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北京农业职业学院是北京地区惟一一所独立设置的从事高等农业职业教育的综合性学院。学院以高等农业职业教育为主,为京郊培养各类高级职业技术与管理应用型人才。为了更好地服务郊区经济社会发展,学院成立了北京市农业管理干部培训中心、北京农村实用技术服务中心、北京市农业广播电视学校等专门的服务机构。这些机构充分利用学院师资、技术、信息等资源优势,通过多种方式全面参与郊区的现代化建设。农业职业教育在培养农业人才上所独具的基础性、适应性和可行性,是提高农民科技文化素质、推广应用农业技术、加大“三农”发展中科技含量的切… 相似文献
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浙江大学管理学院成立于 1 999年 8月 ,由玉泉校区行政管理学院、西溪校区管理学院、旅游学院、决策优化所、华家池校区经贸学院合并而成。一年多来 ,团委、学生会本着“求是创新”的校训 ,紧紧围绕学校和学院的中心工作 ,开展以“新世纪、新人类、新管理”为主题的系列特色活动。在优化育人环境、丰富校园生活、参与校园民主建设、开展社会实践活动中 ,加强学生的思想政治教育 ,以培养学生的创新意识和实践能力为重点 ,为造就一代德智体美全面发展的“四有”新人而努力。一、积极拓宽思想道德教育渠道 ,促进学生思想道德素质的提高在 1 999… 相似文献
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培养“双高”技能人才是高级技校新时期的任务 随着高科技的发展,产业结构的调整和劳动力市场不断变化,社会对人才的要求也逐步提高。搞好高级技工学校和高等职业技术学院,培养出具备高等专业文化水平的高级技能人才 (“双高”技能人才 )是适应新时期人才需求的有效措施之一。 高级技能人才除了要具备良好的身心素质和思想道德素质外,还必须具有较高的科学文化知识和技术基础理论、较全面的专业知识以及较强的技能技术素质,以适应 21世纪综合型高科技发展的需要。如何培养出这样的人才,是高级技工学校与高等职业技术学院亟待… 相似文献
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《湖北招生考试》2007,(3)
中南财经政法大学是教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。办学水平学校下设人文学院、经济学院、财政税务学院、新华金融保险学院、法学院、公安学院、外国语学院、新闻与文化传播学院、工商管理学院、会计学院、公共管理学院、信息学院等十二个学院。现有正式教职工2445人,其中教师1329人,教师中教授189人,副教授461人,博士生导师87人；学校拥有国家级重点学科2个,部、省级重点学科19个,教育部人文社科重点研究基地1个,省部级人文社科重点研究 相似文献
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北京农业职业学院是北京地区惟一一所独立设置的从事高等农业职业教育的综合性学院。它由北京市农业管理干部学院和北京市农业学校合并而成,两校均具有良好的教育基础。原北京农干院,在北京成人高校综合评估中被评为A级;原北京市农校是教育部确定的国家级重点 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(18)
山西经贸职业学院（山西经济管理干部学院）创办于1984年,是一所集教学、科研、培训、人才评荐、咨询、服务为一体的高等院校。学院占地总面积468亩,分南北两个校区。 相似文献
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北京农业职业学院是北京地区惟一一所独立设置的从事高等农业职业教育的综合性学院。学院以高等农业职业教育为主，为京郊培养各类高级职业技术与管理应用型人才。为了更好地服务郊区经济社会发展，学院成立了北京市农业管理干部培训中心、北京农村实用技术服务中心、北京市农业广播电视学校等专门的服务机构。这些机构充分利用学院师资、技术、信息等资源优势，通过多种方式全面参与郊区的现代化建设。 相似文献
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《思想教育研究》2005,(7):F002-F004
广东外语外贸大学是由原广州外国语学院和原广州对外贸易学院于1995年6月合并组建的一所涉外型省属重点大学,已有49年办学历史。现有3个校区,总面积达2173亩,北校区坐落在广州市白云山北麓,占地面积821亩,南校区位于广州大学城内,占地面积1095亩,大朗校区位于广州市白云区大朗,占地面积257亩。学校目前共有16个学院和3个直属部:英语语言文化学院、国际经济贸易学院、国际商务英语学院、国际工商管理学院、西方语言文化学院、东方语言文化学院、中国语言文化学院、法学院、英语教育学院、信息科学技术学院、政治与公共管理学院、高级翻译学院… 相似文献
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北京联合大学管理学院已组建一年多了,建一个什么样的管理学院?怎样建设管理学院?成为学院领导班子时时面对的严峻课题。坚持不懈的理论学习使我们进一步明确了办学思路,扎实有效的工作使学院在获得不断发展的同时,也检验了我们的办学思路。在应用性教育中,找准学院的位置作为二级学院,我们在秉承学校办学宗旨时,必须找准学院自身的位置。联大作为市属院校,要以为北京的经济发展和社会进步提供专业人才支持和智力服务为己任。这就要求我们在了解并适应北京市的产业结构调整和就业现状的情况下,确定我们的办学指导思想和目标。北京市已将电子… 相似文献
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《中国高校师资研究》2005,(3):F003-F003
西藏大学建校于1952年，历经军区干部学校、地方干部学校、行政干部学校、师范学校、师范学院，1985年7月20日挂牌现名。西藏大学是西藏自治区政府和教育部共同建设的一所综合性大学，现有拉萨校区和林芝校区，共占地189．4公顷，建筑面积为17，2万平方米。学校现有11个学院、2个教学部， 相似文献
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《北京工业职业技术学院学报》2018,(2)
正学校基础教育学院成立于2014年,前身为基础部。主要承担全校公共基础课的教学任务,以及北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目(以下简称贯通培养项目)基础阶段的教学工作。设有公共英语、数学、语文、化学生物、物理5个公共课教研室和商务英语专业教研室。2018年学院成为北京市贯通培养项目基础学科师资培训基地之一。 相似文献
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为着江苏现代服务业的加速发展——江苏经贸职业技术学院特色办学纪实 总被引：2，自引：0，他引：2
2002年,经省政府批准、教育部备案,江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建为江苏经贸职业技术学院。该院以“立足商贸、面向社会、适应市场、服务经济”为宗旨,为江苏服务业领域培养了5万余名高素质的技术人才和经营管理骨干,被誉为“江苏商界的‘黄埔军校’”和“服务业人才的摇篮”。特别是2002年以来,做强新校区,做精老校区,并大力加强师资队伍建设、实训基地建设和管理制度建设,无论是硬件环境还是软件建设都实现了跨越式发展。在2005年的“高职高专院校人才培养工作水平评估”中取得了“优秀”的好成绩,实现了学院综合办学水平的再一次飞跃。 相似文献