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“我们的老师可认真呢!说到做到,说要什么时候背完课文,就一定要什么时候背完。”“我们老师可凶啦!有个同学作业没写完,老师就罚他把课文抄了两遍,还一直守着他抄完。”“……”一天玩耍时,几个好朋友在谈论自己的老师。我没搭腔,因为我的班主任杜老师年纪轻轻,是个“说话不算 相似文献
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一天,老师把小比切叫到讲台前,要求他将新学的课文背诵一遍。比切是个勤奋的孩子,背诵一篇课文时他来说不是什么难事。比切满怀信心地开始了,可才背了个开头,就听到身旁的老师重重地对他说了一个字——“不”。比切停顿了几秒,犹豫着继续往下背。可几秒后,又被老师一连几声的“不”打断了。比切慌神了,他变得结结巴巴,背诵再也进行不下去了, 相似文献
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侯兴锋 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):87-87
在印度,有个人小的时候头脑很迟钝。在他开始学习梵文时,感到特别吃力。他一度悲哀地认为自己永远也学不会梵文语法了。一天,老师提问他学过的语法,他竟一点也背不出来。 相似文献
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“育人之道,爱心为先。”爱,是教育的基础,耐心施教是教师热爱学生的体现,是教育成功的重要因素之一。(一)学生的年龄特点和认识规律需要教师耐心施教在学生身上总会出现这样或那样的问题。面对学生出现的问题,教师应该耐心指导、帮助、教育。如果教师缺乏耐心,对学生容易失去信心,甚至会泯灭人的可塑性和创造力。有位老师要求学生当天就把刚学完的一篇课文背出来,有一个学生没有背出,教师嘱咐他明天一定要背出来。第二天,这个学生还是不能把课文背出来,老师生气了,罚他把课文抄10遍。学生抄了,可第三天,这个学生还是不能把课文背出来。老师… 相似文献
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林越 《中学生(作文版)》2014,(12):31-33
包簿·德瓦：相信石头会开窍
在印度,有个人小时候头脑很迟钝。在他开始学习梵文时,感到特别吃力,他一度悲哀地认为自己永远也学不会梵文语法了。一天,老师提问他学过的语法,他竞一点也背不出来。老师气坏了,狠狠地训斥了他一顿。他完全丧失了信心,心想：看来我命中注定不是块学习的料。从此以后,他无所事事,到处游逛。 相似文献
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我们的数学老师姓胡,开学第一天,他走进教室,大家立马被吸引了。他的前额有些凸,而且光亮光亮的,穿着笔挺的西装,双手背在后面,沉稳,庄重,很有老师的风范,再看他灿烂如阳光的笑容,便知道他还是位和蔼又可亲的老师。 相似文献
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