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新颁布的《体育(1-6年级)课程标准》(以下简称《标准》)要求各地各学校要充分开发和利用学校体育课程资源,促进学校体育课程改革.本文就学校体育课程内容和设施资源的开发和利用浅谈如下: 相似文献
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新颁布的《体育（1-6年级）课程标准》（以下简称《标准》）要求各地各学校要充分开发和利用学校体育课程资源，促进学校体育课程改革。本文就学校体育课程内容和设施资源的开发和利用浅谈如下： 相似文献
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浅谈学校体育教学中的“创新教育”的构思 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新的《体育与健康课程标准》的出台,明确指出体育教学要激发学生运动的兴趣,这些新的要求是使教育和经济发展,提高教师的创新意识以及培养学生的创新能力,已经成为体育教育的核心,因此只有对体育教学进行"创新",才能更好的在新《课程标准》中得以实现。 相似文献
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采用问卷调查法对梅州城区小学《体育》课程标准的实施情况进行调查。结果发现：大部分教师对《体育》课程标准有了较深入的认识,但仍有部分教师对新《课程标准》及其评价方法认识与了解不够深入;调查的学校使用的均是统编教材,课堂组织还是以教师为中心;场地器材、经费不足评价内容单一,在很大限度上削弱了学生学习的积极性;部分学校领导和教师对《体育》课程标准持不积极的态度。 相似文献
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加强中学体育教师《课程标准》的培训．是中学体育教学所必需要根本性工作，为了实现体育与健康教学中有关《课程标准》的要求．本文针对呼和浩特中学体育教师的现状，以及实际师培的效果。提出《课程标准》培训方案．供大家参考。 相似文献
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本文主要对建国后我国中学体育课程改革的发展进行综述和分析,提出建议,以便能使体育工作者在了解以前历史经验的基础上结合实际的体育教学,更好地在工作中体会《体育·体育与健康课程标准》所要求的新的教学理念,从而促进体育课程改革的进一步实施. 相似文献
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在高等院校健美操专业课的教学中,根据新《体育与健康课程标准》的要求,结合健美操专业突出的教学特点,发挥出健美操教学独有的特色,构建全新的高校健美操专业课教学设计及理念。 相似文献
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技工院校主要为社会培养各类技术型实用人才,因此要求学校在日常教学中注意培养学生各种与实践相关的素质,在技工院校体育课堂中运用实践性教学无疑是满足这一教学要求的有效途径之一.本文首先介绍了实践性教学的概念,归纳了实践性教学的主要特点,然后进一步论述了实践性体育教学的具体实施步骤,最后指出在技工院校体育课堂进行实践性体育教学中要注重培养学生的主体意识,理论与实践相结合的意识,创新意识以及团队协作意识. 相似文献
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随着课程标准的实施,面对新的学习目标领域的出现,传统的教学方法已不适应《课程标准》的教学要求。笔者根据自己的教学经验及对新课程标准的学习领悟对新课程标准下体育教学方法的创新进行探讨。 相似文献
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随着课程标准的实施,面对新的学习目标领域的出现,传统的教学方法已不适应《课程标准》的教学要求。笔者根据自己的教学经验及对新课程标准的学习领悟对新课程标准下体育教学方法的创新进行探讨。 相似文献
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摘要根据基础教育《体育与健康课程标准》（简称新课标）精神的要求,在分析了传统体育教学评价存在问题的基础上,提出了以“健康第一、以人为本”为指导思想的体育教学评价改革的主要对策,并对现代体育教学评价进行了展望。 相似文献
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体育课程对全面培养青少年身心发展具有特殊的作用,新课程标准的实施对小学体育课程教学提出了更高的要求,小学体育课程教学实习因此产生了较多的问题。实习生必须了解体育与健康课程标准的基本要求,确立“健康第一”的指导思想,掌握现代教育的基本理念,提高体育素质和改变实习态度才能适应新课程标准的要求。 相似文献
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新《体育课程标准》(以下简称《标准》)以其先进的理念,丰富的内涵,为我国中小学体育改革指明了方向。在其课程体系中,课程评价注重教学评价的多样性,淡化了选拔和甄别功能。为此,教师必须按照新《标准》的课程评价理念,科学、合理的评定学生的学习成绩。 相似文献
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新《体育课程标准》(以下简称《标准》)以其先进的理念,丰富的内涵,为我国中小学体育改革指明了方向.在其课程体系中,课程评价注重教学评价的多样性,淡化了选拔和甄别功能.为此,教师必须按照新《标准》的课程评价理念,科学、合理的评定学生的学习成绩. 相似文献
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健康第一的指导思想既是学校体育的指导思想,也是《体育与健康课程标准》最基本的理念。中学体育教师要认真学习教育新理念,全面实施《体育与健康课程标准》,深化体育教学改革,增强学生体质,促进学生身心和谐健康发展,为培养敢为人先的创新人才作贡献。 相似文献
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新《体育课程标准》（以下简称《标准》）以其先进的理念，丰富的内涵，为我国中小学体育改革指明了方向。在其课程体系中，课程评价注重教学评价的多样性，淡化了选拔和甄别功能。为此，教师必须按照新《标准》的课程评价理念，科学、合理的评定学生的学习成绩。 相似文献
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高校体育教学只有将体育课堂教学与课外体育活动有机的结合起来,实现课内外相结合的教学模式,才能更好地实现学校体育的多元化教育功能,才能适应社会发展与新课程标准的要求。本文以中国美术学院课内外相结合的体育教学模式改革为例,以大学生身心特点、高校人才培养目标为出发点,阐述了教改内容和实践结果,为我国高校体育教学改革提供理论参考。 相似文献
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在创新教育、素质教育的倡导之下,《体育与健康课程标准》在专家学者和广大体育教育工作者的共同努力之下,从幕后走到了台前,体育与健康教育的话题,逐渐被强化和重视,教育界和舆论界不断有新的体育理念推出,作为一线体育教师,要深刻领会《体育与健康课程标准》中的教学思想精髓。 相似文献