共查询到20条相似文献,搜索用时 29 毫秒
1.
《现代远程教育研究》1998,(12)
《计算机应用基础》课程从98秋开始,将成为广播电视大学的公共基础课。该课程的教学内容、教学媒体和教学方式与以往相比,都有比较大的变化。课程性质也更偏重于计算机文化的普及、计算机基础知识的传授和微型计算机基本使用能力的培养。考虑到各地区计算机应用水平发展的不平衡,《计算机应用基础》课程的教学内容采用了知识模块化结构,以适应不同的知识需求。为帮助学生更好地学习课程内容、把握课程重点并做好期末复习,在复习提要将对各知识模块中的教学内容和要求作 相似文献
2.
3.
4.
《现代远程教育研究》1998,(11)
《计算机应用基础》课程从98秋开始,将成为广播电视大学的公共基础课。该课程的教学内容、教学媒体和教学方式与以往相比,都有比较大的变化。课程性质也更偏重于计算机文化的普及、计算机基础知识的传授和微型计算机基本使用能力的培养。考虑到各地区计算机应用水平发展的不平衡,《计算机应用基础》课程的教学内容采用了知识模块化结构,以适应不同的知识需求。为帮助学生更好地学习课程内容、把握课程重点并做好期末复习,在复习提要将对各知识模块中的教学内容和要求作详细说明。 相似文献
5.
6.
为了给应届高中毕业生的就业和升学打下必要的基础,全面复习中学各门课程,是十分重要的任务。数学是中学的一门重要基础课程。在复习过程中,对如何引导学生扎实地打 相似文献
7.
8.
9.
10.
《电工基础》是机电一体化、计算机等专业单招考试必考的一门专业课,这门课程主要围绕电阻、电感、电容的一些基本概念和一些基本定律,是一门专业基础课程,它既依赖数学知识,又要以物理为基础。因此,如何搞好《电工基础》对口单招考前复习教学,就成了一个值得探讨的课题。近几年来,我一直在高三从事《电工基础》的复习教学,下面就复习工作谈谈自己的一些看法。 相似文献
11.
张乃燕 《现代远程教育研究》1995,(8)
《画法几何及机械制图》课程是理工科机械类和机电类专业必修的基础技术课。根据95级教学计划的安排,第一学期的教学内容是该课程的画法几何部分,列为期末考试科目。《画法几何》部分的教学内容共有九章,前七章为学习重点,也是期末复习、考试的内容。该部分内容的特点是:系统性强,各章节之间衔接紧密,前章内容是后章内容的基础;后章内容多为前章知识的扩展与应用。因此,同学们在学习期间和进行期末复习时,一定要循序 相似文献
12.
<正>2017年颁布的普通高中课程修订方案将课程类型调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程,高中地理课程中自然地理模块的内容由地理1和选择必修1自然地理基础两部分组成。因此不管是选择性必修1自然地理基础新课教学,还是高考复习备考,都要考虑对两个模块相同主题内容进行整合。五个版本高中地理教材地貌部分都出现河流地貌,本文以河流地貌为例,探讨不同版本高中地理教材中该部分内容的比较与整合,以期为新课讲授和复习备考提供参考思路。 相似文献
13.
为了使同学们在期末复习时有的放矢,在较短的时间内复习好该课程,下面给出本课程的复习要点,仅供参考。 第一章 工商行政管理与 工商行政管理学 相似文献
14.
15.
浅谈《基础会计学》的考前复习张英冯义秀《基础会计学》作为高等教育自学考试经济管理类的专业基础课程,每年都有成千上万的学员参加考试。该门课程的特点是集基本理论与基本技能于一体,这就需要学员不仅要理解和掌握一些基本理论问题,而且还要会进行基本经济业务的会... 相似文献
16.
曾宪宁 《江西广播电视大学学报》1997,(1)
该课程是中美合作三门课程之一,主要由财务会计、管理会计、税务会计三方面的内容构成。由于考试方式和国内一般课程的考试方式有所不同,因此,同学们在学习和复习时应全面、系统地进行,着重对问题的理解。现将该课程各有关章节重点内容归纳如下,供复习时参考。 相似文献
17.
《机械基础》是机电类专业的一门十分重要的专业基础课程,是对口升高考必考科目。本文对《机械基础》复习课的形式作了探析,并指出复习工作中的一些注意事项,旨在提高复习课的课堂教学质量。 相似文献
18.
《经济应用数学基础》是电大91级经济类各专业的公共必修课。它包括一元函数微积分和线性代数两大部分内容,总课时90学时,在一学期内通过录相和面授学完。这门课内容多、时间紧,是91级经济类各专业的重要课程。中央电大数学教研室于91年6月在黄村培训中心专门召开会议,介绍了91级《经济应用数学基础》的教学安排,并由课程的责任教师详细讲解了该课程的期末复习要点。笔者在参加黄村会议的基础上,通过对复习要点的详细分析研究,结合多年来电大经济类经济数学辅导的实践,写成下面的文字,以期对91级经济类学员有所帮助。 相似文献
19.
通过几年的教学实践,我认为中考数学复习要讲究一定的策略和方法,这样才能使学生在复习中不易感到枯燥无味,从而在复习课中进一步巩固基础、提高能力。下面我就谈谈自己所采用的一些策略和方法。一、中考复习课设计的宏观把握教师在课程内容的宏观把握上应熟悉课程理念, 相似文献
20.
闻郁 《中国远程教育(综合版)》1985,(7)
六月五日,中央电大教务长赵宇辉同志主持召开教务、教材、考试处长,各系主任,基础部和杂志编辑部主任联席会议,研究一九八五年下半年和以后的期末复习问题。大家认为,期末复习是掌握该学期所学知识的一个必不可少的教学环节。为了端正学风,克服弊端,减轻学生负担,帮助学生了解中央电大对各门课程复习考试的要求,全面系统地复习学过的知识,会议决定,今后凡是要考试 相似文献