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常莉 《学生之友(小学版)》2011,(4):26-26
现代教育家叶圣陶先生说：“什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯。”培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯。提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着“以人为本”的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标。 相似文献
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正现代教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯。"培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯。提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着"以人为本"的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标。 相似文献
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常莉 《学生之友(小学版)》2011,(2)
现代教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯."培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯.提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着"以人为本"的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标. 相似文献
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作文教学一直是语文教学中的重中之重,作文在语文试卷中的分值基本上占＂半壁江山＂。如何攻取这＂半壁江山＂,应引导学生爱读书,多读书,做好读书札记。指导学生养成写随笔、日记、游记、读后感、观后感的好习惯。认真批阅作文,做好讲评。利用班级黑板报、橱窗、校报等,为学生提供发表作品的园地。 相似文献
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哈晓华 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
叶圣陶先生认为＂语文教学的最终目的：学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功。＂还认为,＂一个人有自学的能力和习惯,将一辈子读书、一辈子受用。＂ 相似文献
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培养学生良好的语文学习习惯是小学语文教学的任务.语文学习的良好习惯大体是认真读书的习惯、勤动笔的习惯、使用工具书的习惯、课外读书读报的习惯.那么在语文教学中怎样培养学生良好的学习习惯呢?
首先要让学生明白,养成良好的学习习惯对于知识的学习、能力的形成,以及今后的学习、工作和生活都是极其重要的.我们做教师的就应通过讲道理或运用具体事例来让学生认识到养成良好习惯的重要性.如向学生讲《小偷针大偷金》的故事,使学生知道故事中的人就是因为从小养成了偷偷摸摸的坏习惯,才会有那样的下场. 相似文献
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由于目前的语文教育教学普遍存在应试化趋向,学生普遍缺少从容读书和写作的时间,且没有养成良好的读书习惯,所以升入高中后,作文普遍存在问题。一、存在的问题1.材料储备少现在的语文问题从根本上说是读书问题。许多学生读课外书偏少,甚至有学生说上高中以前从未完整读过一本课外书,因为家长和某些教师反对读课外书,只希望学生整天做练习题,所以学生作文既缺材料又缺思想,单纯幼稚。 相似文献
9.
陈礼兰 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(3):49-49
叶圣陶先生说：＂什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。＂良好的学习习惯是打开知识大门的金钥匙。学好语文当然也离不开良好的学习习惯,除了要有课前认真预习、课上专心听讲、课后及时复习等基本习惯外,还需要加强语文学习的实践活动。只有在在生活中不断地加以语文实践,才能求得真知。 相似文献
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评点教学法是传统评点阅读法与现代教育理念结合、符合中国教育教学实践的语文教学方法。徐特立极力倡导评点读书法,他认为青少年从小就应养成＂不动笔墨不读书＂的习惯。 相似文献
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陆涛 《中国科教创新导刊》2012,(2):138-138
语文是一种工具,是学好语言的基础。而学好语文学科又是学好其它学科的关键。我国著名教育家叶圣陶先生曾谆谆告诫我们：＂学语文,就是要养成良好的学习习惯。＂所谓习惯,简单地说,就是一种经过长期坚持而最终自动化的行为。养成良好的学习习惯,可以提高学习效率,兴趣自然而然地提高。所以加强对学生语文学习习惯的培养,是我们初中语文教师教育教学的重要内容之一。 相似文献
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修改作文是作文教学必不可少的组成部分,是作文指导的继续和深入,同时也是小学高年级学生必须养成的一种良好的学习习惯,在语文教学中拥有举足轻重的地位。《语文课程标准》明确指出：＂小学高年级学生要练习从词句、标点、内容等方面修改自己的习作。＂ 相似文献
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让学生养成良好的读书习惯是学生在语文学习中极为重要的一环。所以在语文教学中要注意培养学生的阅读能力,使学生想读书、爱读书、读好书,养成良好的读书习惯至关重要。 相似文献
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当前的作文教学似乎已经走入了怪圈,学生作文中的素材大多是凭空捏造出来的,无真情实感。针对这样的现状,作为语文老师应该及时加以引导,让学生多读书,做到厚积薄发,善于观察生活,注重生活素材的积累,并且做到进一步的比较、取舍、提炼。在写作技巧方面要做到构思的巧妙,培养学生记日记的习惯。在作文的批改方要做到＂轻批改,重讲评＂。 相似文献
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刘红雨 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
叶圣陶多次指出：＂语文教学的成功,在于学生自能读书,自能作文,教是为了达到不需要教。＂可见培养学生良好的学习习惯,直接关系到学生的语文能力的高低及语文教学的成败。因此,培养学生良好的阅读习惯,可以增强阅读能力,提高阅读效率,让学生通过课外阅读在短时间内拓展视野、扩展知识面、促进智力发展,通过大量的阅读潜移默化地在发生着文化的积淀,使学生形成一种稳定的审美倾向和价值判断,有助于形成健全的人格。良好的阅读习惯一般包括多思考勤动笔的习惯、使用工具书的习惯、阅读卫生习惯等方面,为了帮助学生养成这些良好的阅读习惯,在阅读过程中,要训练学生善于发现问题,并通过深入思考和认真分析,自己解决问题。让学生在预习、自学的过程中,养成随手查阅工具书的习惯。除此之外,应引导学生在阅读时注意光线、位置、姿势。当然,在调动学生的阅读兴趣以促进良好阅读习惯养成的情况时,我们除了可以发挥教材优势,增加一些课内外的阅读竞赛。教师在平时教学以及竞赛中要注意发现、培养阅读能力强的苗子,鼓励并公开表扬他们,让他们经常在班上朗读,推荐他们参加学校组织的诗歌朗诵会、演讲会及征文比赛等,使他们成为同学们学习的榜样,并努力营造氛围。此外,教师还可以在平时有意识地积极营造一种浓厚的读书氛围,让学生在潜移默化中受到感染。 相似文献
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19.
贾素丽 《学生之友(小学版)》2011,(12):30-30
《语文课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把＂丰富语言的积累＂写进了教学目的,并用具体条款要求＂注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯＂,要＂积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得。” 相似文献
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一、教是为不教 ,其手段是授人以渔语文教学的教是为了不教 ,是培养学生自能读书自能作文的能力。新的《语文教学大纲》(以下引用大纲的话均为新大纲 )指出“要使学生继续加强积累 ,培养语感 ,发展思维 ,掌握学习语文的基本方法 ,养成自学语文的习惯。重视培养发现、探究、解决问题的能力 ,为终身教育打好基础”。高考的语文考试 ,从一定意义上说就是检测学生自能读书、自能作文的能力 ,因而在复习备考中教师首先的是培养学生自我钻研的能力和学语文的良好学习习惯 ,让学生自能“捕鱼”。二、高考复习中特别需要培养的几种能力和习惯1.使用… 相似文献