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1.
符洁 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):121-122
高校学报是以反映高校科研和教学成果为主的学术理论性刊物,是开展国内外学术交流的重要园地,它对高校的教学和科研的发展发挥着不可估量的作用.在新形势下,如何进一步提高高校学报编辑人员的专业素养,从而提高高校学报的质量,是值得我们认真思考和研究的一个问题. 相似文献
2.
论高校学报编辑应具备的素质 总被引：3，自引：0，他引：3
阿不来提·艾买提 《新疆职业大学学报》2004,12(3):65-67
高校学报作为文化交流、学术争鸣、促进科技发展和应用的重要阵地。科学性、知识性和学术性构成了其性质。它反映的是高校科研领域的新成果、新动态，并为教学和科研服务。学报质量的高低、社会影响范围的大小、作者投稿的多少，均取决于编辑素质的高低。所以，大力提高编辑的综合素质是提高学报质量的关键。 相似文献
3.
曹丽虹 《伊犁师范学院学报》1997,(4)
众所周知,学报是由高等学校主办的,以反映高校科研成果、学术信息为主的综合性学术理论刊物.它以高教教学、科研为服务对象,以在各高校及科研单位间进行学术交流为目的.近年来,随着国家科技、教育事业的蓬勃发展,高校学报也日益繁荣,在社会生活中发挥着应有的学术效益和社会效益.笔者以为:要促进学报的繁荣与发展,学报作者与学报编辑的共同努力是一个关键性因素.即高校要办好学报,一方面依靠高校学报的作者在教学、科研活动的基础上,广泛地进行学术研究,提供大量的、有相当学术价值的稿件; 相似文献
4.
李为香 《山东教育学院学报》2007,22(4):113-115
学报作为高校教学科研的窗口,其学术性决定了学报编辑必须具备一定的学术能力。从编辑过程看,学报编辑工作是一种创造性劳动,自始至终都具有很强的学术创新性。学术诚信是编辑道德中最重要的一种职业道德。学报编辑应从自身做起,加强校内外学术交流与沟通,努力捕捉、掌握最新的学术研究动态,以提高自身的学术水平和道德修养,走出一条学报创新之路。 相似文献
5.
李红 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
高校学报是高等学校教学、科研的窗口,是高等学校开展学术研究、进行学术交流、提高学术水平的主要阵地。因此,高校学报要依据学校的性质、特点、教学科研的任务,确立明确的办刊宗旨和切合实际的编辑方针,努力办出自己的特色。 相似文献
6.
李红 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):216-217
高校学报是高等学校教学、科研的窗口,是高等学校开展学术研究、进行学术交流、提高学术水平的主要阵地。因此,高校学报要依据学校的性质、特点、教学科研的任务,确立明确的办刊宗旨和切合实际的编辑方针,努力办出自己的特色。 相似文献
7.
李红 《太原大学教育学院学报》2007,25(Z1)
高校学报是高等学校教学、科研的窗口,是高等学校开展学术研究、进行学术交流、提高学术水平的主要阵地.因此,高校学报要依据学校的性质、特点、教学科研的任务,确立明确的办刊宗旨和切合实际的编辑方针,努力办出自己的特色. 相似文献
8.
高校学报是反映一个高校教学和科研成果水平的学术理论性刊物,而且是动态地、主动地反映,可通过反馈对学校教学和科研起到促进作用。教学和科研是高校工作的主题,教师在其中承担着主要任务,但是作为为教学和科研成果进行鉴别与加工、并向大众推介的高校学报编辑,其作用也是不容忽视的。特别是在信息爆炸、网络技术飞速发展的当今新时期,高校学报编辑的角色的定位又有了新的变化,在高校教学和科研水平发展中的作用日益增强。一、编辑学者化关于编辑学者化的讨论是从上世纪八十年代开始的,到了现在,赞同编辑学者化已成为主流趋势。其中主要分为两派,一派主张学术书刊编辑应当学者化,非学术性书刊编辑无需学者化;另一种主张倾向于所有编辑(指国家规定正式出版物编辑)均应学者化。这里的编辑学者化是指编辑人员在编辑学之外某一学科领域有较深造诣和高 相似文献
9.
学报是高校科研和教学工作的组成部分,它在学术交流和职称评定工作中有着极为重要的作用。办学报必须设立专职的学报编辑部;要尽力提高学术水平,编辑、排版、出版要尽快现代化;要不断提高编排人员的专业素质。 相似文献
10.
杜娟 《黑龙江教育学院学报》2010,29(11)
学报是高校科研和教学成果荟萃的理论园地,更是高校对外学术交流的重要窗口。学报编辑美学是研究学报编辑工作中的审美关系及审美活动规律的交叉性学科。探讨建构学报编辑美学的必要性、其研究对象及体系结构,以期促进学报编辑艺术的发展,深化编辑美学的研究空间,拓展审美文化的内涵。 相似文献
11.
史德贵 《唐山师范学院学报》1995,(3)
高校学报是由有关高等学校主办的。以反映本校教学和科研成果为主的综合性学术理论刊物。人们经常把高校学报说成是“高校学术研究成果的结晶,是高校学术发展的必然产物”。因此,一本高校学报所包含的内容,应当是该高校所设各专业、各学科教学和科研的最新成果。换言之,高校学报应当以反映本校教学和科研最新成果为己任,以促进学术交流,繁荣科学文化为办刊宗旨。mp。 相似文献
12.
《黑龙江教育学院学报》2019,(12):148-150
高校学报作为一种期刊,是学术交流的重要载体,是学术创新的主要发布平台,是社会科学工作者尤其是教育教学工作者及时掌握最新学术发展动态的重要窗口。而学报编辑人员是期刊学术质量、编校质量的把关人,只有具备较强的责任意识,严守学术规范,才能确保期刊的学术质量和办刊水平,从而推动学术交流和创新,为广大社会科学工作者和教育教学工作者提供更优质的服务,为推动社会主义先进文化的发展做出应有的贡献。 相似文献
13.
探析高校学报与科研的互动关系 总被引：2，自引：0，他引：2
侯俊晖 《河北广播电视大学学报》2008,13(4):98-99
高校学报是反映本校科研和教学成果的窗口和平台,高校学报具有促进科研发展的功能,科研发展又提升了高校学报的学术质量及水平,二者相互促进,紧密联系。只要编辑同仁共同努力,致力于学报研究,高校学报一定能充分发挥出它的主体功能,为我国科技事业的发展作出新贡献。 相似文献
14.
<正> 高校学报是高等院校主办的、反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。通过它可以透视高校的教学科研工作的状况,推动教学和科研的发展以及发现和培养人才。影响学报质量的因素很多,如论文质量、编辑素质、校对质量、印装质量等,其中论文质量是根本,编辑素质是关键。编辑素质的高低,决定了学报质量的高低。所谓编辑素质,是指编辑在编辑活动中,作为实践主体表现出来的活动质量和实际水平,是通过内化形成的相对稳定的各种能力的表现。其内容包括完成编辑活动所必须具备的理论水平、专业技能、职业道德等丰富的 相似文献
15.
高校学报,与一般期刊相比,有它固有的特点：1、具有浓厚的学术性学报,顾名思义,首先应当姓“学”,离开了学术性,就没有学报存在的价值。教育部办公厅（1998）3号文件指出：“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。”这是对高校学报性质和特点的一个明确规定。2、高层次、高品味性因为它是高校主办的,作者和读者都以高校教师为基本队伍,是高校借以开展国内外学术交流的园地。它产生于高校的教学与科研,又为高校的教学和科研服务,在精神生产系统中居于高层… 相似文献
16.
金丽霞 《江苏广播电视大学学报》1995,(4)
高校学报是反映学校教学、科研、管理的一个窗口，从某种意义上说，学报质量的高低，反映了一个学校的科研学术水平。而搞好学报的关键，很大程度上取决于编辑的素质。本文从分析当前编辑队伍的现状着手，研究探讨学报编辑人才的素质要求及培养措施。 相似文献
17.
贾卫华 《辽宁科技学院学报》2003,5(4):61-63
充分发挥高校学报的学术导向作用，是高校学报办出特色、提高水平的基础；是服务高校的教学和科研、活跃学术气氛、加强学科建设的重要手段。创新学报办刊模式，调动编辑主体的能动性，是充分发挥高校学报学术导向功能的关键。 相似文献
18.
高校学报的学术导向功能及其发挥 总被引：1，自引：0，他引：1
李建华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):81-83
高校学报对学术研究所产生的引导、推导、推动作用，就是高校学报的学术导向功能。充分发挥高校学报的学术导向功能，既是高校学报形成个性与特色、提升品位与格调的基础，又是服务高校的教学与科研、活跃学术气氛、加强学科建设的重要作用。转变学报编辑模式，调动编辑主体的能动性，是充分发挥高校学报学术导向功能的关键。 相似文献
19.
有什么样素质的编辑,就有什么样质量的学报,这是一个正比关系;一个缺乏学术眼光、没有学术建树、科研水平低下的编辑是不可能办出高质量刊物的;一本学报能够产生重大社会影响和具有竞争力,为高校教学研究和人才培养,为繁荣学术理论研究,为建设有中国特色社会主义作出自己的贡献,总得依托于一个高学术水平的编辑群体的支撑。学者化乃是广大学报编辑工作者谋求自身发展、确立自身社会角色和工作价值的必由之路。 相似文献