。 相似文献
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为加强学校党建工作，吸收优秀青年学生入党，改善党员队伍年龄结构，沙河市高中阶段学校相继创办中学生业余党校。截至目前，实验中学、市二中、市一中市职教中心业余党校相继开班。在高中阶段学校创办业余党校，是新时期加强学校思想政治工作的有效途径。创办中学生业余党校，为青年学生知党、爱党，在早期接受马克思主义教育提供了可靠的保证，对规范他们的思想和行为，培养他们正确的人生观、世界观、价值观和名利观具有积极的现实意义和深远的历史意义。为此，沙河市中学生业余党校建设本着高起点、快行动、规范运作的原则，建校之初就… 相似文献
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慈溪市城镇职高党支部不断规范业余党校工作,高度重视通过业余党校培养和发展优秀学生入党,两年多来累计确定建党考察对象１３名,发展党员１０名,有力地改进和加强了学校德育工作,促进了学校党组织的建设和精神文明建设,学校业余党校被评为“慈溪市先进基层党校”,... 相似文献
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分析高职院校“双师”素质教师队伍建设存在的问题，提出高职院校应加强青年教师的入职培训，建立健全高职院校“双师”素质教师的考核激励机制，建立“双师”素质教师队伍的终身培训与评估体系，创新校企合作途径，共建“双师”素质教师队伍。 相似文献
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《中国职业技术教育》1996,(1)
加强学生业余党校的工作安徽纺校党委我校重视通过业余党校培养和发展优秀学生骨干入党．自１９８５年学校恢复重建以来，在学生骨干中共发展党员９５名，有力地加强了学校党组织的建设和社会主义精神文明建设，改进和加强了学校德育工作，促进了学校的发展与稳定。一、提... 相似文献
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我国高等职业技术教育的发展迅速，“双师型”教师队伍是高职教育师资队伍建设的关键，教育部评估文件对“双师型”教师的内涵作了明确规定，但目前“双师型”教师队伍的建设存在着很多问题，只有从思想上加强认识，从政策上加以扶持，从多个方面加强“双师型”教师队伍的建设，才能建立一支符合高职要求的“双师型”教师队伍。 相似文献
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衢州电大1983年始行党课教育,1990年建立业余党校,到目前为止,接受过党课教育和参加过集中培训的学生达589人,并先后吸收了47位学生入党,培养了一批优秀的学生骨干。 学校党组织重视业余党校建设,着力于普通班学生骨干的培养,意在增强电大人才培养内在机制的政治导向功能和激励学生上进的力度,建立适应时代发展的科学管理规范。当新生入学后不久,学校根据各学科教学班(简称学科班)学生的要求和班主任的推荐,将政治上进心较强的新生骨干组织到业余党校培训班,实施为期一年的业余培训 相似文献
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高等职业教育教师队伍建设长期以来无标准可依，这是造成高职教师声誉不高，形成不了特色的主要原因，极大地制约了高职教师队伍的建设。因此加快高职教师队伍建设的规范化、制度化是解决当前高职教师队伍中存在的整体性，深层次的问题和关键之所在。 相似文献
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张涉 《杨凌职业技术学院学报》2007,6(3):61-63
“双师型”教师队伍建设是高职院校工作的重点和关键，建设一支能够适应高职教育需要、具有高职教育特色的“双师型”教师队伍，是高职院校普遍关注的问题。本文针对目前高职院校“双师型”教师队伍建设中存在的问题，提出了加强“双师型”教师队伍建设的对策与建议。 相似文献
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随着高校招生规模的扩大．在校生人数迅速增加．入党积极分子队伍迅速扩大，使得高校的党校工作迎来了新的任务和挑战。高校业余党校在推进办学事业发展中起着积极作用。根据新形势新要求．高校加强业余党校建设应该从明确指导思想、推进创新、因材施教、讲求实效几个方面着手．使之发挥更大作用。 相似文献
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李俊 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
本文着重分析了当前高校党校机构设置、管理和教师队伍、外部环境和培训对象出现的新变化以及目前高校党校工作存在的若干问题;在此基础上,对新时期加强和改进高校两级党校管理的有效途径进行了积极探索,提出了重点要完善高校两级党校体制建设、加强高校两级党校教师队伍建设、深化高校两级党校的教学改革和加强高校两级党校的软、硬件建设等一系列措施. 相似文献
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海淀走读大学课题组 《北京城市学院学报》2001,(4):1-17
文章引入"管理教育"的概念,分析了高等职业技术学校学生培养目标,论述了高职院校加强实践教学环节的管理教育、进一步提高第二课堂活动水平和质量、实行有特色的班主任管理机制、建立业余学生党校等重要问题.同时总结了"海大"的实践经验. 相似文献
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学校发展的关键在于拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。前些年,由于我校部分骨干教师的外流和青年教师的增多,学校教师队伍形成断层。如何迅速打造一支强有力的教师群体,以适应教育改革发展,是摆在学校面前的迫切任务。近年来,我校通过抓青年教师队伍建设,走出了一条以新促老的师资队伍建设之路。2006年,学校将48位青年教师组织起来成立了青研组,持之以恒地开展校本自主研修培训。几年来,借助学校青年教师业余党校抓师德师风建 相似文献
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加强和改进党校工作,做好党校思想和人才工作,是党的事业全局和党的自身建设的迫切需要,必须坚持“三个代表”,倡导先进文化,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化建设人才为目标,建立一支年富力强、勇于开拓、勇于进取、勇于创新的党校教师队伍。 相似文献