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1.
徐健 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
社会实践教学是高校思想政治理论课教学的一个重要环节,因而要求建立相应的长效机制.面对当前思想政治理论课存在的教学管理不够规范、专项经费投入不足、评价体系不够完善等问题,应加强思想政治理论课实践教学领导和组织机制、教学管理和保障机制、加快实践基地的建设等,从而增强思想政治理论课实践教学的实效性和长效性. 相似文献
2.
思想政治理论课实践教学管理模式,是对思想政治理论课实践教学过程中的要素进行配置的、具有内在结构的管理模式。建立科学的实践教学管理模式是保证思想政治理论课实践教学效果和提高思想政治理论课教学管理水平的重要途径。实践教学管理模式的良性运作,需要加强统筹规划机制、形成制度设计机制、完善保障机制、运用技术手段机制和形成专门的测评机制。 相似文献
3.
完善高校思想政治理论课实践教学管理机制是增强实践教学实效性的重要保障.完善思想政治理论课实践教学的管理机制应着重加强目标机制、保障机制和评估机制的建设. 相似文献
4.
思想政治理论课实践教学存在的问题与对策 总被引：3，自引：1，他引：2
当前,对高校思想政治理论课实践教学普遍存在认识不足、重视不够、管理不到位等问题。应该采取建立健全实践教学保障体系、建立健全实践教学管理与考核机制、提高教师实践教学素质等对策解决实践教学存在的问题。 相似文献
5.
李鹏 《中国科教创新导刊》2011,(1):74-75
在思想政治理论课教学中突出实践教学环节,是提高大学生思想政治素质的重要一环。然而思想政治理论课实践教学的开展是一项系统工程,为了保障其顺利实施,构建一套完整的实践教学机制显得尤其必要。具体来讲,高校思想政治理论课实践教学机制的构建可以从如下几个方面来考虑:建立实践教学保障机制、健全实践教学管理机制、建立实践教学工作协调机制以及建立实践教学考核评价机制。 相似文献
6.
实践教学管理是思想政治理论课实践教学的重要组成部分,在开展实践教学工作中有特别重要的作用。探析思想政治理论课实践教学管理的意义和内容,建构完整的实践教学管理体系,对深化高校思想政治理论课程建设,提高思想政治理论课教学质量至关重要。 相似文献
7.
思想政治理论社会实践教学具有综合性、实践性和主体性等特点,对其进行教学管理比较困难。文章尝试从课程设置的制度化、教学内容与形式的规范化、教学保障条件的长效化、教学资源的整合以及教学特色的凸显等角度,探讨了思想政治理论课实践教学管理创新机制,以期为各高校增强思想政治理论课实践教学实效提供参考。 相似文献
8.
论强化高校思想政治理论课的实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2007,(3)
实践教学是新时期高校思想政治理论课教学的重要环节。由于重视程度不够、认识不清以及课程自身的特点,高校思想政治理论课的实践教学并不理想。开展思想政治理论课实践教学,既要正确理解思想政治理论课实践教学的基本涵义,也要加强相关制度建设,还要不断完善考评机制。 相似文献
9.
实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,但当前,由于学校层面及教学组织部门的重视程度不够,组织管理难度大以及缺乏资金和后勤保障等原因,高校思想政治理论课实践教学的开展并不理想。由此,应切实确立思想政治理论课教学在全校教学体系中的战略地位,挖掘教育资源,合理安排实践教学内容,创新形式和载体,增强实践教学的吸引力和实效性,并建立起统一高效、组织完善的实践教学管理和运行机制。 相似文献
10.
实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,但当前,由于学校层面及教学组织部门的重视程度不够,组织管理难度大以及缺乏资金和后勤保障等原因,高校思想政治理论课实践教学的开展并不理想。由此,应切实确立思想政治理论课教学在全校教学体系中的战略地位．挖掘教育资源,合理安排实践教学内容,创新形式和载体,增强实践教学的吸引力和实效性,并建立起统一高效、组织完善的实践教学管理和运行机制。 相似文献
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适应军队任职教育特点,加强政治理论课实践教学,要做到：一要确立保证政治理论课实践教学付诸实施的教学管理机制;二要不断创新政治理论课实践教学的有效模式;三要建立严格的政治理论课实践教学评估机制。 相似文献
14.
创新高校思想政治理论课实践教学管理模式初探 总被引：12，自引：0，他引：12
卿定文 《思想政治教育研究》2008,24(3)
创新高校思想政治理论课实践教学管理模式,是高校实施思想政治理论课新方案体系下提高教学质量、进行教学改革以及适应开放式实践教学管理模式发展的需要。为了创新思想政治理论课实践教学管理模式,有必要树立理论教学与实践教学双重质量理念、基于TQM与ISO9000的全面的实践教学质量管理新理念、创新教育管理新理念、开放式实践教学管理新理念。在管理方式上,要创建组织管理体系和制度体系,明确学时与学分的分配,创建实施方法体系、质量监控体系、评价引导体系、案例教学体系、激励机制与教学基地等,确保实践教学的质量。 相似文献
15.
实践教学是增强思想政治理论课教学实效性的重要环节。独立学院由于特殊的办学体制和条件,思想政治理论课开展实践教学尚存在诸多问题,因而影响了教学的效果。独立学院应从思想认识、经费保障、教师素质、教学管理等多方面采取对策,加强实践教学,切实提高思想政治理论课的教学效果。 相似文献
16.
赵鸣 《思想理论教育导刊》2014,(3):69-72
根据系统论的基本理论,思想政治理论课实践教学具有教学内容系统化、教学运行过程系统化、教学管理系统化、教学质量监控及评价系统化的特点。因此,利用系统论的基本理论,构建一套相对科学的思想政治理论课实践教学体系,可以提高思想政治理论课实践教学的效果。 相似文献
17.
思想政治理论课实践教学之路径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治理论课实践教学是对大学生进行思想政治教育的有效途径。定位新形势下思想政治理论课实践教学的功能、完善思想政治理论课实践教学的机制保障和建构科学合理的思想政治理论课实践教学模式,积极探索思想政治理论课实践教学的路径,对加强大学生思想政治教育和切实增强思想政治理论课教学效果具有积极意义。 相似文献
18.
论高校思想政治理论课实践教学的规范化 总被引：1，自引：0，他引：1
与课堂理论教学相比,目前高校思想政治理论课之实践教学还存在诸如认识不足、经费不到位、学分学时不落实等问题。而这些问题的存在,和以往忽视实践教学和缺乏对实践教学的有效规范关系极大。因此,高校要充分认识到思想政治理论课实践教学规范化的重要意义,从制度、教学内容、教学管理、教学评价等方面入手,规范思想政治理论课的实践教学,从而不断提高思想政治理论课的实效性,更好地实现思想政治理论课在高校的主阵地和主渠道作用。 相似文献
19.
杨现勇 《思想政治教育研究》2014,(2):61-65
现行高校思想政治理论课是一个完整的课程体系,具有鲜明的整体性特点。思想政治理论课的整体性要求思想政治理论课教学具有整体性和协同性,要求在实践中实施协作教学,即各门课程以相互协作的方式进行教学。本研究以马克思主义关于事物普遍联系的观点、现代系统论思想和协同学理论为理论基础,以思想政治理论课的整体性和对思想政治理论课教学现状的反思为现实依据,构建了开展协作教学的教学管理协调机制、教学内容协商机制和教学过程协作机制,对深化教学改革、增强思想政治理论课的实效性具有重要的现实意义。 相似文献