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相似文献
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1.
十一届三中全会以来,我校坚持贯彻党的教育方针,努力使学生全面发展。在深化学校教育改革的进程中,我们把抓好学校体育工作作为改革的突破口,以带动学校整体工作的开展。多年来,学生体质普遍增强,体育传统项目运动技术水平不断提高,我校继1979年被评为“全国学校体育卫生工作先进集体”后,1984年、1989年两次被评为“全国先进体育传统项目学校”。一、加强学校体育工作领导,建设好体育教师队伍。为了加强学校体育工作的领导,我校成立了体育领导小组,校长亲任组长,并由一名熟悉业务的教导主任具体负责。  相似文献   

2.
《荆门职业技术学院学报》2007,22(5):F0002-F0002
1989年10月被湖北省新闻出版局、湖北省教育委员会评为“省高校学报工作评估乙等奖”;1991年5月被湖北省新闻出版局评为“湖北省先进期刊编辑部二等奖”;1992年11月被湖北省新闻出版局评为“湖北省优秀期刊”;1995年7月被荆门市委宣传部、荆门市社会科学联合会、荆门市新闻出版局评为“荆门市优秀期刊”;1996年11月被全国高等学校文科学报研究会评为“优秀会务工作奖”;1997年4月被全国市属高校学报研究会评为“优秀编辑部”;1999年9月被全国高等学校文科学报研究会评为“首届全国优秀社科学报”;1999年10月被全国市属大学学报研究会…  相似文献   

3.
为提高西部体育教师队伍素质,教育部决定组织实施“西部初中骨干体育教师国家级培训项目”,遴选西部12省(区、市)600名初中专职骨干体育教师参加培训。培训内容针对西部地区体育教师教育教学的实际问题进行安排,围绕“学校体育形势教育”、“体育教师教学技能”、“体育教学实践运用”三个模块深入学习、交流、研讨。  相似文献   

4.
初级中学自2002年全面实施体育新课标,广大体育教师能贯彻落实“健康第一”的指导思想,进行新课程实践与研究。体育教师的主导作用与学生的主观能动性相结合已被广大体育教师所认可,传统的“填鸭式”教学已被生动、活泼、主动的教学氛围所替代;  相似文献   

5.
江苏省日前启动“万名中小学体育教师培训工程”,“工程”计划到2009年底为全省每所中小学和中等职业学校都免费培训1名体育教师,其中省级以上体育传统项目学校各培训1名体育教师。据江苏省教育厅有关负责人介绍,“万名中小学体育教师培训工程”的对象为普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校中,具有体育教师资格,年龄在45岁以下,培训后至少可从事体育学科5年以上教学的在编在职教师。培训内容参照教育部和国家体育总局统一审定的《全国体育传统学校体育师资培训大纲》进行,  相似文献   

6.
宽甸满族自治县地处辽宁省东部山区,是一个“老、少、边、穷”地区。全县292所中小学,2333个教学班,55738名学生。体育教师323人(含50名代课教师),大专以上学历47人,中师197人,学历达标率75.5%。 党的十一届三中全会以来,我县学校体育工作面貌发生了很大变化,《国家体育锻炼标准》达标率从1985年85%上升到1995年98.2%,连续5年被评为  相似文献   

7.
《教育导刊》2014,(1):F0003-F0003
广州市番禺区洛溪新城中学创办于1993年,2005年被评为广东省一级学校,2010年被授予“广东省普通高中教学水平优秀学校”称号,2010年、2011年连续两年获得“广州市普通高中毕业班工作一等奖”,2012年2月被评为“广东省青少年科学教育特色学校”,2013年7月被评为“全国科技体育传统学校”。  相似文献   

8.
我校是苏南地区农村的一所中心小学,始建于1902年,迄今已有九十年的历史。近十年来,改革开放的东风使我校焕发了蓬勃的生机,形成了相对稳定又独具特色的学校教育传统和良好的社区教育环境。我校的体育教学特色更加鲜明,先后七次蝉联常熟市和三次蝉联苏州市小学田径运动会冠军;三次代表苏州市参加省传统体育项目比赛并获得一次第三名。我校连续三次被省教委和省体委授予省级体育传统项目学校称号,被评为省群体工作先进学校;两位教师分别被评为全国优秀体育教师和全国先进体育工作者。近几年,我们又挖掘体育教学的丰富内涵,确立了新的体育教  相似文献   

9.
左权县示范小学是一所省级示范小学,现有51个教学班,在校生2600余名,教职工148名。近年来,学校本着“让学生拥有快乐童年,让教师品味快乐人生”的办学理念,积极寻求教育新突破,探索教学新的生长点。为此,学校把“经营陕乐人生”“践行快乐德育”“打造快乐课堂”“丰富快乐活动”作为四大抓手,打造以“快乐”为主线的“快乐校园”活动。2010年,左权县示范小学阳光体育“大课间”活动被评为晋中市小学组第一名,学校被确立为阳光体育一小时“达标学校”;2012年,在全国阳光体育运动优秀案例评选中,学校自编的“校园花戏操”被教育部评为“全国100例优秀案例”。  相似文献   

10.
加强学校的体育工作,提高体育教学质量,关键是要加强体育师资队伍的建设。1973年,矿务局教育主管部门对全局57名体育教师的业务能力、技术水平和文化程度等情况进行了调查研究。发现体育教师中除了3名大专生外,其余教师大都不懂教学,不通业务,不具备有关的专业知识;上起体育课来,也是“一堂课两个球,老师学生都自由”。为了扭转这种局面,适应教学的需  相似文献   

11.
郭玉学现任北京市中小学体育协会委员,北京市教育学会体育研究会理事。曾获全国优秀体育教师称号,并荻金质奖章;全国群体先进工作者及北京市教书育人先进工作者等称号,1991年被评为北京市特级教师。曾参加全国九年义务教育全日制小学体育教材的编写工作、教育部组织创编的《全国中小学幼儿园系列广播操》工作,其教学专著《小学课间操教学》及录像带获全国体育教学成果三等奖。  相似文献   

12.
莱州市沙河镇北张完小,深入实施素质教育,在“双轨实验达标”上狠下功夫,学校面貌发生了深刻变化。先后有多名教师被评为烟台市“三爱”标兵、“教学能手”、“优秀教师”;6名学生被评为国家级“好儿童”,两名学生荣获烟台市“雏鹰”奖章,12名学生分获国家、省级竞赛优胜奖。 1997年,学校被评为烟台市规范化学校,同年被评为莱州市绿化美化达标先进单位。 1998年,学校被评为“莱州市教书育人先进单位”。 (周阳供稿) 教书育人结硕果——莱州市沙河镇北张完小掠影@周阳  相似文献   

13.
湖北省松滋市南海中学创办于1921年。易地新建校址坐落在风景秀丽的剑峰山麓,碧波荡漾的南海湖畔,滋泽沃野的幸福渠边。南海中学是鄂西南的一所乡村名校。学校以“全面发展,夯实基础,培养特长,提高素质”为办学宗旨,以“团结、进取、勤学、健美”为校训,以创建让学生终生怀念的学校为目标。学校现有学生2200人,中、高级老师100人,其中市级以上骨干教师24人。每年都有多人多篇教学论文在省市以上刊物发表或获奖,48名教师在省、市教学竞赛中获奖,被评为市“优秀教师集体”。学校教育教学成果丰硕,先后多次被评为湖北省“STS实验示范学校”、…  相似文献   

14.
我校是一所市重点中学,克服操场小等困难,使学校体育“达标”率一直保持在98%以上,在南开区名列前茅,被评为市级体育达标工作先进校。一、学校对体育“达标”工作十分重视从1985年起,设置了“达标锻炼课”,列入课表,每周一节,时间、场地都予以保证,课堂要求与正式体育课一样。因此,学生比较重视。由于设立了此课,学生的正规体育锻炼时间增加了一倍,锻炼效果明显提高。学校主管体育教学的校长定期召开体育卫生工作会议,研究“达标”工作。二、坚持测验经常化,以测验促锻炼学校要求体育教师在每学年第一学期对所教年级进行一次全面的达标项目测验,目的是摸清:这  相似文献   

15.
提高教师的自身素质是实施素质教育的关键性问题。“说课”是一项有体育教学价值并被实践证明了的教育改革成果。体育教学开展“说课”活动,是提高体育教学整体素质尤其理论水平的科学途径,也是提高体育教师和科研质量的有效措施。开展体育“说课”是大面积提高中小学体育教师素质的新的有效的形式之一。  相似文献   

16.
马善宝 《成才之路》2012,(20):53-53
讲解、示范、用哨是体育教师的基本功,也是体育教师在体育教学中的重要“语言”。体育教师“语言”的构成,提出了体育教学中应科学地运用体育教师的“语言”,以进一步提高教学质量。  相似文献   

17.
《中小学实验与装备》2008,(3):F0003-F0003
湖北省武汉市汉阳区钟家村小学北靠“高山流水觅知音”的古琴台,西临百年古刹归元禅寺,是一所有着五十年办学历史的名校。学校有67个教学班,3200名学生,176名教职工,校园占地面积20540平方米。学校先后被评为“全国国青少年科普创新示范学校”、“全国小学语文发展与创新实验学校”、“湖北省教改名校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市教育科研五十强学校”、“汉阳区名校”等荣誉称号。  相似文献   

18.
湖北省新闻出版局举办的第六届湖北省优秀期刊评奖近日揭晓,(语文教学与研究)又一次被评为优秀期刊。湖北省优秀期刊两年评选一次。《语文教学与研究》从第三届至今已连续四届被评为湖北省优秀期刊。在本届优秀期刊评选中,(语文教学与研究)还荣获了”湖北省优秀期刊装帧设计奖”。  相似文献   

19.
海安县西场镇中心小学创办于1905年,现有教学班21个,学生890名,教职工53名。学校坚持从德育工作和知识教学的双重需要出发,悉心指导学生“读——摘——写——用”引导学生漫步书籍的海洋,创建“课外阅读”办学特色学校。科研方能兴教,学校先后成为南京师范大学科研实验基地,尝试教学理论实验基地。在一批年青的领导班子的带动下,学校连续12年被评为“县文明单位”,连续6年被评为“县质量优等学校”、先后被评为“南通市德育先进单位”、“南通市电化教育实验学校”、“县依法治校优秀级单位”、1999年学校被评为“全国读书育人特色学校”。  相似文献   

20.
杨红梅,1968年10月出生,湖北公安县人,大学本科学历,中学一级教师。1993年加入荆州市中语会,1996年成为湖北省中语会成员.是荆州市课堂教学能手.荆州市教学论文写作能手。1997年12月被荆州市教育委员会授予荆州市“优秀青年骨干教师”称号,2001年8月被湖北省教学研究室、省中语会授予湖北省首批“优秀中学语文教师”称号,2002年9月被全国中语会评为“优秀教师”,2003年当选为第三届全国中语“十佳教改新星”。现任教于荆州市实验中学。  相似文献   

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