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2005年,江苏省口岸中学承办内地新疆高中班(以下简称新疆班)。学校在7年的教育管理实践中,坚持爱字当头,严在其中,不断强化细化管理,力求教育符合新疆班学生特点,促进新疆班学生全面发展。一、爱是教育的灵魂。新疆班学生来自天山脚下,他们到内地求学,所感受和体会到的 相似文献
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从2000年开始,国家开始在内地发达城市开办内地新疆高中班。对于新疆班学生来说,要在内地进行学习和生活,跨文化适应是一个很重要的问题。基于从文化多元主义的角度,对内地开办新疆班的学校提出了多元文化教育背景下的教育对策,希望能为新疆班学生在内地实现良好的文化适应提供教育参考。 相似文献
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上海市教委近日传出消息：从今年秋季起,上海市工程技术管理学校、群益职业技术学校和奉贤工业技术学校率先开办首届内地新疆中职班,共招收386名新疆学生,将在学前教育、汽车应用与维修、房地产营销与管理等专业进行为期3年的学习。3所学校为内地新疆中职班专门聘任了班主任、生活老师、食堂工作人员和办学顾问等,制订符合新疆学生特点的教学计划,帮助他们尽快适应内地教学和生活氛围。 相似文献
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内地新疆高中班德育工作的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据中央智力援疆的精神,2000年9月始,在内地12个发达城市13所重点高中举办了新疆高中班,首次招生1000人,到2001年内地已有15所重点高中举办新疆高中班,招生规模扩大到1540人。2年多来,内地新疆高中班取得了显著成绩,来自天山脚下的维吾尔、哈萨克等少数民族高中生,在老师的教育下,学业上有了很大提高。学业提高的同时,如何搞好内地新疆班的德育工作,是培养高素质的中国特色社会主义建设人才所面临的急需解决的问题。希望本期青山高级中学的有关内地新疆班德育工作的文章,能给读者以启迪。 相似文献
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党中央、国务院决定于2000年7月开办内地新疆高中班,利用内地发达地区的经济、教育优势,组织内地发达地区加大对边疆民族地区教育支援的力度,着力培养和造就一大批坚定地维护祖国统一、民族团结的少数民族优秀人才。我校自2000年起开办内地新疆高中班以来,不断发展,现有4个年级,9个民族共496学生在读。面对“民考民”的实际生源,我们以“推普”(推广普通话)工作为抓手,坚持“梯度合理,小步快走”的原则,不断改进和优化新疆班教育教学管理,取得了较好的成绩。数十名新疆学生获省、市三好生、优秀学生干部、优秀团员称号;连续两届新疆毕业生均… 相似文献
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加强内地新疆高中班学生思想政治教育的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
2000年,国家在内地兴办新疆高中班,之后．境内外的“三股势力”就加紧了向内地新疆高中班学生的反动思想渗透,使极少数学生出现了问题。针对这一情况,在2005年召开的“扩大内地新疆高中班办学规模工作部署会议”上,中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉强调：要把思想政治教育放在内地新疆高中班工作的首要位置,着力防范和抵御“三股势力”向内地新疆高中班的渗透。我校自从开办新疆班以来．一直坚持把思想政治教育放在首位,针对新疆班学生的实际采取有效的思想政治教育策略．取得了较好的效果。 相似文献
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2000年,广东省深圳市松岗中学接受上级任务,开办了内地新疆高中班。学校现有新疆学生405人,是全国新疆内地高中班人数最多的学校,其中大部分是少数民族学生,有维吾尔、哈萨克、回、蒙古和乌孜别克等14个民族。学生来自新疆各个地区,有不同的语言、风俗和文化背景,要想把他们培育成才,保证他们能在沿海经济发达城市健康成长,就必须重视学生的德育,实施系统化的德育工作。一、培训教师,提高认识。要搞好内地新疆少数民族学生的德育工作,首先必须提高教师的思想认识水平。在学生到校前,学校多次召开会议,组织教师学习国家有关少数民族的各种政… 相似文献
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2009年起,上海市朱家角中学在学校的内地新疆高中班（以下简称新疆班）预科年级开设了历史课,根据学生特点,以介绍新疆的天山文化和上海的浦江文化为线索,使学生感受两种地域文化在中华民族历史发展中的独特魅力,深入开展民族团结教育。 相似文献
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面对一批又一批内地新疆班学生从相对偏远的西北边陲来到经济高速发展的内地城市，我们的教育面临新的问题和考验。综观新疆班学生的思想、学习、生活等诸方面，他们中的大多数人刻苦学习、勤于思考，令人感到欣慰。然而，随着时间的推移、环境的变化，内地新疆班学生的思想、认识和行为也在不断地改变。实践促使我们从教师的主导作用和学生的主体性两个方面去审视新疆班的工作。 相似文献
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"学校领导、老师和我们在一起,没什么好怕的!"学生热黑拉·阿合买提说。今年以来,新冠肺炎疫情突袭中华大地,但广东省深圳市松岗中学内地新疆高中班近900名学生的学习生活依然井然有序,全校教工用大爱筑起了最坚固的防线。 相似文献
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国家分别于1985年和2000年开办了内地西藏班(校)和内地新疆高中班(简称“内地班”),利用内地优质教育资源为西藏和新疆培养人才。内地西藏班、新疆高中班作为我国民族教育领域的新事物,将内地人民和西藏、新疆两个自治区的广大人民群众紧紧联结在一起。内地班成了“民族团结的窗口”、“民族人才的基地”、“民族教育的亮点”,内地班的成功举办必将产生深远的影响。2005年10月10日至20日,笔者参与了全国内地西藏班、新疆高中班办学情况实地调研工作,先后到广东、湖南、湖北、河南、黑龙江、吉林、辽宁等7省的17个城市的10个内地西藏班、8个… 相似文献
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承担内地中职班办班任务,是我校贯彻落实《中共中央国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》精神的重要举措。作为英语任课教师,为了准确把握新疆班学生英语基础状况,笔者对学生从始学时间、学英语习惯、学习信心、掌握基础知识程度等方面做了一次调查,通过调查找到学生基础薄弱的原因,从而采取低起点、树信心、养习惯、给压力的教学方式,使新疆班学生能在今后的英语学习上取得好的成绩。 相似文献
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开办内地西藏中职班是党中央、国务院为促进西藏建设、发展和稳定而采取的一项智力援藏举措。江苏省南京工程高等职业学校于2010年起承担内地西藏中职班培养教育的任务,现有藏族在校生99名。两年来,学校坚持“厚德强能、爱国兴藏”的理念,积极探索内地西藏班素质教育新途径,成效显著。 相似文献