共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
钟哲 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
一天、两天，一连过去了好几天，猎人没有来，狼在陷井里有点失望了。突然有一天，一只虎大王从这里路过，狼说：“救救我吧！好朋友”。老虎问：“你是谁？”。狼说：“我是一只温顺可爱的小羊羔。”老虎听了高兴极了，心想正好当一顿美餐呢！于是便说：“好吧！我救你上来。”老虎使出全身的力气把狼救了上来，狼发现救它的是森林之王，撒腿就跑。老虎不费吹灰之力就逮住了它，老虎使出了它的猛招，狼顿时鲜血直流。这时猎人也来了，他们把老虎带回动物园，把狼皮给剥了下来，还把肉分给村里人吃，这是上帝对狼的惩罚。筌指导老师：陈平梅… 相似文献
2.
3.
１．Therewasonceafarmerwhohadabuffalo．Alldaylongthebuffaloworkedhardinthefields．Butonedaythefarmersaidtothebuffalo，“Youareaslowandlazyanimal．Lookatthetiger．Howstrongheisandhowfastheruns！”从前，有一个农夫养了一头水牛。水牛整天在田里辛勤耕作。可是，有一天农夫对水牛说：“你又慢又懒。瞧瞧老虎，人家力气多大，跑得多快！”２．Thebuffalowasangryandsaid，“Master，takemetothetigerandyoullfindoutwhoisstronger．”水牛生气了。他说，“主人啊，你把我领到老虎那里试试看，你就会知道谁的力气更大了。”… 相似文献
4.
从前，一条小火龙来到河边和蝴蝶嬉戏，差点掉进河里，幸亏一只老虎救了它。为了报答老虎，火龙让它摸一摸自己的身体。老虎说：“那不被烧成灰吗？”火龙解释说：“只要我愿意，除了水，天下万物都可以碰我。”老虎半信半疑地用爪子碰了一下火龙，竟然没事。它非常不解地问：“我碰了你，和没有碰，不是一样吗？”“不!你用你的爪子碰一下旁边那棵树吧。”老虎用爪子刚接触那棵树。树立即燃烧起来，很快变成灰烬。老虎目瞪口呆，它简直不敢相信这是真的。 相似文献
5.
汤显艺 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
一天，一只山羊在山坡上吃草。忽然，北面来了一只老虎，南面来了一只狮子，它们都想独吞山羊。 山羊一见它们来势汹汹，心不由地一沉，它想，自己跑是跑不了了，保住命再说吧！于是，它装着害怕的样子说：“两位大王。”“什么？你叫它大王，告诉你我才是大王！”老虎和狮子同时吼道。山羊连忙改口：“两位大哥。”“叫我大哥！叫我爷爷，还差不多。”老虎和狮子又同时怒吼叫起来。山羊又改口道：“两位爷爷，我这两天没吃到什么好东西，胃里全是一些烂布、草根什么的，你们还是把我饿上两天，再吃，那味才美呢！”山羊故意装出饿极… 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
莹鹰 《小学生之友(智力探索版)》2002,(10)
“狐假虎威”是大家都很熟悉的寓言故事：老虎捉住狐狸要吃它，狐狸狡猾地说：“你不能吃我，天帝命令我做兽类的长官，你吃了我，就是违抗天帝的命令。你如果不信，就跟在我后面走，看看野兽见了我有没有敢不逃跑的。”于是老虎就跟在狐狸后面走，果然野兽们看见它们就都跑了。老虎以为野兽真是怕狐狸，而不知道原来是怕自己。这则寓言比喻倚仗别人的势力欺压人。如果换一个角度来看，狡猾的狐狸正是巧妙地运用借助思维的方法，才使自己死里逃生。借助思维的方法，是指人们借助其他事物的特性及其规律，来创造条件，化解难题。古代有不少战… 相似文献
16.
李志伟 《小星星(作文100分)》2009,(1):30-32
森林里最著名的学校,是老虎先生的“老虎学校”。老虎先生奉行“老虎教学法”,他说：“小孩子嘛,就是喜欢玩,这一玩就坏了,谁有心思学习呀!”所以家长把学生送来,老虎先生都说：“您放心吧,我保证严格对待!” 相似文献
17.
18.
19.
“一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，打着小松鼠。松鼠有几只?让我数一数。数来又数去，一二三四五。”长期以来，许多幼儿教师和家长都用这首儿歌来教孩子，且市面上的儿童读物内也用大字赫然套色印着这首儿歌。有一天，我正领着小朋友们起劲地念着，突然一个孩子冒了一句：“松鼠是小动物，不可以随便打。”我听了心里一惊，脑子里一闪念：是呀，我们经常教育孩子们“动物是我们的好朋友”，还带着孩子们到野生动物园体验和动物相处的乐趣……这首儿歌虽然耳熟能详．但现在人们保护环境的意识提高了，连孩子们都意识到了。而且当前，“老虎”在野外生存的数量越来越少，属于国家重点保护对象，毋庸说“打老虎”了；松鼠虽说多一些，但同样需要关爱和保护。试想如果有一天松鼠被消灭之后，这首儿歌又该怎么念?显然，这首儿歌已不再是适宜的教学内容了。 相似文献