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1.
常晓波 《中小学实验与装备》2014,(2):31-32
为适应社会发展及教学改革的需要,语文教师必须充分了解现代信息技术给语文课程与教学带来的种种变化,认清语文教学的转型势在必行,努力学习信息技术与语文课程整合的基础理论,学会和掌握最基本的现代信息技术,具备现代信息技术的基本素养。只有这样,才能在教学中充分发挥信息技术的优势,积极把多媒体信息技术应用于小学作文教学中,为学生的语文学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,真正体现学生在作文教学中的主体地位,激发学生的写作兴趣。 相似文献
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教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用．促进信息技术与学科课程的整合．逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”在语文教学中如何将信息技术与作文教学进行整合．是语文作文教学面临的一个崭新的课题。 相似文献
3.
陈玉荣 《希望月报(上半月)》2007,(6):110
运用现代信息技术,优化语文课堂教学是当前实施新课程改革的需要。《基础教育课程改革纲要》中指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此,我们在初中语文新课程作文教学过程中,不但要认识到现代信息技术的巨大作用,而且要充分挖掘其在作文教学中的积极作用。我是如何将信息技术与语文作文教学相整合,下面我就谈谈在教学过程中的几点体会。 相似文献
4.
崔华云 《中小学实验与装备》2013,23(2)
随着现代科学技术的发展,人类社会逐步迈入了信息时代,现代信息技术在学校教育中扮演着越来越重要的角色.而目前,作文教学可能是整个语文教学中最薄弱的环节.在作文教学中如何组合"多媒体"参与作文教学全过程,改变作文教学信息传递方法和手段,有效地调动学生写作积极性,真正体现学生在作文教学中的主体地位,激发学生作文兴趣,使学生的个性得到充分的张扬,是当前需要探讨的非常重要的课题.下面笔者就来谈谈自己在平时作文教学中是如何发挥多媒体的作用的. 相似文献
5.
高中的信息技术教学之中,教师对学生信息技术素养的培养是非常关键的,STEM教育是教育之中提出的又一项重要方式之一,将这一方式进行有效的实施,可以让学生的信息技术核心素养得以体现,发展学生的学习能力与水平。本文将针对高中的信息技术教学,探究如何使用STEM教育促进核心素养发展。 相似文献
6.
知识经济的快速发展和信息技术的广泛应用推动了教育教学改革。语文教学应以新课改为契机,根据学科的特点,不断强化科学精神和人文精神,努力提高学生的语文素养和创新能力。作文能力是学生语文素养的重要体现。深入研究作文教学,努力培养学生写作能力对提高整个中学语文教学水平有着极 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
信息技术是当前最先进、最广泛应用的一门科学技术,教育理所当然地应该与最先进的科学技术结合起来,才能更有效地施行好教育这一活动。现代教学过程中,信息技术得到越来越广泛的应用。在作文教学过程中,尝试充分使用信息技术的多媒体1手段,把丰富多彩的情景通过直观、形象的方式传达给学生,同时也要求学生在平时的作文学习过程中,充分利用网络资源,收到了良好的学习效果。信息技术成为教师和学生的"好帮手"。 相似文献
8.
理念篇网络作文是作文教学的新天地网络世界是浩瀚无垠、丰富多彩的。在当今的网络时代,人们的生活方式、思维方式、工作方式,以及教育方式都在不知不觉中发生了改变。我校充分利用本校的网络优势进行了富有特色的“网络作文”教学研究。与传统作文教学相比“,网络作文”开辟了一个作文教学的新天地,更具时代性、社会性、科学性和先进性,是可行的。一、网络作文的时代性网络信息技术具有资源广泛、图文音像并茂、运转速度快、交互性强、反馈及时等优势。利用网络信息技术为学生作文创设集文字、图形、影像、声音、动画于一体的情境,促进学生… 相似文献
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知识经济的快速发展和信息技术的广泛应用推动了教育教学改革。语文教学应以新课改为契机,根据学科的特点,不断强化科学精神和人文精神,努力提高学生的语文素养和创新能力。作文能力是学生语文素养的重要体现。深入研究作文教学,努力培养学生写作能力对提高整个中学语文教学水平有着极 相似文献
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作文教学一直语文学科的教学难点和重点,教师可以结合生本教育理念,把语文作文教学推向一个新高度。语文作文教学和生本教育的结合优势体现在三个方面,即调动学生写作兴趣,激发学生写作潜力,使得作文变得更生动。教师可以通过写作与阅读结合、倡导学生批改作文等方式提高学生写作水平。 相似文献
11.
关小婕 《中国科教创新导刊》2012,(15):114+131-114,131
现阶段网络环境下的作文教改,是时代发展的必然要求与趋势.在先进教育教学理论和信息技术指导下,网络作文克服了传统作文教学多方面的不足,充分发挥学生主体作用,培养创新思维,改变学习方式,同时也为师生平等交流提供了更加广阔的空间. 相似文献
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当前,信息技术正在迅速地改变着人们的学习方式、思维方式。中学语文教学也可以与信息技术整合,与时俱进。在实践中,中学作文教学与信息技术的结合能激发学生的写作兴趣,提高作文评改效率,有效地减轻教师在作文教学中的负担,使学生实现自主学习、协作学习。 相似文献
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信息技术日新月异、方便快捷,逐渐成为人们生活、工作中不可或缺的重要方式和手段。语文教学这座美丽的大观园中,又多了一股"信息技术"的和煦春风。在初中作文教学中运用信息技术,能激发学生主动参与的热情、积极表达的愿望,能更完美地实现作文教学的预设和生成。信息技术,让作文课堂更生动,让学生表达更主动,让写作习惯更加生活化。 相似文献
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作文是语言表达能力的全面体现也是语文成绩中占比例最大的考核部分。新课标下的作文教学要求根据小学生的具体情况调整教育方式。在小学语文教育中顺应新课程标准,将学生的主体参与作为作文教学的重中之重。 相似文献
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作文是语言表达能力的全面体现也是语文成绩中占比例最大的考核部分。新课标下的作文教学要求根据小学生的具体情况调整教育方式。在小学语文教育中顺应新课程标准,将学生的主体参与作为作文教学的重中之重。 相似文献
17.
高华生 《中学生阅读(高中版)》2007,(4)
随着科学技术的发展,电子计算机的普及,信息技术广泛应用到了各学科领域.原教育部部长陈至立曾在全国中小学信息技术教育会议上指出"在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学中广泛臆用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中".利用各种手段获取更多的信息资源,有利于中学生增强作文内容的信息量.作为一名长期从事语文教学的教育工作者,为了把语文教学与信息技术进行有机整合,反映时代特征,提高学生写作能力,几年来,我在作文教学实践中,进行了以下三方面的有益探索,对学生进行了颇见成效的训练. 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
现阶段,随着教育体制的不断改革,信息技术在教育教学中的应用价值越来越突出,在小学语文作文教学中也具有重要作用。根据新课程标准要求,小学语文教师在课堂教学中需要重视信息技术在作文教学中的重要性。可在信息技术支持下实现教学资源整合,为学生的创作创造良好情境,提高作文质量。主要分析了信息技术在小学语文作文教学中的应用效果,这对推广信息技术在教育领域中的应用具有一定价值。 相似文献
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学会合作是教科文组织对21世纪教育的展望,合作学习已成为课程标准倡导的一种学习方式。针对作文教学中费时费力却收效甚微的现象,笔者在作文教学中,开展合作学习,在习作前,学生碰撞中学习合作;习作中,学生配合中尝试合作;习作后,学生在评改中体现合作。培养学生在互动交往中的协作精神,提高学生的作文能力的同时让学生学会合作。 相似文献